新目标英语九年级第三单元学案笔记

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1、三单元l 1语法：语态：l 英语有两种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者Cats eat fish. （主动语态）猫吃鱼。u Fish is eaten by cats.(被动语态)鱼被猫吃。l 被动语态的构成由“助动词be 及物动词的过去分词”构成助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。时态被动语态结构例句一般现在 时l am l are +过去分词l is l English is spoken in many countries.一般过去 时l was +过去分词l were + 过去分词l This b

2、ridge was built in 1989.情 态动 词l can/shouldl may +be+过去分词l must/l The work must be done right now.l 被动语态的用法u 当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。l 被动语态的几种类型n 有两个宾语的句子的被动语态（直接宾语，间接宾语）u 常见的接双宾语的动词有u 通常这种句子可以改为以“人”当主语；和以“物”当作主语的两种被动语态。u 如：He gave me a book. u I was given a book by him.

3、（以I做主语）u A book was given to me by Tom. （以物book作主语）u He teaches us English. u We are taught English by him. （以人当主语）u English is taught us by him. （以物作主语）n 含有宾语补足语的句子的被动语态u keep, make 三类的动词常常有宾语补足语，在被动语态中，宾语补足语位置不变。u We keep food fresh in the fridge. u 主 谓 宾 宾补u Food is kept fresh in the fridge. u I

4、saw him go into the office building. u He was seen to go into the office building. u 英语中有“十大动词”的说法，即feel , hear , listen , have , make , let , look , watch , l see , notice ，这些词在主动句中，其后的动词不定式不加to，但变被动句时必须加to. u （3）含有短语的主动语态变被动语态u 不及物动词没有宾语，因此没有被动语态。但有的不及物动词后面加上介词及其他一些词类构成短语动l 词之后，其作用相当于及物动词，可以接宾语，因而

5、也可以变为被动语态。在变成被动语态时，不能去掉构l 成短语动词的介词或副词u They take good care of my child. u My child is taken good care of u 他们把我的孩子照顾得很好。u I turned off the radio. u The radio was turned off （by me）u 附：动词短语的被动语态u take care of be taken care of u cut down be cut down u laugh at be laughed at u look afterbe looked after

6、u 下列这些短语本身即是被动语态的形式，不需再加byu be covered with 用覆盖着u be interested in 对感兴趣u be surprised at 对感到惊奇u be made of （from）用制造的u （4）由情态动词形成的被动语态u 含有情态动词的句子在变为被动语态时，在情态动词后面加上be动词即可，其句型如下：u 肯定句：主语情态动词（can , may , must）+be+ 过去分词u 否定句：主语情态动词not + be + 过去分词u 疑问句：情态动词（Can , May , Must ）主语be过去分词. u 如：We should allow

7、 teenagers to surf the Internet . u Teenagers should be allowed to surf the Internet. u Can you use it ? 你会使用它吗？u Can it be used ? n 6. 不能用于被动语态的几种情况l 当主动结构中的宾语是反身代词和相互代词时，不能改为被动语态。l u 他在镜中看见了自己的模样。u We often help each other. u 我们常常互相帮助。n 当谓语是表状态的及物动词时（如have , like , take place , belong to ）u 如：u I

8、like these flowers. 我喜欢这些花。u I will have a meeting. u 不说A meeting will be had. 应说A meeting will be held . l SECTION Al 1a 1.青少年应该被允许每天晚上和他们的朋友一起出去。2.16岁的人应该被允许驾驶。3、学生不应该被允许做兼职工作。4.16岁的人应该被允许扎耳洞。5.16岁的人应该被允许选择他们自己的衣服。l l 图片 我准备和约翰一起去商场。他刚拿到他的驾照。你不能和他一起去，我认为16岁的人不应该被允许驾驶。u allow sb. to do sth. 允许某人做某事

9、n be allowed to do sth. 被允许做某事l should be allowed to do sth应被允许做n allow sb to do sth 允许某人做l allow doing sth允许做.nl 2、sixteen-year-olds 十六岁的人l 3、go out with friends和朋友出去l 4、have/take part-time jobs打零工l 5、have/get ones ears pierced穿耳孔l 6、choose ones own clothesn 选择某人自己的服装l 7、a drivers license驾照n I dont

