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1、精选幼儿园小班9月份工作计划一保教工作1:创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园.2:教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3:教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规.4:学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏.5:开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规.6:带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣.二家长工作1:召开学期家长会，向家长介绍本学
2、期工作重点及幼儿发展目标.2:拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查.3:学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习.4:接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动.5:创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法.三教研工作1:制订学期班级工作计划.2:研究制定课题方案.3:制定班级主题活动内容，及周逐日计划.4:参加年段集体备课活动.班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿.由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐
3、所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程.在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养.2 / 6精选幼儿园小班9月份工作计划2一现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排.大多数幼儿能大声能够向_问好和再见，能随教师和同伴一起游戏.此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要_在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、
4、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助.二目标生活1:能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼.愿意做有礼貌的孩子，在_的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”.2:在_的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法.3:愿意多喝白开水，知道多喝水不生病.4:喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道.5:愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好.6:能积极配合_穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方.7:愿意学习做事，对自己有信心.游戏1:在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏.知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐.2:喜欢尝试运用感官感知冷暖变化.愿意大胆地表达自己
5、的想法.3:感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征.4:对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动.5:喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处.锻炼1:喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操.2:乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳.3:能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说.4:玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地.三主要教学活动1:儿歌：有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是朋友、眼睛、玩具回家、学系扣、看图书2:故事：小鸭有礼貌、好乖乖、跟着妈妈不乱跑、我爱小椅子3:音乐：秋天、小鸡、小老鼠、叫声4:美
6、工：漂亮的围巾撕纸、运果子的小刺猬印画、秋天的叶子5:游戏：我有一双小香手、喂喂小动物、过小河、小鸡吃米、小鱼和大灰狼、采蘑菇、树叶飘呀飘四家园共育1:天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力.2:建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等.3:建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展.4:建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展.5:鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体
7、验友爱的快乐.6:共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和_一起收放好.4 / 6精选幼儿园小班9月份工作计划3一常规方面1:在老师的指导下，玩室外大型玩具.2:学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往.3:知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具.二自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐.三认知方面1:引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友.2:引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事.3:引导幼儿
8、认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西.四保育保健1:清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境.2:通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园.五社会性发展方面1:引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等.六身体发展方面1:引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法.2:引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣.具体措施1:在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯.2:以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯.3:将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识.例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体.在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护.4:对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作.5:注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助.6 / 6
精选幼儿园小班9月份工作计划
