幼儿园大班优秀体育游戏教案范文3篇2022

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1、幼儿园大班优秀体育游戏教案范文3篇2022大班体育活动方案1活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在考虑。考虑到本班幼儿根本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来开展中班幼儿的助跑跨跳才能。活动准备大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。活动目的1.认知：通过游戏，使幼儿可以纯熟掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。2.技能：通过活动，使每个幼儿可以根据自己的才能尝试用助跑跨跳的方式跳远。3.情感：通过活动，使幼

2、儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。活动过程(一)开场阶段：准备活动老师带着幼儿边唱儿歌边做游戏(儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)(分析p ：用游戏的形式导入，不仅可以到达热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)(二)根本阶段：学习助跑跨跳【第一环节】跳小河1.老师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：老师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(老师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(老师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)

3、2.老师示范并讲解动作要领。(分析p ：本环节的目的在于通过稳固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)【第二环节】助跑跨跳过小河老师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。(分析p ：这样设计的目的是为了照顾幼儿间才能的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)(三)完毕阶段：放松整理1.游戏青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。2.游戏抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”分开操场。(分析p ：完毕局部用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。)本次教学活动的成功之处在于创设问题情景“让小河逐渐变宽”来引出问题用何种方法

4、跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。此外，在本次活动中，老师还根据幼儿运动才能的差异提出不同的活动目的和要求。在活动中老师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目的和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳跃才能较弱的幼儿准备的，老师注意给这些幼儿以积极的鼓励，希望他们更大胆和英勇;第二组较宽的小河相对进步了幼儿的跳跃难度，幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河;第三组是最宽的小河，这是为才能较强的幼儿提供的挑战自我的时机，老师还在这条小河中放置了

5、高约20厘米的障碍物，进步幼儿克制困难的勇气和信心。老师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系;第一组是人人都应该完成的动作;第二组是次级目的，努力一下幼儿都应该到达，完成动作的幼儿因为实现了在原有根底上的进步而显得信心满满：第三组为富有挑战的极限目的，要求幼儿可以打破原有动作的约束而变得更加英勇并富有创意。从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130140次，练习密度为40%45%，根本到达预设的认知目的和动作技能目的。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，情绪愉悦，不怕困难。大班体育活动方案2教学目的1.体验合作搬运物体的方法并积累经历，促进肢体

6、力量与平衡才能的开展。2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。3.培养良好的体育活动常规和习惯。教学准备小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。教学过程一、热身游戏：好玩的小竹梯指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。游戏过程：1.老师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。2.在老师的引导下，幼儿在梯子上进展走、跑、跨跳等热身活动，练习时老师可根据幼儿活动情况适当增加难度。3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随老师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。(本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开

7、展下面的活动营造了积极、愉悦的气氛。)二、根本游戏：快乐的搬运工(一)试一试指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又平安?游戏过程：1幼儿两人一组，考虑、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据老师指示的线路行进，体验不同的合作方法。老师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意平安。在幼儿尝试过程中，老师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资。2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模拟练习。(二)玩一玩指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，如今我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。游戏过程：1.幼儿

8、两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，老师巡回观察并指导个别组幼儿游戏，提醒幼儿注意平安。2.集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。(三)比一比指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。游戏过程：1.组织幼儿分组进展竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。(本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模拟练习、体验比拟中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断进步游戏

9、的兴趣性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与开展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质。)三、放松游戏：开货车指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。游戏过程：1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随老师进展拍打放松、模拟开汽车等游戏，使身心得到放松。2.简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同拾掇场地器械，完毕活动。大班体育活动方案3活动目的：1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。2.开展幼儿的助跑屈膝跳和钻的才能。3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。活动过程一、开场局部1.组织幼儿集队，队列训练。2

10、.准备活动：老师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。(表演23遍)二、根本局部1.老师扮青蛙妈妈，以游戏口吻说：孩子们，农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师：你们真是乐意助人的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，我们会遇到很多困难，先和妈妈学习一些本带路上用。2.老师示范讲解助跑屈膝跳的动作。3.请才能强的幼儿示范动作。4.幼儿分组练习助跑屈膝跳，老师指导纠正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。5.游戏：青蛙捉害虫进一步稳固幼儿助跑屈膝跳的动作。玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”，老师扮“青蛙妈妈”。游戏开场，“妈妈”说：“孩子们，你们的本领都练好了吗?一会儿我们就出发，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们一定用上学到的本领”。老师发出口令，每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物，到稻田”里捉一只小“虫子”，再按原路回来，把小虫子”放到筐里，拍第二只“小青蛙”的手。最后，“青蛙妈妈”带着全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步稳固幼儿助跑屈膝跳的动作。三、完毕局部放音乐，全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈，做放松整理活动，老师小结游戏情况。第 9 页 共 9 页