10、 think twelve-year-olds should be allowed to get their ears u pierced. (P18)我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。l 当主句的主语是第一人称I或we，谓语动词是think, believe, u guess等词时，其后的从句不能是含有not的否定句；若要否定，须将not提到主句。在翻译时，按汉语习惯译作否定从句。例如：“我想他不会给你打电话的”应译为l I dont think he will give you a call而不是I think he wont give you a call。u 特别提示u 若把此类句式

11、变成反意疑问句，其助动词及主语要根据从句确定，而肯定/否定则要根据主句来确定。u We think you can help him, cant you? 我们认为你能帮助他，不是吗？u I dont think he is a good student, is he? 我认为他不是个好学生，对吗？u (2)本句中的twelve-year-olds相当于twelve-year-old teenagers，意为“12岁的孩子/年轻人”。u 知识拓展u 数词和一个相应的名词单数用“-”连接起来，可以构成一个合成形容词。常见的还有：u two-month holiday 两个月的假期u a sixt

12、y-pound stone 一块60磅的石头u (3)get their ears pierced属于“get+名词/代词+动词的过去分词”结构，表示“ 叫/让/请别人做某事”。u Go and get your hair cut 你去理理发吧。u Why havent you got the work done yet? 你为什么还不叫人把活干了呢？1b 1.安娜可以和约翰一起去商场。2.安娜想扎耳洞。3.安娜被允许选择她自己的衣服.l 1c A：我认为16岁的人不应该被允许驾驶。B：我同意。他们不够稳重。l serious enough足够严肃，足够严谨n enough 足够l 形容词en

13、ough 如：beautiful enough足够漂亮l enough名词如：enough food 足够食物l enough to 足够去做如：u I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。u She is old enough to go to school.她够大去读书了。l 2a 1.16岁的人不应该被允许在夜间工作.2.拉里不应该每天晚上都工作3.他应该理发.4.他应该停止戴那个可笑的耳环.5.他好象没有很多朋友.6.他不应该在周末工作.n stop doing sth. 停止做某事Please stop speaking.请停止

14、说话。u stop to do sth. 停止下来去做某事Please stop to speak. u 请停下来说话。n 看起来好像sb. seem to do sth. n it seems that +从句l He seems to feel very sad.l It seems that he feels very sad. 他看起来好像很伤心。n 系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有：look, feel, be, become, get, turn, smell, taste, stay(保持), kept等。连系动词除be 和become 等少数词可接名

15、词作表语外，一般都是接形容词。如：n They are very happy. He became a doctor two years ago. n She felt very tired.l I disagree. (P19)我不同意。u I agree. (P19)我同意。l agree意为“赞成，同意”，用来表示同意某人的意见、观点等；可以单独使用，也可以接由with, to, on等引导的介词短语或接从句。u Shall we go to the zoo tomorrow? 我们明天去动物园，好吗？u I agree. 我同意。u I quite agree with you. 我完

16、全赞成你的意见。u Do you agree on this plan? 你同意这个计划吗？u 知识拓展u agree with, agree to和agree on都表示“同意”，但用法不同。n agree with表示“同意”，后面接表示人的名词或代词，也可以接表示“意见，看法”的名词。u We all agree with him. 我们都同意他的意见。u Do you agree with my ideas? 你同意我的观点吗？n agree to表示“同意”，后面接表示“计划，建议，安排”等的名词，接动词原形时构成动词不定式结构。u on表示“（两人以上）就取得一致意见，在方面意见一

17、致”，其主语多为复数形式，宾语是表示事、计划等的名词，而不是表示人的名词或代词，它可以与agree u in doing sth替换。u They agreed on the plan.u =They agreed in doing the plan. 他们对这个计划意见一致。u 特别提示u agree with也可以表示“某人适应（食物、气候等）”。u The weather doesnt agree with me. 我不适应这种天气。u (2)disagree是agree的反义词，相当于not agree。u He agreed to our plan at last. 最后他同意了我们

18、的计划。u They agreed to come on Monday. 他们同意星期一来。n agree l on weekends在周末l 2b 4.它看起来很酷。1.年轻人需要睡眠。5.他需要花时间和朋友共处。2.他需要时间做作业。3.它看起来不干净。l 11、need doing sth(=to be done)n 需要做某事(含被动)n need to do sth. 需要做某事(含主动)l 12、spend time with friends和朋友消磨时间l spend time with sb与某人共度时光l Sb spend time/money on sthl 某人在某物上花

