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1、实验小学“和乐课堂”导学案美术 五年级 第十册课题：第十七课给艺术插上科学的翅膀课型：综合探索主备人：高瑞华审核人：陈向阳学习目标：1、100%学生能通过考察活动，学生了解人类的发明与创造是艺术与科学完美结合的体现。2、95%学生能制作图文并茂的简单的考察报告。3、培养学生合作精神，体会探索乐趣，认识艺术与科学结合的美，感受人类创造发明的伟大之处。学习重难点：重点：通过小组合作，以科学考察的方法找到艺术与科学结合的事例。难点：启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。评价设计：1 通过对课本知识的学习和学生课堂发言的情况来达成目标1、3，达成度95% 。2 通过参与课堂的积极性
2、和作品的使用和美观来完成目标2、3，达成度90% 。方法习得：欣赏诱导法，将优秀的作品展示给同学，便于学生观察和思考。教师学生一起探究法，认识艺术与科学结合的美，感受人类创造发明的伟大之处。“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）1、出示大碗岛的星期天下午，并与普通画法的作品进行对比。2、介绍点彩派及修拉的故事，引导学生关注艺术作品中蕴涵着科学。 出示课题：给艺术插上科学的翅膀探究生趣（10分钟）1、用放大镜观察细胞切片，体会微观世界的美。提问：怎样表现出有秩序的美？2、在其他的自然界中或生活中，你能发现蕴涵的科学美与艺术美吗？能找到表现方法吗？素材：宏观世界：城市中建筑的变化，如体育场、桥梁、房屋、亭、塔等。微观世界：病毒与人类抗衡的演变图，不同的细胞切片，有意菌、植物的生长资料、蚕宝宝的生长过程等。活动得趣（20分钟）引导学生针对观察对象进行讨论、分析和表现。展示交流：组织学生在校园或社区中考察，并举行小型科学与艺术报告会。学生自选观察项目完成观察报告，填写观察报告表格。展示享趣（5分钟）学生展示设计考察方案，互相补充意见。展示交流自己的精彩发现。培养学生的人文素养，科学素养，以及学科间的知识的整合能力。拓展引趣（2分钟）搜集艺术如何影响科学发明的故事，或者科学技术如何影响艺术发展的事例。教后反思：36
五年级十册和乐课堂导学案17
