中班健康教案及教学反思《平衡》
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1、中班健康教案及教学反思平衡活动目标:1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种练习平衡的方法,培养创新意识。3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、体会集体合作游戏的快乐。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。活动材料:变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片活动过程:一、导入:1、以游戏风和小树做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。2、教师:昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。二、基本部分:1、让
2、幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,(文.章出自教.案网)说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。4、集中:教师:小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。三、放松:1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。教学反思:老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。活动中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。2
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