19、时间/金钱l Sb spend time/money (in) doing sth.l 某人花时间/金钱去做某事l Sb pay money for sth.某人为某物付了多少钱l Sth cost sb money 某物花了某人多少钱l It takes/took sb some time to do sth.l 做某事花了某人多少时间l Eg:I spent five yuan on the book.l I paid five yuan for the book.l The book cost me five yuan.n need to do sth需要做某事n instead of

20、doing sth而不是做某事.l 2c A：你认为青少年应该吗？B：是的，我l Grammer Focus 我认为学生应该被允许和朋友一起做作业。我不同意，他们会交谈而不做作业。16岁的人不应该被允许驾驶。我同意。他们在那个年龄不够严肃。你认为16岁的人应该被允许选择自己的衣服吗？是的，我认为应该/不，我不这么认为。l instead of代替l They talk instead of doing homework. (P19)他们会说话而不做作业。u 本句中的instead of是复合介词，意思是“代替”，后面往往接名词、代词、动名词或介词短语, of后面的内容是被否定的。u I wan

21、t that book instead of this one. 我要那本书而不是这本。u We went to swim instead of playing basketball.u 我们没有去打篮球，而是去游泳了。u 特别提示u 副词instead和instead of意思相同，但用法却不同。instead意为“代替，顶替”，常位于句首或句末，可不译。u I didnt go to cinema. Instead, I went to go shopping. u 我没有去看电影，我去购物了。u The water here is not good, so I drink coffee

22、instead. u 这里的水不好，所以我改喝咖啡。l at that age在那个年龄l 3a 我们家有很多规矩。我们也一样。例如，我上学的晚上必须待在家里。我经常也这样。但有时我被允许在朋友家学习。周末呢？哦，我星期五晚上被允许和朋友们在一起去看电影。我也是，但我必须在晚上10点前回家。而且在星期六下午，我被允许和朋友一起购物。那很好。而且我被允许选择自己的衣服，但我还不被允许扎耳洞。倒装句: l So +be/助动词/情态动词+主语.某人也这样。l So +主语+ be/助动词/情态动词.确实如此,的确这样。She is a student. So am I.她是一个学生，我也是。She

23、 went to school just now. So did I . 她刚才去学校了，我也是She has finished the work. So have I . 她已经完成了工作,我也完成了。She will go to school. So will he.她将去学校，他也是She likes apples. So do I.Jim is good at football. So he is.l 5、on school nights在上学日子的晚上 l 16、go to the movies看电影n 17、stay up till 11:00 P.M/midnight 熬夜到11

24、点/半夜l 18、clean up打扫l 3b A：你家有什么规矩?B：哦，我上学的晚上不被允许外出。你呢?A：上学的晚上我也不被允许外出，但我可以l 4 上学的晚上必须待在家里。 被允许熬夜到晚上11点。周末必须早起。 每天晚上都被允许看电视。 每天早上必须打扫房间。l Find someone who is allowed to stay up until 1100 pm. (P20) u 找出被允许熬夜到11点的人。l who is allowed to stay up until 1100 pm是一个定语从句，用来修饰前面的someone。u The man who is smokin

25、g is my father. 正在抽烟的那个人是我的父亲。u The foreigner who visited our class is from Canada.u 访问我们班的那个外国人来自加拿大。u (2)stay up在这里是“熬夜”，“不睡觉”的意思，相当于not go to bed。u He stayed up too late last night. 他昨天晚上熬夜到很晚。u She promised the children they could stay up for homework.u 她承诺孩子们可以熬夜做作业。Section Bl 1a 1上课迟到吗？ 2、和朋友一

26、起学习吗？3、早早完成考试吗？4、担心你会考试不合格吗？l Do you ever worry that youll fail a test? (P21)你曾经担心过考试不及格吗？u fail表示考试“不及格”或“不通过”，相当于not pass。u I think I may fail in the English exam this time.我想这次英语考试我可能不及格。ll 、finish a test early提前交卷l fail (in) the test考试没通过n pass the test 通过考试n take/have the test参加考试n take the tes

