动画运动规律动物

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1、1.四足动物人与各类动物四人与各类动物四肢关节的活动范肢关节的活动范围，可以分成四围，可以分成四个部位：人的上个部位：人的上肢（动物的前肢肢（动物的前肢或飞禽的翅膀）：或飞禽的翅膀）：肩、肘、腕、指肩、肘、腕、指人的下肢（动物人的下肢（动物的后肢或飞禽的的后肢或飞禽的脚）：股、膝、脚）：股、膝、踝、趾踝、趾兽类动物可以分为爪类和蹄类两种。尽管他兽类动物可以分为爪类和蹄类两种。尽管他们均属同一种基本运动规律范畴，因为要准们均属同一种基本运动规律范畴，因为要准确表达他们不同的动作，无论在设计原画时确表达他们不同的动作，无论在设计原画时，还是画动作过程动画时，都应注意体，还是画动作过程动画时，都应注

2、意体现出他们的差异。现出他们的差异。爪类动物，一般属食肉类动物。身上长有较爪类动物，一般属食肉类动物。身上长有较长的兽毛，脚尖上有尖爪子，脚底生有富有长的兽毛，脚尖上有尖爪子，脚底生有富有弹性的肌肉。性情比较暴烈。身体肌肉柔韧弹性的肌肉。性情比较暴烈。身体肌肉柔韧、表层皮毛松软，能跑善跳、动作灵活、姿、表层皮毛松软，能跑善跳、动作灵活、姿态多变。例如：狮、虎、豹、狼、狐、狗态多变。例如：狮、虎、豹、狼、狐、狗、猫等、猫等。蹄类动物，一般属食草类动物。脚上长有蹄类动物，一般属食草类动物。脚上长有坚硬的脚壳（蹄），有的头生有一对自卫坚硬的脚壳（蹄），有的头生有一对自卫用的武器用的武器角。性情比较温

3、顺，容易驯角。性情比较温顺，容易驯养。身体肌肉结实，动作刚健、坚直，形养。身体肌肉结实，动作刚健、坚直，形体变化较小。能奔善跑。例如：马、牛、体变化较小。能奔善跑。例如：马、牛、样、鹿、羚羊等。样、鹿、羚羊等。兽类动物的基本运动规律兽类动物的基本运动规律走走兽类大部分均属于四条腿作路的兽类大部分均属于四条腿作路的“趾行趾行”或或“蹄行蹄行”动物动物（即哟暖和脚趾部位走路）。它的基本动作规律，可以分解成以下（即哟暖和脚趾部位走路）。它的基本动作规律，可以分解成以下六点：六点：（1 1）四条腿两分、两合，左右交替成一个完步（俗称后脚踢前）四条腿两分、两合，左右交替成一个完步（俗称后脚踢前脚）。脚）

4、。（2 2）前脚抬起时，腕关节向后弯曲；后脚抬起时踝关节朝前弯曲。）前脚抬起时，腕关节向后弯曲；后脚抬起时踝关节朝前弯曲。（3 3）走步时由于腿关节的曲伸运动，身体稍有高低起伏。）走步时由于腿关节的曲伸运动，身体稍有高低起伏。（4 4）走步时，为了配合腿部的运动、保持身体中心的平衡，头部）走步时，为了配合腿部的运动、保持身体中心的平衡，头部会上下略有点动，一般是在跨出前脚即将落地时，头开始朝下点动。会上下略有点动，一般是在跨出前脚即将落地时，头开始朝下点动。（5 5）爪类动物由于皮毛松软柔和，关节运动的轮廓不十分明显。）爪类动物由于皮毛松软柔和，关节运动的轮廓不十分明显。蹄类动物的关节运动就比

