秋季德育工作计划范文锦集三篇

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1、精品文档秋季德育工作方案范文锦集三篇秋季德育的工作即将开启，为了让工作能更有效率的展开，写工作方案的事情已经可以提上日程了，你知道怎么写吗？以下是职场和大家分享的秋季德育工作方案范文锦集三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。秋季德育工作方案范文锦集1一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐开展”实在推进少年儿童社会核心价值观教育，努力进步学生的道德水准。二、全期德育工作目的1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，进步学生自我管理的潜力。3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。三、本学期班级德育工作根本要点1、确立班级奋斗目的。在实现班群众的奋

2、斗目的的过程中，充分发挥群众每个成员的用心性，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。2、行规方面。充分利用班会的时间强调一日常规、小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”专门负责监视检查学生的日常行为。班主任每一天在放学前进展一日总结，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1)透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。(2)充分利用课堂教学中向学生浸透德育进展教育，经

3、常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情做好协调工作。4、催促学生养成良好的卫生习惯。做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。5、健全班委会，明确分工，进步小干部的管理潜力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。6、抓好两操的教育。合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。7、家庭教育指导方面。加强家校联

4、络，及时理解学生在家的生活和学习状况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面开展。学校对学生进展思想品德教育，是社会精神礼貌建立的奠基工程，对促进学生的全面开展作用很大，本学期将会按照方案进步学生的思想品德教育，促进学生安康成长!秋季德育工作方案范文锦集2本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国教育为核心的民族精神，以培养学生的良课件下载_好行为习惯为重点，加强行为标准的养成教育和班集体建立，营造安康向上的育人气氛，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建立，不断进步德育工作程度，增强德育工作实效。一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯

5、为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进展培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实根底。二、工作重点1、加强校园文化建立，营造良好的育人环境;2、开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会理论才能;3、抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯;4、加强平安、法纪教育，培养学生平安意识、遵纪守法意识和自我保护意识;5、进一步完善班主任工作考评细那么，科学施行，形成有效的鼓励机制;6、广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。三、详细工作1、营造德育气氛，推进文化阵地建立。安康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的

6、养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建立，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和气氛，使校园内的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既表达知识性、科学性，突出兴趣性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，开展学生的特长，培养学生的理论才能。要把“艰辛奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三风”建立中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、鼓励学生，以良好的气氛影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。2、施行阅读工程，进步师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“

7、老师读书工程”活动，进一步激发广阔老师的读书兴趣，培育老师的职业理想，培养老师的审美情操，引导广阔老师追求安康向上的人生，着力建立学习型老师队伍，构建学习型校园，进步老师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建立、文化建立。一是要注重营造气氛。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍;二是各校至少每学期开展一次老师读书心得交流活动，届时提早上报德育处安排人员下校(园)参加评选，择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛、评选“读书之星”、“书香校园”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广阔学生，培养时代精神与传统

8、美德兼备的现代公民。3、加强养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实守那么标准为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。4、以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升。在深化学生的“两惯”教育的根底上，要结合我县“文明县城”

9、评选活动，广泛开展形式多样的文明礼仪教育理论活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评选标准，评选表彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培养，将养成教育与文明教育严密联络。5、强化自主管理，促良好校风的形成。以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、平安督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重别人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。6.开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。以少先队组织为载体，开展“树理想，品学优，

10、争当四个好少年”活动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。秋季德育工作方案范文锦集3一、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作方案，根据“传承、交融、创新、开展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和标准管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以详细、实在、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目的的实现。二、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。文明：所有的同学都讲文明礼貌。合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的

11、事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，鼓励别人。三、详细工作1、进步自身师德水准。教育者必先受教育。本学期，将继续坚持每周的政治学习，加强自我教育，不断提升思想觉悟。2、强化学科浸透。课堂教学是向学生进展思想品德教育的途径，老师在授课时必须做到“五有”：(1)要有意。要有较强的德育浸透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育浸透点。(2)要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识才能，将德育内容详细化、层次化，做到德育渐进。(3)要有机。

12、要准确把握德育浸透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。(4)要有度。对德育内容的浸透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。(5)要有效。浸透要针对实际，讲求方法，注重实效，防止空洞说教。3、重视对学生的养成教育，提升学生根本道德素养。根据-施行纲要的要求，以行为标准作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、安康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。4、实行班干部轮回制，进步学生自我管理才能。班级管理采用创新精

13、神，营造民主宽松的气氛，为学生搭设“我是主人翁”的理论舞台，实行班干部轮换制。使班上每个学生都有时机成为管理班级的小主人。这样既进步了学生的自我管理才能，开展了学生自我认识自我批评才能，又使班级工作有了向心力和再生力。利用小标志等各种形式的奖励制等，时时事事培养孩子的自信心，让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。5、制定和落实班级常规工作责任制。班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违背纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与“五星”的评比挂钩，形成一个自下而上的体系。6、加强家庭学校联络。利用教育信息平台、家长会，使学生家长理解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，获得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的时机，进展家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起“我能行”的信心。