27、t later补考l 1b A：你曾上课迟到吗？B：是的，我有时上课迟到。l 2b 1、彼得打算去 A、参加考试 2、他不被允许 B、上课迟到。3、彼得不被允许 C、数学考试不及格。4、他能够 D通过考试。5、他应该被允许 E、稍后参加考试。l 2c 1、彼得应该被允许稍后参加考试。2、学生们需要严格的规矩。3、父母们不应该对青少年太严厉。A：我认为彼得应该B：我不同意C：我认为l be strict with sb. 对某人严格要求n be strict in sth. 对某事严格要求l 11.be strict with+人. be strict in+事物.l 例: The head t

28、eacher is strict with his students He is strict in the work.l Parents should not be too strict with teenagers. (P21)父母对青少年不应该要求太严格。u 形容词strict是“严格的”，“严厉的”的意思，对人严格时用介词with，对工作等严格时用介词in。u The teacher was very strict with his students. 这位老师对学生非常严厉。u He is always strict in his work. 他总是对工作要求很严格。l 3a 前几天

29、，我的朋友和我谈论了我们学校的规矩。在我们学校我们必须每天穿校服。问题是我所有的同学都认为校服很难看。我们认为年轻人应该看上去漂漂亮亮的，看书以我们想穿我们自己的衣服。我们老师认为如果我们那样做风们会把更多的精力放在衣服上而不是学习上。我们反对。我们会感觉更舒服而且那样有利于学习。如果我们不能那样做，我们应该被允许设计自己的校服。那将是个使老师和同学都开心的好方法。父母允许孩子晚上和同学结成小组学习可能也是个好方法。我知道我们有时很吵，但我们互相学到了很多。我们还认为假若应该更长些。目前假期太短了。长点儿的假期会给我们时间去作像志愿者那样的事。去年夏天我有个在当地医院做志愿者的机会，但我不能去

30、因为我必须回学校。那对我可能会是一次很好的体验，因为我长大后想当一名医生。 l 这篇文章里的学生对校服怎么想？学生们认为校服很难看。2、他们想穿什么样的衣服？他们想穿他们自己的衣服。3、他们喜欢怎样学习？他们想与同学结成小组学习。4、他们对假期有什么想法？他们认为假期应该更长些。5、为什么做志愿者有好处？做志愿者对将来的工作会是一个很好的体验。l the other day（ 用于一般过去时）u 我们还可以说the other day , morning , week , month. u 不久前的一天，一个上午、一个星期、一个月等u I saw him in London the other

31、 day. u 我最近有一天在伦敦见过他。l 23、obey/break the school rules遵守/破坏校规l 24、wear school uniforms穿校服l 25、The problem is +that从句. n 问题在于l 26、concentrate more on sth. than sth.n =pay more attention to sth. than sth. n 更注重，而不注重l 27、keep both teachers and students happyn 让师生皆大欢喜l 18. keep sb/ sth. 形容词使某人/某物保持.如：n W

32、e should keep our city clean.我们应该保持我们的城市干净。l 19. bothand+动词复数形式n 如： Both Jim and Li Ming play bastketball.l 20. learn (sth.) from sb. 向谁学习(什么) 如：l Jim learnt English from his English teacher. 吉姆向他的英语老师学习英语l 21. have an opportunity to do sth. 有机会做某事l have a chance of doing sth. 有机会做某事l 如：I have an op

33、portunity to go to Beijing.u I have a chance of going to Beijing.l 22. at present 目前l 23. at least 最少 at most 最多l 24. 花费 take ,cost, spend , pay l sth. take (sb.) time to do sth. It took (me) 10days to read the book.u sth. cost (sb.) The book cost (me) 100yuan.u sb. spend on sth. She spent 10days on

34、 this book.u sb. spend doing sth. She spent 10days reading this book.l sb. pay for sth. She paid 10yuan for this bookl 5. Its a good idea for sb to do sth. 做对来说是个好主意（Its also probably a good l idea for parents to allow ）u Its a good idea for us to travel to the south. l at present . （At present they

35、re too short. ）u at present 此刻、现在at this time , nown 6. get noisy 变得嘈杂（I know we got noisy sometimes , ）u noise noisyl l 28、get noisy=make a noise喧哗l 29、atpresent=now目前l 31、at / in the local hospital在地方医院l 32、a good/great experience一次绝妙的体验l 33、when Im older=when I grow upn 当我长大的时候l 34、ideas about st

