九年级物理总复习第一轮教案

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1、第讲 测量 声现象一学习目标:1.知道测量结果由数值和单位组成。2.知道测量长度的基本工具是刻度尺,会用刻度尺测量长度。3.会用量筒(杯)测量物体的体积。4.会进行长度及体积的单位换算。5.知道声音的发生及传播条件；知道声音在空气中的传播速度。二知识整理:(一)长度测量:1.单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_; 常用的还有 、 、 、 、 和 _ 等。它们之间的换算关系为: 1m = _Km = _dm = _cm = _ mm= _nm。2.工具: 测量长度的基本工具是_ ,使用它测量物体的长度时要做到：齐： 靠： 正： 准： (二)体积测量: 1.在实验室里常用_或_来测物体的体积

2、。2.用量筒测液体体积时,视线要跟凹形液面的_部或凸形液面的_部相平(即平视)。3._叫做误差,它是_(填“可以”或“不可以”)完全避免的。(三)声音的产生和传播:1.声音是由于_而产生的。2.声音的传播需要_， _不能传声,声音在空气中的传播速度是_米/秒。3.声音的三要素是指：_ 、_和_。_跟声源的振动的频率有关；_跟声源的振动幅度有关。三例题及巩固练习:1.单位换算(要求写出换算过程) 0.56米=_=_厘米; 35毫米=_=_米; 1.53106千米=_=_毫米; 4.76104微米=_=_米。 0.5纳米=_米=_毫米=_微米（不写过程）。2.下列空格中填上合适的单位: 某同学身高

3、为1.64_; 物理课本一张纸的厚度约为70_; 窗玻璃的厚度为2.5_; 一号干电池的长度约为6_。3.如图：使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是: ( ) A B C D4.如图所示:物体的长度是_。5.单位换算: 1.5米3=_升=_厘米3=_毫升； 360毫升=_升=_米3=_厘米3。6.如图:是利用量筒测量不规则金属块体积的示意图,水的体积为: _厘米3,水和金属块的总体积为_厘米3，金属块的体积为_厘米3。这只量筒的最小分度值是_，可以精确到_。 第4题图 第6题图四课堂检测：1.在国际单位制中,长度的基本单位是_，测量长度的基本工具是_。比较精密的测量工具还有_、_等。2.在下列

4、数据后面填上适当的单位: 小王的身高17.8_; 圆珠笔管的直径约为0.8_;3.无线电波在1秒内通过的距离为3105千米,合_厘米=_毫米。4.地球半径约6370千米=_米=_厘米。5.如图:被测物体的长度为_。其中准确值为_， 估计值为_，有_位有效数字。6.下列单位换算正确的是: ( ) A.32厘米=32=0.32米 B.32厘米=32厘米米=0.32米 C.32厘米=32米=0.32米 D.32厘米=32厘米=0.32厘米7.某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是: ( ) A.6.2分米 B.6.20分米 C.62厘米 D.620.

5、0毫米8.把闹钟放在钟罩内,在抽出罩内空气的过程中: ( ) A.听到闹钟走时声不变 B.听到闹钟走时声越来越小 C.听到闹钟走时声时大时小 D.听到闹钟走时声越来越大9.用同一把刻度尺三次测量某物体长度的测量结果分别为L1 = 3.51厘米、L2 = 3.52厘米、L3 = 3.52厘米，则该物体长度应记为： ( )A.3.51厘米 B.3.52厘米 C.3.517厘米第讲 机械运动一学习目标:1.知道机械运动；知道运动和静止的相对性。2.知道匀速直线运动。3.理解速度的概念、公式及其单位。4.知道平均速度。二知识整理:1.机械运动的分类： 匀速直线运动 直线运动机械运动 变速直线运动曲线运

6、动2._叫机械运动；_叫参照物。3.物理学中常用速度来表示物体运动的_。4._叫做速度，速度的单位是_，读作_。5.速度的公式是：_；式中每个字母分别代表哪个物理量： _。6.1米/秒=_千米/时; 1千米/时=_米/秒。7._叫做匀速直线运动。8._叫做变速直线运动。9.在只要求作粗略研究的情况下,可用_ 表示作变速直线运动的物体运动快慢。其公式为：_。三例题及巩固练习:1.运动员在跳伞过程中,选择地面为参照物时他是_的, 选择降落伞作参照物时他是_的。2.飞机作俯冲飞行时,飞行员说:“大地迎面而来”，这是以_作参照物的。3.完成下列单位换算: 54千米/时=_米/秒； 20米/秒=_千米/

