最新热门语言文字工作计划范文三篇

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1、最新热门语言文字工作方案范文三篇语言文字工作方案1 一、指导思想为进一步加快我校通用语言文字标准化、标准化工作的进程，深化宣传国家通用语言文字法，以创立市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一浸透”的要求，加强组织、制度建立，扎实做好常规管理工作，坚持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深化开展。二、工作目的1、学习、宣传和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣传力度，营造语言文字标准化的良好学校气氛，努力创立市级语言文字标准化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。2、健全学校语言文字

2、工作网络，进一步标准语言文字工作，对照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时认真做好资料的积累和归档。3、营造学校文化气氛，让学生在各项读书、诵读、征文、讲故事、标准书写比赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推进全校用语用字的标准化。4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国推广普通话宣传周活动”。三、工作资料及措施1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理(l)在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作出发

3、，全面部署学校语言文字工作。(2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注重抓日常管理。实行推普员不定期交流汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素质良好的推普员队伍。2、优化学校语言文字环境，提升标准运用语言文字程度(1)常设推普标语牌，按需进展宣传标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣传板、会议等形式，经常性宣传语言文字工作。(2)政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查学校语言文字标准化使用情景，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情景。(3)标准老师的课堂用语，采用推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担任教学任务的老师普通话应到达二级乙等程度，异常是语文老

4、师要加强语文文字程度的进步，力争到达二级甲等程度。(4)标准学生在校礼貌用语，要求全校学生在学校内必须坚持说普通话，并经过老师指导与培训，进一步进步学生普通话程度。(5)教诲处、语言文字领导小组成员一齐深化课堂，定期检查、调查师生在课堂、学校活动、会议等方面使用普通话情景，并及时反应检查情景。教诲处将定期的抽查学生作业本，催促学生用字到达文字标准要求。语言文字工作方案2 语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成局部。为了继续认真落实语言文字工作，进步师生的语言文字素质，促进教学质量的进步，借助省级语言文字示范校检查的契机，我园特对20xx年语言文字工作做如下安排：一、指导思想：强化幼儿园语言文字

5、工作，稳固语言文字工作获得的成果，进一步标准强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为进步教育教学质量效劳，继续深化宣传与学习国家通用语言文字法，进一步进步全园师幼的语言文字标准意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。二、工作目的：我园将继续以阅读启迪心智，书香浸润童年为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，将推普活动和绘本阅读巧妙地融于日常开展的课程之中。以省级语言文字标准化示范校评估认定活动为契机，将保定市中小学幼儿园语言文字标准化达标校示范校评分表为准那么，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字标准化示范带开工作；促进园文化建立和精

6、神文明建立。三、措施内容一加强语言文字标准化建立进一步完善体制，进步管理程度。1、园领导及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的搜集和归档工作，进一步标准推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。2、积极开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的言论气氛，形成多方配合，齐抓共管的场面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写标准字的活动中来。3、加强日常的深化化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用才能作为幼儿园文明班评选及对老师工作的考核相结合。二继续营造校园

7、推普环境，加大语言文字宣传力度。1、营造推普宣传气氛：1在幼儿园入口摆放提示标牌“进园请讲普通话”；在幼儿园内设计永久宣传标语“说普通话，写标准字”；在电子屏上经常打出推普宣传口号，努力营造一个“说普通话，写标准字”的良好气氛。2各班充分利用好家园联络栏，营造推普宣传气氛，做到家园联络。3各班的老师负责班级的语言文字工作，并每班推选3名家委会成员作为推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。2、将推普工作运用到一日活动中去：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用才能。1每周五第二个教育活动是幼儿自由阅读时间。2每天中午值班老师在幼儿午睡前10分钟给孩子讲一个经典故事。3每

8、天的餐前活动是幼儿故事分享时间。4每月“妈妈故事团”活动。5结合优质教育活动，及时深化课堂和教研活动中，将老师讲普通话、用标准字作为考察指标，纳入常规管理。6经常查找并纠正园内外不标准的用字现象。7对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教育教学工作方案、备课、评语等资料的检查。8组织开展老师硬笔书法比赛和幼儿讲故事比赛。9组织开展全国推广普通话宣传周系列活动。三全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。今年我园将迎来河北省语言文字标准化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参与，做到语言文字工作“三纳入，一浸透”，即把进步幼儿语言文字标准意识和语言文字