36、h. 有关某事的想法l 12.the other day 前几天,不久前的一天.(用于过去时)l 13.concentrate on 全神贯注做l 例: This company concentrates on China market. 这家公司把重点放在中国市场上.l morethan与其说不如说; 比更l 例: The man is more stupid than nervous.与其说那人紧张,倒不如说他愚蠢.l 在这一结构中,more做adj. 修饰名词,表示“比多”n 例:I have more books than you. 我的书比你的多.l volunteer n. 自愿者

37、. v. volunteer to do sth. 自愿做l 例: We all volunteered to help in the old peoples home.我们都志愿到敬老院帮忙. 16.chance 指侥幸的,偶尔的机会,还可表示“可能性”l opportunity 指有利的时机,良机. 二者有时可以互换.l Have an opportunity to do sth 有做的机会.l Dont be too frustrated. Youll have another opportunity to go to college next year. 别太沮丧了,你还有上大学的机会

38、.l 17. experience : 可数名词 “经历,体验” 例: Please tell us something about your experiences.不可数名词 “经验” 例: He is a man of rich experience.l 动词“经历” 例: She experienced lots of suffering.u The other day, my friends and I talked about the rules that we have in u school. (P22)那天，我和我的朋友们谈论我们学校的各种规章制度。l the other d

39、ay表示“几天以前，不久前的一天”。u I saw him in the street the other day. 不久前的一天，我在街上看到了他。u Li Ming and I went shopping the other day. 几天以前我和李明去购物了。u (3)本句中的get to意为“开始，着手”，后面接动词的-ing形式，表示“着手或开始做某事”。u We get to working after a short rest. 我们歇息了一会儿后就开始干起活来。u He got to wondering why he was in the job.u 他对自己为什么会从事这份工

40、作感到诧异。l We think young people should look smart and so we would like to wear u our own clothes. (P22)我们想年轻人应该看起来漂亮潇洒，因此我们想穿自己的衣服。l 形容词smart意为“聪明的，机敏的，精明的”，相当于clever。u The dolphin is a smart animal. 海豚是聪明的动物。u He looks very smart in his suit. 他穿上他的西装看起来很帅气。u (2)would like意为“想要”，相当于want，后面接名词或动词不定式。u

41、I would like a cup of coffee. 我想要杯咖啡。u I didnt want to go to the cinema. I would like to stay at home.u 我不想去看电影，我想呆在家里。n would like sb to do sth表示“想要某人做某事”。u Id like you to help me with my homework. 我想要你帮助我做家庭作业。u 特别提示u feel like也可以译为“想要”，有时可以与would like替换；其后接名词或动词的-ing形式。u She feels like a good mea

42、l. 她想美美地吃一顿。u I feel like seeing a film tonight. 我今晚想去看电影。l Our teachers believe that if we did that, we would concentrate more on u our clothes than our studies. u (P22)我们老师相信，如果我们那样做了，我们就会将注意力更多地集中在服装上，而不是学习上。l believe是及物动词，意为“相信”，其后可跟名词或从句。u I dont believe his story. 我不相信他的故事。u I believe he told

43、us the truth. 我认为他告诉我们的是真的。n believe in表示“信任”（即trust）。u She doesnt believe in God. 她不信奉上帝。u (2)在that if.的句中，that放在believe后面用来引导一个宾语从句，而if则在宾语从句中引导一个条件状语从句，we u would.则是宾语从句中的主句。u We are sure that if they come on time, they wont be in the rain.u 我们都确信，如果他们准时到的话，就不会被雨淋了。u (3)动词concentrate常常构成concentra

44、te(.)on sth，表示“专心致志（于某件事），精神集中，全神贯注（做某事）”。u I cant concentrate on my work when Im hungry. 我饿了就无法集中精力工作。u We must concentrate our attention on efficiency. 我们必须把注意力集中在效率上。l I know we get noisy sometimes, but we learn a lot from each other. u (P22)我知道我们有时很吵，但是我们相互之间可以学到很多东西。l 本句中的learn.from意为“向学习”。u We