7、时。4.一辆摩托车在平直的路上行驶，在1秒内经过1米，在二秒内经过2米，在3秒内经过3米,在4秒内经过4米，则对此摩托车运动情况的说法中正确的是: ( ) A.一定是匀速直线运动 B.一定是变速直线运动 C.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动 D.以上说法都不对5.在匀速直线运动中,下列关于公式v=S/t的说法中正确的是: ( ) A.速度v与路程S成正比 B.速度v的大小与路程S、时间t都没有关系 C.当速度v一定时,路程S与时间t成反比 D.速度v与时间t成反比6.一物体做直线运动,它在前2秒的平均速度是6米/秒,后4秒内的平均速度是3米/秒,则该物体在6秒内的平均速度是: ( ) A

8、.3.5米/秒 B.3.75米/秒 C.4米/秒 D.4.5米/秒7.光从太阳到地球所需时间为8分20秒,求：太阳和地球之间的距离。8.一列长310米的火车,用13米/秒的速度匀速通过一隧道需要1分10秒的时间，求隧道的长度。四课堂检测1.两个同学并肩走在林荫路上，若相对于路面或路旁的树木来说两人都是_的；而相对于其中的一个同学另一个同学是_的。2.坐在行驶汽车上的人说路旁的树在向后退，他是以_ 为参照物的；他又说旁边座位上的乘客是静止的，他又是以_ 为参照物的。3.某人5分钟步行通过的路程是0.9千米，则此人步行时的速度为_米/秒，合_千米/时。若以这样的速度行走半小时可以通过_米的路程。4

9、.沪宁高速公路长300千米，若规定汽车的最高速度为120千米/时，那么汽车跑完这条公路需用几小时?5.南京长江大桥，下层铁路桥全长6772米,其中江面正桥长1577米。一列长300米的火车通过江面正桥用了2分钟，求：这列火车的速度是多少米/秒？以这个速度行驶,通过整个铁路桥要多长时间?第3、4讲 质量和密度一.学习目标:1.知道质量及其单位。2.理解密度的概念、单位及其应用。3.知道水的密度。4.会用天平称质量。5.会用天平和量筒测物质的密度。二.知识整理:(一)概念部分:1.质量: 定义:_ 叫做质量。 质量是物体的一种基本属性,它不随物体的_、_、_等的变化而变化。 单位：国际单位制中质量

10、的基本单位是_，常用的还有_、_、_等。 测量工具：实验室常用_测量质量。2.密度: 定义:_ 叫做这种物质的密度。 公式：密度公式为_， 还可变形为_和_。 单位：密度的国际单位是_， 常用的有_。 1千克/米3=_克/厘米3； 1克/厘米3=_千克/米3。 水的密度：水的密度是_，它表示的物理意义是 _。(二)实验部分: 1.质量测量天平的使用: 水平调节: _。 横梁平衡调节：_ _。 称量时被测物体放在_盘，砝码放在_盘；横梁重新平衡时，被测物体的质量等于_。 取放砝码时要用_夹取,不能用手拿。 2.密度测量: 测定物质密度的原理是_。 实验中用_来称物体的质量，用_来测量物体的体积。

11、 测定金属块密度的方法与步骤：_；_；_。 测定液体密度的方法与步骤：_；_；_。三.例题与巩固练习:1.单位换算: 氯原子的质量是1.710-27千克=_克=_吨; 月球的质量约是7.41025克=_吨=_千克=_毫克。2.填上适当的单位: 一个初中生的质量大约是45_; 一头大象的质量大约是5.8_; 一只鸡的质量大约是2.0106_3.一铁块的质量是5千克,若把它轧成铁板,它的质量是_;若把它带到月球上时,它的质量是_;若把它放在熔炉里完全熔成铁水时的质量是_。4.一块铁质量是1.97吨,体积是0.25米3,铁的密度是_千克/米3,合_克/ 厘米3;若将该铁块切去一半, 则该铁块的密度为