5、较明显，轮廓清晰，显得硬直。蹄类动物的关节运动就比较明显，轮廓清晰，显得硬直。（6 6）兽类动物走路动作的运动过程中，应注意脚趾落地、离地时）兽类动物走路动作的运动过程中，应注意脚趾落地、离地时所产生的高低弧度。所产生的高低弧度。身体特点身体特点:前腿抬起时，腕关节向后弯曲，后腿抬起时，踝关节向前弯前腿抬起时，腕关节向后弯曲，后腿抬起时，踝关节向前弯曲，四条腿两分两合形成一个完整的步子。走动时因腿部的分合运动曲，四条腿两分两合形成一个完整的步子。走动时因腿部的分合运动使身体有高低变化。通常前腿迈出着地时，头会向下点动，以保持身使身体有高低变化。通常前腿迈出着地时，头会向下点动，以保持身体的平衡

6、。狮、虎、豹等爪类动物因关节运动不明显，体的平衡。狮、虎、豹等爪类动物因关节运动不明显，所以动作较柔所以动作较柔软，而马、羊、鹿等蹄类动物因关节运动明显，使人感到动作生硬。软，而马、羊、鹿等蹄类动物因关节运动明显，使人感到动作生硬。腿脚的动作腿脚的动作走的关键帧走的关键帧正侧走正侧走正面走正面走背面走背面走画昂首阔步走时，要注意动物躯干的凹凸变化和头部的仰俯程度。画蹑手蹑脚走时，为了不发出声音，走动时身体和前肢轻轻地抬高画蹑手蹑脚走时，为了不发出声音，走动时身体和前肢轻轻地抬高又悄悄地放下，动作起伏很大，在动作又悄悄地放下，动作起伏很大，在动作3 3和和8 8中，躯干与前肢的动态中，躯干与前肢

7、的动态线弯曲成线弯曲成S S形，是表现形，是表现“蹑手蹑脚走蹑手蹑脚走”非常关键的一个动作。非常关键的一个动作。兽类趴着走时，身体重心放在前胸，臀部起伏大，注意躯干呈一兽类趴着走时，身体重心放在前胸，臀部起伏大，注意躯干呈一上一下正相反的弧形运动。上一下正相反的弧形运动。兽类快走时，身体上下起伏大，腿脚迈出的频率超过正常行走。兽类快走时，身体上下起伏大，腿脚迈出的频率超过正常行走。作业一：1、临摹“行走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、临摹“昂首阔步”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺

8、序进行排列。作业三：1、临摹“蹑手蹑脚”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列作业四：1、临摹“踮着脚走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业五：1、临摹“快走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业六：1、临摹“趴着走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。跑跑-兽类动物在追逐捕食目标，或逃避猛兽的追捕时，快兽类动物在追逐捕食目标，或逃避猛兽的追捕时，快速奔跑运动的基本规律可以分解成以下

9、四点。速奔跑运动的基本规律可以分解成以下四点。（1 1）动物奔跑动作的基本规律，与走步时四条腿的交替分）动物奔跑动作的基本规律，与走步时四条腿的交替分合相似。但是，跑得越快，四条腿的交替分合就愈不明显。合相似。但是，跑得越快，四条腿的交替分合就愈不明显。有时会变成各两条腿同时伸屈，四脚离地时只差一到两格。有时会变成各两条腿同时伸屈，四脚离地时只差一到两格。（2 2）奔跑过程中，身体的伸展（拉长）和收缩（缩短）姿）奔跑过程中，身体的伸展（拉长）和收缩（缩短）姿态变化明显。（尤其是爪类动物）。态变化明显。（尤其是爪类动物）。（3 3）在快速奔跑的过程中，四条腿有时呈腾空跳跃状态，）在快速奔跑的过程