45、 used to learn English from Da Shan. 我们以前常常跟大山学英语。u He never learns from his mistakes. 他从来不从错误中吸取教训。n learn to do sth“学习，学会做某事”。u Im learning to keep rabbits. 我正学着养兔子。u How did Bill Gates learn to work out a software programme?u 比尔盖茨是怎样学会设计软件程序的？u 短语链语u learn of“听到”，“获悉”。u He learned of the accident

46、 just now. 他刚才听到事故的消息。u (2)each other意为“互相”，通常指两者之间，在句中用作宾语、定语等；而one u another意为“互相”，用来指两个以上的人或事物的相互关系。u You and I understand each other perfectly. 你我彼此很了解。u The two girls often help each other in their lessons. u 这两个女孩经常在功课上互相帮助。u 特别提示u 在现代英语中，each other和one another在用法上没有什么区别，一般认为each other多用于非正式文体

47、；而one u another多用于较正式文体。l 3b A：你主伙学校的什么规矩应该改变？B：嗯，我认为我们应该被允许穿自己的衣服。A：理由是什么？B：我们会觉得更舒服而且那样有昨于学习。l 4. be good for 对有好处 有益于（that is good for studying ）u This kind of food is good for me. u 这种食物对我身体有益u Sunshine is good for plants. u 阳光对植物有益。u 1.允许成员使用英英词典。A:会员们应该被允许使用词典。B：是的，便他们应该只用英语词典。l Self Checkl 1

48、1、你必须年满面岁方可被允许开车。2、今天你什么时候练完篮球？3、请打扫教室。太乱了。4、我不知道该买哪条牛仔裤。我穿这两条看起来都很好。5、每个人每晚需要至少8个小时的睡眠。l 24. eight hours sleep八小时的睡眠l 2 帮助和学习 在我们学校，我们有时有特殊的一天去帮助别人。去年我们去了一个敬老院为老人们唱歌并表演了一出戏剧。老人们非常开心。我们应该被允许更频繁地花时间做那样的事。例如，我们应该参观小学，帮助教小学生。我长大后想当一名老师，所以那对我将是一次很好的经历。其他的学生想做别的工作。例如，我的朋友田歌想为报纸写文章。她应该被允许一周到报社做一次志愿者。星期五下午

49、，许多学生在上了长长一周的课之后都很困倦。一些学生应该被允许星期五下午休息，去做志愿者，帮助别人。 亲爱的编辑：我想回复你上次简报中的文章“帮助与学习”。我同意其中一些观点但反对其他的观点。文章说学生们应该被允许l 37、be in a mess一片混乱l 38、old peoples home敬老院l 39、perform a play表演话剧l 40、have Friday afternoons off星期五下午放假u have two days off 放两天假l I would like to reply to the article “Helping and Learning” in

50、 your u last newsletter. (P23)我想回答你们上期简讯上“帮与学”这篇文章中的问题。l 本句中的reply意为“回答，应答”，一般只用作不及物动词，后面与to连用，表示“回答别人的问题、话语、信件等”。u He didnt reply to my letter. 他没有给我回信。u How can you reply to my questions? 你如何回答我的问题呢？l reply 与 answer 两者有时可通用. reply比answer正式,一般指经过思考的.有针对性的,详细的回答,往往与to连用.answer是一般用语,可直接带宾语.l 另外answer

51、还有“应答”之意.如answer the door/telephonel 25. reply to = answer 回答，答复l Just for fun你不应该被允许驾车！让我看看你的驾照。l Readingl 1a 1、青少年一般指多大年龄？2、青少年应该遵守的一些规则是什么？l Section 2 阅读是一种“被动的”活动。要想真正学会任何一种新语言，你需要积极地“使用”它。例如，阅读后，进行“主动的”学习，把新的语言用到你自己的句子中。n 我应该被允许自己作决定吗？n 许多青少年都有自己的爱好。但有时这些爱好会妨碍学业，而且父母们可能会担心他们的孩子在学校的表现。青少年经常认为他们应