9、应用才能的要求纳入幼儿园的培养目的和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的根本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，浸透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体程度，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字标准化工作中的引领和辐射作用。四、每月工作安排：二月份：撰写语言文字工作方案，制定语言文字管理网络图。三月份：全园开展错别字整改活动。老师硬笔字培训。四月份：园本研修听课评课活动。五月份：标准用字、用语的检查。六月份：结合六一亲子游园活动向家长宣传推普知识。七月份：大班“放飞梦想，快乐起航”汇报活动。九月份：组织开展第届全国推普宣传周活动；老师硬笔书法比赛。十月份：迎接河北省语

10、言文字示范校的评估认定。“经典书架”图书漂流活动。语言活动公开课。十一月份：老师读书活动。经典诵读活动。十二月份：老师读书笔记评比活动。“读书明星”评选活动。一月份：“书香家庭”评选活动。以上是我们曲阳县第一幼儿园20xx年的语言文字工作方案，我们将在施行的过程中做适当调整和补充，争取使我园的语言文字工作上一新台阶！语言文字工作方案3 一、指导思想：围绕贯彻施行国家通用语言文字法，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。根据区语委会工作精神，以及学校的工作方案，开展多样活动，创立标准、安康、有磁性的校园语言文字应用环境，实在进步全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用才能，使语言文字工作与学

11、校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、主要工作：1、继续创立磁性、标准的校园语言文字应用环境。2、开展以“畅游书海享受阅读”为主题的内二小学读书节活动。3、继续培养一支工作才能强，有责任心的学生推普员队伍。4、推进小思阅读平台的各项工作的开展。三、详细工作:一建章建制，加强语言文字工作综合管理定期开展语言文字领导小组会议，商讨学校语言文字工作。学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的方案、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期完毕召开小结会，对存在问题商量决策。这样的例会制度会使学校工作有序

12、开展，并在不断地反思中总结经历、发现问题、不断改良、积极创新。一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员。他们将管理班级语言文字工作，承当着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着催促学生、老师标准使用语言文字的任务。二开展语言文字研究活动，提升老师语言文字程度。与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，进展语言文字为主题的教研活动，使使用标准字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。根据区语委办的要求，鼓励我校老师积极参与语言文字应用才能测试。三突出课堂渠道，进步标准素养。学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字

13、标准意识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：1、为进一步进步学生的语文素养，老师要加强课堂教学研究，认真施行语言文字标准的教学和普通话说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好写字课，使学生在标准书写汉字的才能上有实在的开展与进步。2、继续做好学生语言文字根本功考核工作，本学期将重点抓好汉语拼音验收工作。四与校内外活动结合，提升语言文字工作的实效性。本学期将以校园读书节活动以及区艺术节比赛为主开展语言文字系列活动。1、“传承中华文化走进唐诗宋词”经典古诗词诵读和古诗文知识竞赛活动。各班班主任根据学生特点开展以“传承

14、中华文化走进唐诗宋词”为主题的古诗文竞赛活动。一、二年级学生以吟诵诗歌为主，三至五年级学生开展古诗文知识竞赛活动。2、“班班有书声”课文诵读比赛。为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读才能，进步语文素养，创立良好的校园文化，举行“班班有书声”课文诵读比赛，激发学生的读书兴趣与热情，享受阅读的快乐。3、“和谐互助分享”睦邻友善语录征集活动。围绕家园文化“尊老爱幼、共建互助、邻里和谐、安康惜己、礼仪睦邻”等内容征集“睦邻友善”语录。4、组织学生积极参与“中文自修杯”第三届上海市小学生“美丽汉字”征文活动。1完成网上调查问卷。2主题征文：“我爱祖国山河美”。5、推荐一二年级学生参加杨浦区“小青蛙讲故事比赛”。6、推荐我校学生参加杨浦区艺术节讲故事比赛和朗读比赛。第 11 页 共 11 页