12、_.5.如图所示的甲、乙、丙三个杯中分别装入质量相等的水、硫酸、酒精，其中甲杯装的是_，乙杯装的是_，丙杯装的是_。 甲 乙 丙6.一块1米3的冰熔化成水后,质量是_，体积是_。 7.一塑料桶最多能盛5千克的水,它的容积是_，用它盛装另一种液体，最多能盛4千克，这种液体的密度是_，它可能是_。8.对密度公式=m/V的理解,下列说法中错误的是: ( ) A.体积相同,材料不同的实心物体，质量大的物体密度就大 B.质量相同,材料不同的实心物体，体积大的物体密度就小 C.同种物质组成的实心物体，其质量与体积成正比 D.物质的密度与质量成正比，与它的体积成反比9.一个空心铝球的质量为27克，在其中空心

13、部分注满酒精后它们的总质量为48克（酒精=0.8103千克/米3, 铝=2.7103千克/米3）， 求：铝球的体积。10.在用天平和量筒测定金属块密度的实验中: 现有以下可供选择的实验步骤: A.将金属块投入盛水量筒中，记下水和金属块的总体积,记为Va； B.将金属块从量筒中取出,记下量筒中水的体积,记为Vb；C.调节好天平，用天平称出从量筒中取出的金属块的质量记为ma；D.调节好天平，用平天称出金属块的质量(尚未用量筒测体积)记为mb；E.将量筒盛有适量的水，记下水的体积,记为Vc。请选择必要的步骤，并按合理的顺序填写在下面的横线上( 要求误差较小) _。写出金属块密度的表达式_。 根据图中

14、所示结果，将下表填写完整。金属块的质量（g）金属块的体积（cm3）金属块和水的总体积（cm3）量筒内水的体积（cm3）金属块的密度（g/ cm3）30 四.课堂检测1.完成下列单位换算: 250克=_千克=_毫克; 0.048吨=_千克=_毫克; 1.29千克/米3=_克/厘米3; 13.6克/厘米3=_千克/米3。2.一块冰化成水后质量_，体积_，密度_;若将此冰切去2/3,则剩余部分的密度将_。(选填“变大”、“变小”、或“不变”)3.分别用甲、乙两种不同物质组成的两个实心物体，其质量之比为2:1，体积之比为1:3,则甲、乙两种物质的密度之比为_。4.水的密度是_,它表示的物理意义是_。5

15、.一只质量为200克的瓶子装满水时的质量为1.2千克, 则该瓶的容积是_厘米3,若将此瓶装满密度为0.8103千克/米3的煤油时的总质量是_。6.用托盘天平称量一约为100克铁块的质量实验步骤为:A.把铁块放在天平的右盘内;B.把天平放在水平桌面上;C.在天平右盘内加砝码,移动游码,使天平平衡;D.将砝码放回砝码盒内,并将游码移到零刻度上;E.算出右盘砝码，减去游码的示数即是铁块的质量。 上述步骤中疏漏的是F:_。 上述步骤中错误的是_。 补充、修改后，正确步骤的顺序是_(只填序号)。7.在测定液体密度时，某同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量，记录结果如下表，则： 该液体的密度是_千克/

16、米3; 容器的质量是_； m的值是_克。 液体的体积（cm3）16.535.040.0液体和容器的总质量（g）21.439.9m8.一个体积是0.5分米3的铁球,其质量为2.37千克， 问： 它是实心的还是空心的？为什么？(铁=7.9103千克/米3) 若是空心的，则空心部分的体积是多大？第讲 力一.学习目标:1.理解力是一个物体对另一个物体的作用, 物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果。2.理解重力的概念、重力的方向；理解重力的大小与质量成正比(G=mg)。3.理解力的三要素,会画力的图示及示意图。4.知道滑动摩擦、滚动摩擦；知道增大和减小摩擦的方法。5.会用弹簧秤测力的大小。二.知识整

17、理:1.力的概念: 力的含义: 力是_，物体间力的作用是_的。 力的效果：力可以使_，也可以使_ _。 力的三要素:力的_、_和_称为力的三要素。 力的测量： 力的单位：国际单位制中力的单位是_，其符号为_。 测量工具：在实验室我们常用_来测量力的大小，其原理是：在一定范围内弹簧的伸长与所受的拉力成_。 测量步骤:_； _； _。2.力的表示方法: 力的图示法: _； 力的示意图: _.3.两种常见的力: 重力:_叫重力。 重力的施力物体是_；重力的方向是_。 重力的大小与质量成_，用式子表示为_， 式中_，其含义是_。 重力的作用点叫做_。 摩擦力： 滑动摩擦：_; 滑动摩擦力的影响因素：