10、中，四条腿有时呈腾空跳跃状态，身体上下起伏的弧度教大。但在极度快速奔跑的情况下，身体上下起伏的弧度教大。但在极度快速奔跑的情况下，身体起伏的弧度又会减小。身体起伏的弧度又会减小。（4 4）奔跑的动作速度。一般快跑中间需画）奔跑的动作速度。一般快跑中间需画11131113张动画张动画（如拍两格张数减半），快速奔跑为（如拍两格张数减半），快速奔跑为8-118-11张动画拍一格，张动画拍一格，特别快速飞奔为特别快速飞奔为5-75-7张动画拍一格。张动画拍一格。身体的特点身体的特点腿脚的动作腿脚的动作跑的关键帧跑的关键帧正常的跑步正常的跑步正面跑正面跑背面跑背面跑作业一：1、临摹“正常的跑步”的动画平

11、面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、临摹“快跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业三：1、临摹“正面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业四：1、临摹“背面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。跳和扑跳和扑-兽类动物的跳和扑常在以下的一些情况出现，兽类动物的跳和扑常在以下的一些情况出现，如鹿、羊、马等蹄类动物，在遇到障碍物或沟壑时，常如鹿、羊、马等蹄类动物，在遇到障碍物或

12、沟壑时，常常产生跳跃动作。爪类动物如狮、虎、豹、猫等，他们常产生跳跃动作。爪类动物如狮、虎、豹、猫等，他们除了善于跳跃外，还经常运用身体的屈伸，猛烈扑跳动除了善于跳跃外，还经常运用身体的屈伸，猛烈扑跳动作捕捉猎物。兽类动物跳跃和扑跳动作的运动规律，基作捕捉猎物。兽类动物跳跃和扑跳动作的运动规律，基本上相似于奔跑动作，不同之处是：在扑跳前一般有个本上相似于奔跑动作，不同之处是：在扑跳前一般有个准备动作阶段，身体和四肢紧缩，头和颈部压低或贴近准备动作阶段，身体和四肢紧缩，头和颈部压低或贴近地面，两眼盯住前方目标。跃起时爆发力甚强，速度很地面，两眼盯住前方目标。跃起时爆发力甚强，速度很快，身体和四肢

13、迅速伸展、腾空，成弧行抛物线扑向猎快，身体和四肢迅速伸展、腾空，成弧行抛物线扑向猎物。前足着地时，身体及后肢产生一股前冲力，后脚着物。前足着地时，身体及后肢产生一股前冲力，后脚着地的位置有撕会超过前脚的位置。如连续扑跳，身体又地的位置有撕会超过前脚的位置。如连续扑跳，身体又再次形成紧缩，继而又是一次快速伸展，扑跳动作。再次形成紧缩，继而又是一次快速伸展，扑跳动作。身体特点身体特点兽类动物在跳越障碍、扑捕猎物时会用跳跃动作。一般可分三兽类动物在跳越障碍、扑捕猎物时会用跳跃动作。一般可分三个基本过程，即跳跃前的准备动作、跳起后的腾空动作和落地个基本过程，即跳跃前的准备动作、跳起后的腾空动作和落地动

14、作。动作。跳的关键帧跳的关键帧动画片中的动物，常常用拟人化的手段进行表现，拟人化表现手法主动画片中的动物，常常用拟人化的手段进行表现，拟人化表现手法主要有以下几个方面：要有以下几个方面：1 1、动作的拟人化。如身体直立行走、跑步、吃饭、游戏等。、动作的拟人化。如身体直立行走、跑步、吃饭、游戏等。2 2、形体的拟人化。如前肢变成手，后腿变成脚，面部表情同人相、形体的拟人化。如前肢变成手，后腿变成脚，面部表情同人相似。似。3 3、装饰的拟人化。如穿鞋子、带手套、穿衣服、带帽子等。、装饰的拟人化。如穿鞋子、带手套、穿衣服、带帽子等。鸡的走路动作规律：鸡的走路动作规律：、双脚前后交替运动，走路时身体略

