生物第二单元第一章导学案

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1、 第一节 练习使用显微镜学习目标：1、能说出显微镜的构造和作用； 2、能说出显微镜的使用方法；学习重点：显微镜的结构和使用方法学习难点：显微镜的使用方法学法指导：认识和练习使用显微镜是本节的重点，了解显微镜的功能和成像特点是本节课的难点。一、预习导航（一）显微镜的构造（仔细看37页图21，先记住后再填写） （二）使用显微镜（阅读课本37页39页内容，思考以下问题）1、显微镜的使用步骤： 观察 2、 取显微镜时一定要轻拿轻放，正确的做法是（ ） A、一只手握住镜臂，另一只手托住镜座 B、一只手托住镜座 C、一只手提着显微镜 D、两只手握住镜壁3、对光时，选择一个 对准通光孔和转动 （分为平面镜和

2、凹面镜），使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜；需要强光时，用 光圈；需要弱光时，用 光圈；光强时用 对着光源，光线弱时用 对着光源。4、显微镜的遮光器和反光镜的作用分别是（ ） A、使光线均匀地进入视野内；让光线通过 B、调节光线的强弱；增加光线C、调节光线的强弱；反射光线到镜筒 D、让光线通过；反射光线到镜筒5、观察时，先 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢 ，直到物镜接近玻片标本（此过程，眼睛一定要从 看着 ；然后一只眼睛像 内看，同时 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 ，直到看清物像为止；再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、粗、细准焦螺旋都能调整镜筒的升降，但二者在功能上有区

3、别： 准焦螺旋 幅度移动镜筒，主要用来寻找物象； 准焦螺旋移动镜筒幅度 ，主要用来调整观察物象的清晰程度。7、如需擦拭目镜和物镜，应用 沿着一个方向擦。（三）显微镜的成像特点及放大倍数（阅读书上40页第一自然段，思考完成） 1、从目镜内看到的物象是 像。即左右相反、上下颠倒。例题：在显微镜下观察时视野内所见的图像是“6”和“上”，那么载玻片上的图形是（ ） A、“6”和“上” B、“9”和“下” C、“9”和“” D、“6”和“ ” 2、显微镜的放大倍数= 。显微镜的放大倍数越大，观察到的物象就越 ，但观察的视野范围就越 。 例题：目镜有5和10两种，物镜有10和40两种,下列目镜和物镜的组合

4、中，观察到细胞的最大的是（ ），此时细胞被放大了 倍。 A、目镜5 物镜10 B、目镜5 物镜40 C、目镜10 物镜10 D、目镜10 物镜40二、思考探究 1、书上38页的练习题（物象的移动方向）2、书上39页讨论3、书上40页练习第6题（污点的判断）4、在显微镜下能看清写在不透明纸上的字吗？对所要观察的材料要求是什么？ 第二节 植物细胞学习目标：1、举例说出玻片标本的基本类型；2、认识植物细胞的基本结构；3、学习制作临时装片的基本方法；4、使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构简图。学习重点：1、制作并观察临时装片； 2、植物细胞的基本结构；学习难点：制作并观察植物临时装片学法指导

5、：临时玻片标本的制作是本节的重点也是难点。在制作时应在老师的指导与了解实验步骤和方法的前提下进行。一、预习导航（一）、玻片标本的种类（阅读教材42页）利用光学显微镜观察的生物材料必须是 ，常见的玻片标本有以下三种：切片用从生物体上 制成；涂片用液体的生物材料经过 制成；装片用生物体上 或 的少量材料制成；（二）、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作（阅读教材4344页） 1、制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的步骤： 可简单地概括为：擦 滴 撕 展 盖 染 吸 “擦”是指把 擦拭干净；“滴”是指在 的中央滴一滴 ；“撕”是指从洋葱鳞片叶 撕去一小块透明的内表皮；“展”是指用 将内表皮在水滴中展开；“盖”

6、是指用镊子缓缓地盖上 ；“染”是指把一滴 滴在盖玻片的一侧；“吸”是指用 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸染整个标本。例题：下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（ ） A、B、C、D、2、 制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水的作用是 ； 盖盖玻片时，是使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖上，这样操作是为了避免 。3、画生物图时，在图的 侧注字，图中较暗的地方用 来表示，并注意 。（三）、植物细胞的基本结构 （阅读教材4445页） 1、植物细胞的基本结构由外至内依次是 、 、 、 。 由于细胞内含有 ，植物体才有了酸、甜、苦、辣；又由于绿色部位细胞内含有 ，植物

7、绿色部位才能进行光合作用；细胞质中的 能为植物细胞生命活动提供能量。 2、细胞壁的作用是 。例题：夏日吃西瓜时，切开西瓜会有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的（ ） A、细胞壁 B、细胞核 C、液泡 D、叶绿体二、思考探究1、怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞?2、如果视野中看到有污点，该如何判断？三、挑战无处不在（相信你是最棒的）1、用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（ ）A、便于放置在显微镜上 B、能让光线透过 C、不易污染目镜 D、易于染色2、用从生物体上撕下的材料制成的玻片标本，叫做（ ）A、切片 B、装片 C、涂片 D、永久切片 3、让显微镜的镜筒