18、； 滚动摩擦力远小于滑动摩擦力； 增大摩擦的方法有_; 减小摩擦的方法有_。三.例题及巩固练习:1.下列说法中正确的是: ( ) A.只有一个物体可能产生力的作用 B.不直接接触的物体间不可能产生力的作用 C.一个物体对外施力的同时必然受力 D.磁铁吸引铁钉时铁钉不会吸引磁铁2.用力拍桌子时手会疼,这是因为_。3.如图所示,弹簧秤的最小分度值为_，弹簧秤的示数为_。 第3题图 第4题图 第5题图4.用200牛的力，沿与水平地面成45角拉小车，用力的图示法画出拉力。5.质量为20千克的物块静止在斜面上，用力的图示法画出该物体所受的重力。6.汽车正常行驶时车轮与地面之间的摩擦是_摩擦, 刹车时继续

19、滑行它与地面之间的摩擦是_摩擦。7.冰雪天气，人们常在路面上撒些砂子或在车轮上缠上铁链防滑，这是采用_方法使摩擦_。而为防止皮带打滑，人们也常会将皮带张紧，这是用_方法使摩擦_。四.课堂检测:1.关于力的概念，下列说法中错误的是: ( ) A.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 B.物体受到力的作用时,一定存在施力物体 C.空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用 D.马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力2.下列作用力中，大小最接近1牛的是: ( ) A.蚂蚁的拉力 B.人的拉力(一般) C.马的拉力 D.托起两只鸡蛋的力3.下列说法中正确的是: ( ) A.物体的质量跟它受到的重

20、力成正比 B.重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下 C.质量为1千克的物体重9.8牛，可以写成1千克=9.8牛 D.重力的方向总是垂直于物体表面4.质量是60千克的人,他的体重是_牛；重686牛的物体,它的质量是_牛。5.如图：用10牛的水平力按压图钉，用力的图示法表示出这个力。6.一根细线下拴着2千克的小球，当小球摆到如图所示的位置时，作出小球所受重力的图示。7.一个质量是5千克的物体放在斜面上，物体对斜面的压力是40牛，作出这个压力的图示。8.如图所示，弹簧秤的测量范围是_，被测物体重_。第5题图 第6题图 第7题图 第8题图第讲 力和物体运动状态的变化一.学习目标:1.理解二力平衡及其

21、条件； 2.理解合力的概念及同一直线上力的合成； 3.理解惯性定律、惯性现象； 4.会用力与运动之间关系解决实际问题。二.知识整理: 1.主要内容: 惯性:（1）定义： （2）影响因素： 平衡力:（1）定义： （2）条件： 概念: 非平衡力: 合力:（1）同向共线的二力合成： （2）反向共线的二力合成： 物体不受力作用时怎样运动:_； 规律： 物体受平衡力作用时怎样运动:_； 物体受非平衡力作用时怎样运动:_。 2.力是改变物体运动状态的原因： 由物体受力情况确定物体运动状态的变化。 由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况。 三.例题及巩固练习:1.如图所示,A、B、C、D四图中，F1、F2

22、平衡的是: ( ) 2.如图所示：一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是: ( ) A.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 B.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力 C.桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力 D.以上说法都不正确3.某人沿水平方向用20牛的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是_牛，方向是_。4.起重机吊着重为2104牛的货物以1米/秒的速度匀速上升时, 钢绳的拉力_2104牛；当货物在空中静止时钢绳的拉力_2104牛。当货物以2米/秒的速度匀速下降时，钢绳的拉力_2104牛；若货物加速上升时钢绳的拉力_2104牛。(填“”“”“”)5

23、.重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时，所需的牵引力是_。6.一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体: ( ) A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢 C.慢慢停下来 D.立即静止7.一气球下吊着一只吊篮匀速上升到某一高度时，气球突然破裂,则气球破裂时物体将向_运动，这是因为_。8.在水平方向同一直线上，有两个力作用于同一物体，向左的力F1= 15牛，向右的力F2=21牛，用力的图示法画出这两个力的合力。9.质量为2千克的物体在光滑水平面上向右做匀速直线运动，试画出该物体所受力的图示。 第8题图 第9题图四.课堂检测1.如图所示：电灯静止在空中时，下列