15、向左右摇摆。、双脚前后交替运动，走路时身体略向左右摇摆。、走步时，为了保持身体的平衡，头和脚互相配合运、走步时，为了保持身体的平衡，头和脚互相配合运动。一般是：当一只脚抬起时，头开始向后收：抬起的动。一般是：当一只脚抬起时，头开始向后收：抬起的那只脚超前至中间位置时，头收到最后面：当脚向前落那只脚超前至中间位置时，头收到最后面：当脚向前落地时，头也随之朝前伸到顶点。（头与脚前后相差一至地时，头也随之朝前伸到顶点。（头与脚前后相差一至而格）而格）、当画鸡走路动作中间画时，应当注意脚部关节运动、当画鸡走路动作中间画时，应当注意脚部关节运动的变化。脚爪离地抬起向前伸展时，趾关节的弯曲同地的变化。脚爪

16、离地抬起向前伸展时，趾关节的弯曲同地面必然形成弧形运动。面必然形成弧形运动。身体特点身体特点画鸡走路的动作，对鸡爪要认真观察，你会发现走画鸡走路的动作，对鸡爪要认真观察，你会发现走路时的鸡爪有许多变化。路时的鸡爪有许多变化。行走行走鸭、鹅划水动作规律：鸭、鹅划水动作规律：、双脚前后交替划水，动作柔和。、双脚前后交替划水，动作柔和。、左脚逆水向后划水时，脚蹼张开，形成外弧、左脚逆水向后划水时，脚蹼张开，形成外弧线运动，动作有力。右脚与此同时向上收回，脚线运动，动作有力。右脚与此同时向上收回，脚蹼紧缩，成内弧线运动，动作柔和，以减小水的蹼紧缩，成内弧线运动，动作柔和，以减小水的阻力。阻力。、身体的

17、尾部，随着脚在水中后划和前手的运、身体的尾部，随着脚在水中后划和前手的运动，会略向左右摆动。动，会略向左右摆动。脚的动作脚的动作行行 走走麻雀、画眉、黄莺、山雀、蜂鸟等小鸟麻雀、画眉、黄莺、山雀、蜂鸟等小鸟，它们的身体一般，它们的身体一般短小，翅翼不大，嘴小脖子短，动作轻盈灵活，飞行速度短小，翅翼不大，嘴小脖子短，动作轻盈灵活，飞行速度较快。它们的动作特点：较快。它们的动作特点：、动作快而急促，常伴有短暂的停顿，琐碎而不稳定。、动作快而急促，常伴有短暂的停顿，琐碎而不稳定。、飞行速度较快，翅膀扇动的频率较高，往往不容易看、飞行速度较快，翅膀扇动的频率较高，往往不容易看清翅膀的动作过程（在动画片

18、中，一般用流线虚影来表示清翅膀的动作过程（在动画片中，一般用流线虚影来表示翅膀的快速）。飞行中形体变化甚少。翅膀的快速）。飞行中形体变化甚少。、雀类由于体小身轻，飞行过程中不是展翅滑翔，常常、雀类由于体小身轻，飞行过程中不是展翅滑翔，常常是夹翅飞窜。是夹翅飞窜。小鸟的身体有时还可以短时间停在空中，急速地扇动翅膀，小鸟的身体有时还可以短时间停在空中，急速地扇动翅膀，寻找目标。雀类很少用双脚交替行周，常常用双脚跳跃前进寻找目标。雀类很少用双脚交替行周，常常用双脚跳跃前进画雀类飞行运动时，一般只画上画雀类飞行运动时，一般只画上扇和下扇二张原画，连续循环拍扇和下扇二张原画，连续循环拍摄即可。为了动作的