52、该被允许如他们所愿地尽多地实践自己的爱好。你同意吗？ 刘宇，一个别5岁的山东男孩，是个赛跑新星。他加入了学校赛跑队并且一直想成为一个专业运动员。然而，他父母不允许他想训练多久就多久。我们当然想看到刘宇实现他的理想，刘先生说“而且我们知道他有多喜欢他的跑步。那很棒，我和我妻子观看了他的每一场比赛。我们毫不反对跑步！但我们真的认为我们的儿子需要现实一些。既然他在长大，他必须想一想如果他最终不能成为专业选手会怎么样”。 刘宇并不十分同意。“哦我认为我应该被允许自己作决定，”他说。“我父母经常教给我努力学习的重要性和不要只做自己喜欢的事。我理解这个。但我对赛跑很认真。成为一名专业的赛跑运动员是我唯一想

53、做的事。” 刘先生和刘夫人都认为刘宇应该在晚上努力学习，所以他们不允许他在上学的晚上练习跑步。“我知道这也许看起来很严格，”刘夫人说，“但我们认为我们做得对，他必须明白只有极少的人可能成为专业运动员。那是个很难实现的理想。我们不允许他每天训练是因为我们认为他应该氢时间药在做作业上。”n 但刘宇仍然不同意。“我知道我父母关心我，”他说“但他们总是谈论如果我不成功会怎么样。但我会成功的！我认为我应该被允许自己作这个决定。只有这样我才有机会实现自己的理想。l 、get in the way of 受到的阻碍l 43、a fifteen-year-old boyn =a boy of 15 (year

54、s old) 一个15岁的男孩l 44、a professional athlete职业运动员l 45、achieve ones dreamsn =Ones dreams come true.实现梦想l 46、care about关心l 47、be serious about看重, 热衷于 l 48、spend time on sth. n spend time (in) doing sth. 花时间做某事l 49、do/does/did用于肯定句式或祈使句中表强调n He does like English. 他真的喜欢英语。n I did hand in my homework. n 我确

55、实交了作业。n Do listen to me carefully. 一定认真听我讲。l 50、only表强调放句首，后面的句子要倒装n Only in that way can you improve your English.n 只有那样你才能提高你的英语。l 51、The suit looks nice on you. n 你穿这衣服很好看。l 28. get in the way of 碍事，妨碍 如： l Her social life got in the way of her studies. 她的社会生活妨碍了她的学习。l 29. success n. succeed v. s

56、uccessful adj. successfully adv. l 30. think about 与think of 的区别 l 当两者译为： 认为、想起、记着时，两者可互用u I often think about/ of that day. 我经常想起那天。l think about 还有“考虑”之意 ，think of 想到、想出时两者不能互用u At last, he thought of a good idea. 最后他想出了一个好主意。u We are thinking about going Qinzhou. 我们正在考虑去钦州。l 31. 对 热衷， 对兴趣l be ser

57、ious about doing 如：She is serious about dancing. 她对跳舞热衷。l be serious about sth. 如：She is serious about him. 她对他感兴趣。l 32. practice doing 练习做某事n She often practice speaking English.l 33. care about sb. 关心某人 如：Mother often care about her son. l 34. also 也 用于句中l either也 用于否定句且用于句末l too 也 用于肯定句且用于句末 l I

58、am also a s我也不是一个学生。tudent. 我也是一个学生l I am a student too. 我也是一个学生。n I am not a student either. l 22.achieve ones dreams 实现梦想 l 23.be serious about 认真 严肃24.the importance of 的重要性 l 25.make decisions for oneself=make ones own decisions 自己做决定l 26. in the way 妨碍人的，挡道的n get in the way of 妨碍l 27. an eight-

59、year-old boy一个8岁的男孩l 28. achieve ones dream实现某人的梦想l 29. be against doing sth反对做某事l 30. agree to do sth同意做某事n agree with sb同意某人的观点l 31. the importance of doing sthn 做某事的重要性l 32. be serious about doing sth热衷于做某事l 33. care about关心，在乎l 34. succeed in doing sth成功地做某事l 35. be always doing sth总是做某事l 36. en

60、ough 放在形容词/副词之后，名词之前l 37. seem to do sth 似乎要做某事l 38. 连系动词+形容词: look cool/clean/smartn look,smell,feel,taste,sound,keep,become,be等为连系动词l 39. go to the movies 去看电影l 40. get to class late= be late for class上课迟到l 41. finish sth/doing sth完成（做）某事l 42. the other day 前几天，不久前l 43. help do sth 帮助做某事l 44. would like to do sth 想要做某事l 45. on the school running team在学校的田径队l 46. make decisions for oneself/sbn 为某人（自己）做决定