24、说法中正确的是: ( ) A.电灯对电线的拉力与电线对电灯拉力是一对平衡力 B.电灯对电线的拉力与电灯所受重力是一对平衡力 C.电线对电灯的拉力与电灯所受重力是一对平衡力 D.以上说法都不对2.下列关于惯性的说法中正确的是: ( ) A.物体只有在静止或做匀速直线运动时，才具有惯性 B.物体只有在不受力或受平衡力作用时，才具有惯性 C.任何物体在任何情况下都具有惯性 D.物体只有在运动时，才具有惯性3.子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动，这是为什么? 请从下面解释语句中选出正确的说法并按说理顺序排列，填在横线上(只填序号)_。 A.虽然不再受到推力作用，但惯性比它受到

25、重力大，它将保持原来运动状态； B.虽然不再受到推力作用，但由于惯性，它将保持原来的运动状态； C.所以仍要继续向前运动；D.虽然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子弹惯性很大，它将保持原来的运动状态； E.子弹离开枪口时已具有很大速度。4.重10牛的物体在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到的阻力是物重的0.2倍，则物体受到的水平推力是_牛。5.两同学一起用力水平向北推木箱，甲同学用力150牛，乙同学用力120牛，木箱受到推力的合力是_牛，合力方向是_。6.重20牛的横型飞机，在空中作匀速直线飞行时，飞机所受合力的大小是_。7.判断: 物体处于静止状态时,受到的力一定是平衡力。 ( ) 物体

26、运动时,一定受到非平衡力作用。 ( ) 物体受非平衡力作用时, 运动状态一定发生改变。 ( ) 力是物体运动的原因。 ( ) 物体受平衡力作用时, 一定处于静止状态， ( ) 物体作匀速圆周运动时,运动状态没有发生改变。 ( ) 物体自由下落过程中，由于受到重力作用，物体的运动状态是不停地变化的。（ ） 行驶的汽车在刹车后速度越来越慢，这是由于受到惯性的作用。( ) 人们可用重垂线检查墙壁上的画是否挂正。 ( ) 三要素相同的力一定不是平衡力。 ( )第、讲 压 强一.学习目标: 1.掌握压力的概念、压强的概念。 2.理解液体内部压强的规律和公式。 3.知道大气压强的现象及大气压强的变化。二.

27、知识整理: 1.压力和压强: 压力:定义:_； 压力的方向和作用点_； 压力与重力的区别:_ _。 压强:定义_； 公式_; 单位_； 增大压强的方法_； 减小压强的方法_。 2.液体的压强: 液体压强产生的原因:_； 液体压强的特点:液体对容器的_和_都有压强，液体内部各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的液体压强_；深度增加，液体压强_；液体的密度越大，压强_。 液体压强公式：_。 由此可知液体内部的压强只跟_和_有关, 而跟其它因素无关。 连通器的原理：_。 3.大气压强: _叫大气压强。 验证大气压存在的实验： 。 大气压的测定： 托里拆利实验：_； 标准大气压的值:_； 大气压的变

28、化:_ _。三.例题及巩固练习: 1.如图所示，画出各图中A物对支持面压力的示意图。 2.如图A、B、C、D四图中物体对支持面的压力分别为FA、FB、FC、FD,则FA=_，FB=_，FC=_，FD=_。 A B C D3.桌面受到的压强是500帕，表示的物理意义是_。4.如图所示：一块砖的质量为m,平放在水平地面上时与地面的接触面积是S；若A、B、C、D各图中砖块对水平地面的压力分别为FA、FB、FC、FD，压强分别为PA、PB、PC、PD，则: FA=_，FB=_，FC=_，FD=_。 PA=_，PB=_，PC=_，PD=_。 5.平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为: ( ) A.

29、1000帕 B.200帕 C.50帕 D.2帕 6.下列事例中采取了哪些增大或减小压强的办法? 载重汽车的轮子装得很多_； 房屋的墙基做得比墙厚_； 铁轨道常铺在枕木上_； 刀的刃要磨得很薄_。 7.下列关于液体内部压强的说法中正确的是: ( ) A.液体质量越大，所产生的压强越大 B.不同液体内的不同深度，压强可能相等 C.液体内部同一深度向下的压强总大于向上的压强 D.液体对容器底的压强大小与容器的形状有关 8.如图所示：底面积相同而形状不同的A、B两个容器中装有等高的同种液体，则液体对容器底部的压强、压力的关系为：PA_PB，FA_FB。(填“大于”、“小于”或“等于”) 9.三个相同的