19、生动性，往摄即可。为了动作的生动性，往往在翅膀的相应位置加上速度流往在翅膀的相应位置加上速度流线。线。夹翅飞行是雀类飞行中一个常见的动作，画此类动作时，雀类的夹翅飞行是雀类飞行中一个常见的动作，画此类动作时，雀类的身体可以略加拉长，加上适当的速度流线能加强飞行的速度感身体可以略加拉长，加上适当的速度流线能加强飞行的速度感从平面图上可以看出，雀类跳跃过程中爪子的造型有从平面图上可以看出，雀类跳跃过程中爪子的造型有许多变化。尾部随身体上下跳动而呈现反相运动。许多变化。尾部随身体上下跳动而呈现反相运动。阔翼类：如鹰、雁、天鹅、海鸥、及鹤、鹭等阔翼类：如鹰、雁、天鹅、海鸥、及鹤、鹭等。这类飞禽和涉禽，

20、一。这类飞禽和涉禽，一般是翅般是翅膀长而宽，颈部较长而灵活。它们的动作特点是：膀长而宽，颈部较长而灵活。它们的动作特点是：、以飞翔为主，飞行时翅膀上下扇动变化较、以飞翔为主，飞行时翅膀上下扇动变化较 多，动作柔和优美。多，动作柔和优美。、由于翅膀宽大，飞行时空气对翅膀产生升力和推力（还有阻力），、由于翅膀宽大，飞行时空气对翅膀产生升力和推力（还有阻力），托起身体上升和前进。翅膀动作一般比较缓慢，翅膀扇下时展得略开，托起身体上升和前进。翅膀动作一般比较缓慢，翅膀扇下时展得略开，动作有力：抬起时比较收拢，动作柔和。动作有力：抬起时比较收拢，动作柔和。、飞行过程中，当飞行到一定的高度后，用力扇动几下

21、翅膀，就可、飞行过程中，当飞行到一定的高度后，用力扇动几下翅膀，就可以利用上升的气流展翅滑翔。以利用上升的气流展翅滑翔。、阔翼鸟的动作都是偏缓慢，走路动作与家禽相似，涉禽类腿脚细、阔翼鸟的动作都是偏缓慢，走路动作与家禽相似，涉禽类腿脚细长，常踏草涉水步行觅食，能飞善走。它的提腿跨步屈伸动作，幅度长，常踏草涉水步行觅食，能飞善走。它的提腿跨步屈伸动作，幅度大而明显。大而明显。、大鸟翅膀上下扇动的中间过程，需按曲线运动要求来画动画。、大鸟翅膀上下扇动的中间过程，需按曲线运动要求来画动画。翅膀扇动关键帧翅膀扇动关键帧翅膀下扇时翅膀张的较大，受空气浮力的影响，翅膀的顶端向上翻起，从平面图上我们可清楚地

22、看到这点。翅膀抬起时翅膀张的较大，受空气阻力的影响，翅膀的顶端向下翻去，从平面图上我们可清楚地看到这点。飞行飞行作业一：1、临摹雀飞行的造型，造型高度约5厘米。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、临摹雀夹翅飞窜的造型，造型高度约5厘米。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业三：1、临摹雀跳跃的造型，造型高度约5厘米。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业一：1、临摹阔翼类翅膀扇动的造型，造型高度约7厘米。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、临摹阔翼类飞行的造型，造型高度约8厘米。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。鱼

23、虫类的运动规律鱼虫类的运动规律-小鱼小鱼小鱼身体细小狭长。绘画时先画游动路线，小鱼身体细小狭长。绘画时先画游动路线，小鱼的游动线路为弧度不大的曲线。小鱼动小鱼的游动线路为弧度不大的曲线。小鱼动作短促、灵活、多变，常常停顿又突然游动。作短促、灵活、多变，常常停顿又突然游动。小鱼的身体细小狭长，动作灵活、多变，画小鱼的游动时，小鱼的身体细小狭长，动作灵活、多变，画小鱼的游动时，要先画好它的游动路线，线路呈曲线状，然后加上原动画。要先画好它的游动路线，线路呈曲线状，然后加上原动画。鱼的关键帧鱼的关键帧小鱼的动作短促、灵活，常常停顿又突然游动在画好原小鱼的动作短促、灵活，常常停顿又突然游动在画好原画以