8、下降时，眼睛应该注视物镜，其目的是（ ）A、方便操作 B、以便物镜能对准同光孔 C、保护载物台 D、以防物镜的镜头压坏装片，损坏镜头4、低倍显微镜下观察到的植物细胞最外层是一层薄壁，叫细胞壁，它的作用是（ ）A、维持细胞的形态 B、支持细胞C、保护和支持细胞 D、控制物质进出细胞5、在显微镜下观察某一物象，发现它在视野的左下方，要使它移到视野中央，应将装片移向（ ）A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方6、王小明同学在普通光学显微镜下观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：(1)这些植物细胞是在显微镜的目镜是10x，物镜是l0x的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_倍。(2)已被碘

9、液染色的装片上，细胞核被染成_色。(3)切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱的_中。(4)王小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取了一小块表皮做成的玻片标本叫_。7、在图中标出植物细胞各部分的名称及功能。第三节 动物细胞学习目标：1、认识动物细胞的基本结构，说明动物细胞与植物细胞结构的异同点；2、制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察。3、认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。学习重、难点：1、制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察。2、动物细胞的基本结构。教学难点：制作人口腔上皮细胞临时装片。一、 预习导航（一） 人的口腔上皮细胞临时装片制作（阅读

10、教材4647页）1、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：可简单地概括为：擦 滴 刮 涂 盖 染 吸“滴”是指在载玻片中央滴一滴 ，目的是_； “刮”之前用凉开水漱口的目的是_；将带有一些碎屑的牙签在液滴中均匀的涂抹几下,目的是_ ；盖盖玻片时一侧先接触水滴,然后缓缓放平,目的是_ ；染色时,在盖玻片一侧滴加碘液,用吸水纸从另一侧吸引,目的是_。2、制作口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（ ）中再盖片。A、清水 B、9%的盐水 C、0.9的生理盐水 D、糖水 3、人的口腔上皮细胞可以制成（ ）标本 A、切片 B、装片 C、涂片 D、实物4、由于人的口腔上皮细胞透明度大，在用显微镜对玻片标本进行

11、观察时，视野应该 些，应该选择 的光圈，反光镜应使用 。（二）动物细胞的基本结构（阅读教材4748页）1、动物细胞的基本结构由外至内依是 、 、 。 细胞质中有 ；2、与植物细胞相比，动物细胞没有 、 ，通常也没有 。3、动物细胞的基本结构包括 （ ）A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B、细胞质、细胞核 、液泡 C、细胞膜、细胞质、叶绿体 D、细胞膜、细胞质、细胞核4、口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞共有的结构是（ ） A、液泡 B、细胞核 C、叶绿体 D、细胞壁5、鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（ ） A、叶绿体 B、液泡 C、线粒体 D、细胞壁（三）细胞学说（阅读教材49页）

12、德国生物学家施莱登、施旺共同创建了“细胞学说”，他们提出动物、植物都是由 构成，细胞是生物体结构和功能的 ，细胞能够产生 。二、探究讨论1、如果得到一份生物样品，从外形上分辨不出来该样品是来自植物体还是动物体，允许使用显微镜，你将怎样鉴定？2、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行吗？三、挑战无处不在（相信你最棒）1.在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似于细胞中的（ ）。 A.细胞壁； B.液泡； C.细胞核； D.细胞质。2.用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：A.有平面结构的；B.形态不规则的；

13、C.薄而透明的； D.有生命活力的。3.显微镜中，调节镜筒升降的结构是：（ ）A.准焦螺旋；B.镜柱；C.反光镜；D.载物台。4.“洋葱表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突起。”对这段叙述的合理概括是：（ ）A.不同的细胞大小不同；B.不同的细胞形状多种多样；C.不同的细胞结构各不相同；D.生物体都是由细胞构成的。5.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为：（ ）A. 和；B. 和；C. 和；D. 和。6.当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野范围内只能看到一直行相连细胞中的8个。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中沿这行细胞的方向所能看到的细胞数是：（ ）A.少于8个；B. 8个；C. 16个；D. 32个。7.动物细胞跟植物细胞相比较，没有的结构是（ ） A.细胞膜、细胞核 B.细胞壁、液泡 C.细胞壁、细胞膜 D.细胞膜、液泡8、连线：把下列结构名称与相应的功能用短线连接起来。 A细胞壁 遗传信息库 B细胞膜 内含多种物质的细胞液 C细胞核 起保护和支持细胞的作用 D细胞质 黏稠物质、可流动，充满于膜、核之间 E叶绿体 动力车间 F线粒体 将光能转变成化学能 G液泡 控制物质进出