30、烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示, 则液体对烧杯底压强大小关系正确的是: ( ) A.P甲P丙P乙 B.P甲P丙P乙 C.P甲P乙P丙 D.因密度未知,所以无法比较第9题图 第10题图 10.如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装等质量的不同液体a、b，且液面等高，则试管底部所受压强Pa_Pb。(填“”、“”或“”) 11.如图所示：在水槽中放入两端开口的玻璃管，并在管中注入与水不相溶的油，恰好使距水槽底部相同高度的A、B两点的压强相等(A为油与水的分界处），则距水槽底部相同高度的C、D两点的压强大小关系是:( )A.PC = PD B.PCPD C.PCPD D.以上三种都

31、有可能 12.如图所示：把塑料吸盘挂衣钩的吸盘紧贴在较光滑的墙上，就能用它挂衣服，在解释这个现象时要用以下四句话：大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁间的空气被挤出；吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；所以挂衣钩可以挂住衣服。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚：( )A.、 B.、 C.、 D.、 13.做托里拆利实验时，下列现象中可确认管中进入了少量空气的是:( )A.管内水银柱的高度略小于76厘米 B.使管倾斜时，管内水银柱长度增加 C.无论怎样使管倾斜，水银都不能充满管子 D.将管在水银槽内下插1厘米深，管内水银柱高度不发生变化14.

32、重为3000牛的机床, 用四只脚支在地面上, 每只脚的底面积为0.005米2，求机床对地面的压强。15.质量为7.9千克的正方体铁块放在边长为1 米的正方形的水平桌面的 中央，则桌面受到的压强为多大？(铁=7.9103千克/米3)16.如图所示：容器的底面积是100厘米2，内装某种液体，液体对B点的压强是235.2帕，求:A点受到液体的压强;液体对容器底部的压力。 17.将质量为10千克的酒精倒入底面积为100厘米2的容器中，酒精深1 分米，则酒精对容器底的压强和压力分别为多大？(g取10牛/千克、 酒精=0.8克厘米3) 18.有一截面积为5厘米2、两端开口的玻璃管(管壁厚不计)，用薄塑料片

33、 (质量不计)挡住其下端管口,然后插入杯中液面下20厘米处, 如图所示，若沿管壁缓慢向管中注入120克水银后，薄塑料片刚好下落，求: 杯中液体的密度。四.课堂检测:1.如图所示：重50牛边长为1分米的正方体物块被20牛的水平力紧压后静止在图示位置，则物块对水平支持面的压力是_，压强是_；对竖直墙壁的压力是_，压强是_。在图中画出物块对两个支持面压力的示意图。2.在如图所示的盛有液体的容器中，投入一木块后，容器底受到的压强_，压力_；若杯中装满水时, 再将木块投入后，容器底受到的压力_，压强_。(填“变大”、“变小”或“不变”) 第1题图第2题图第5题图3.1标准大气压等于_水银柱产生的压强，等

34、于_帕,能支持_米高的水柱。4.某自来水龙头离地面高度为1米，测得水龙头处水的压强为1.96105帕，则水塔里的水面离地面高度为_米。5.如图所示：细试管底受到的压强为9.8102帕，则这种液体的密度为_克厘米3；若把试管竖直放置，则试管底受到液体的压强是_。6.房顶的面积是45米2，大气作用在房顶表面上的压力有多大?7.刘家峡水电站的水库大坝高147米，当水库水位为130米时，坝底受到水的压强是多大?8.质量45 千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是150厘米2，他对地面的压强是多大？要想很快地使地面受到的压强增大一倍，他可以怎么办？(g=10牛/千克)9.一台质量5吨的履

35、带拖拉机对水平地面的压强约为3104帕，它每条履带与地面的接触面积大约是多大？(g=10牛/千克)10.如图所示：容器中装入某种液体，液体对容器底的压强为3103帕，则：该液体密度是多大？容器底受到的压力是多大？(g=10牛/千克) 第10、11、12讲 浮 力一、学习目标： 1.知道浮力、浮力产生的原因。 2.理解阿基米德原理及其应用。 3.理解物体的浮沉条件及应用。二.知识整理: 1.概念:_叫做浮力。 2.产生的原因:_。 3.阿基米德原理:_。 4.物体的浮沉条件: 设G为浸没在液体中的物体的物重，F浮为浮力，则: 当F浮_G时，物体下沉;当F浮_G时，物体悬浮;当F浮_G时，物体上浮. 5.物体漂浮在液面上的条件:_。 6.求浮力大小的方法: 称重法(根据定义):_；