24、后，可根据时间的长短设定相应的动画帧数。画以后，可根据时间的长短设定相应的动画帧数。鱼虫类的运动规律鱼虫类的运动规律-大鱼大鱼大鱼包括鲤鱼、黄鱼、青鱼等，它们在造型上的共同大鱼包括鲤鱼、黄鱼、青鱼等，它们在造型上的共同特点是鱼鳍较小，身体较大。绘制大鱼的游动时先画特点是鱼鳍较小，身体较大。绘制大鱼的游动时先画他的游动路线。大鱼的游动线路为弧度较大的曲线。他的游动路线。大鱼的游动线路为弧度较大的曲线。大鱼动作缓慢常常将身体停在水中不动，只划动鱼鳍大鱼动作缓慢常常将身体停在水中不动，只划动鱼鳍。与小鱼相比，大鱼的游动路线弧度较大，如图所示。与小鱼相比，大鱼的游动路线弧度较大，如图所示。大鱼关键帧大

25、鱼关键帧大鱼动作缓慢，常会只划动鱼鳍，将身体停在水中不动，大鱼动作缓慢，常会只划动鱼鳍，将身体停在水中不动，可根据时间的长短设定相应的动画帧数可根据时间的长短设定相应的动画帧数。本节作业与练习：本节作业与练习：作业一：作业一：1 1、临摹大鱼的造型图，造型高、临摹大鱼的造型图，造型高度画成度画成5 5厘米左右。厘米左右。2 2、能熟练地默写出全部动态，、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。并按顺序进行排列。作业二：作业二：1 1、重新设定一条大鱼的运动线、重新设定一条大鱼的运动线路。路。2 2、画出大鱼游动的原画与动画。、画出大鱼游动的原画与动画。鱼虫类的运动规律鱼虫类的运动规律-金鱼金

26、鱼：典型的金鱼造型多被塑造典型的金鱼造型多被塑造成大圆眼睛、小身体、宽大柔成大圆眼睛、小身体、宽大柔软的尾巴。金鱼的动作主要表软的尾巴。金鱼的动作主要表现在尾巴上，其动作接近飘动现在尾巴上，其动作接近飘动的彩旗或绸带，可以用波浪形的彩旗或绸带，可以用波浪形运动的方法进行绘制。运动的方法进行绘制。作业与练习作业与练习1 1、临摹金鱼的二张原画，、临摹金鱼的二张原画，造型高度画成造型高度画成1010厘米左右。厘米左右。2 2、运用波浪型运动法画出、运用波浪型运动法画出 2 2、3 3、4 4、号中间画。、号中间画。鱼虫类的运动规律鱼虫类的运动规律-蝴蝶蝴蝶：蝴蝶造型主要由美丽宽大的翅膀组成，体蝴蝶

27、造型主要由美丽宽大的翅膀组成，体态轻盈。绘制时应首先设计好飞行的线路，态轻盈。绘制时应首先设计好飞行的线路，之后把蝴蝶按翅膀一上一下的次序依次摆之后把蝴蝶按翅膀一上一下的次序依次摆在飞行线路上，每个蝴蝶的之间的距离为在飞行线路上，每个蝴蝶的之间的距离为一个蝴蝶身体的长度，这样运动时能产生一个蝴蝶身体的长度，这样运动时能产生随风飞舞之感。随风飞舞之感。飞行路线飞行路线绘制蝴蝶飞行时，应首先设计好飞行的线路，线路的形状绘制蝴蝶飞行时，应首先设计好飞行的线路，线路的形状为弯曲流畅的弧线。为弯曲流畅的弧线。把蝴蝶按翅膀一上一下的次序依次摆在飞行线路上，每帧之间的距离为一个蝴蝶身体的长度，这样运动起来非常生动。作业一：1、临摹蝴蝶的动画造型图。作业二：1、重新设定一条蝴蝶的运动线路。2、画出蝴蝶游动的原画与动画。