幼儿园帮扶总结5篇

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1、幼儿园帮扶总结5篇 幼儿园课程是实现幼儿训练目标的手段，是实现幼儿全面进展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、.性等方面的和谐进展为目标，要具有全面性。下面是我收集整理的幼儿园帮扶总结，欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园帮扶总结1 作为才走上工作岗位的新老师，训练办为了使新老师快速成长，特地进行了新老师与老老师师徒结队的活动，我和李瑜舒老师结对帮扶，通过听了李老师的课之后，我感受很深，受益匪浅。使我在自信念、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。 一、教学要从以下几个方面做起： 1、仔细钻研教材。 对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难

2、点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料;深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，准时实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、细心组织课堂教学。 关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好。 3、乐观参加听课、评课。 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方

3、法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。这两个月以来，我听了十多节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 4、准时做好课后反思，加强课堂教学效果。 都说反思是新老师成长的飞跃。开头我还不太清晰反思的真正含义，还是黄老师在指导我写教案的过程中发觉了我的这一问题，并准时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新老师应擅长总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的学问结构，实践方式，以获得持续的终身进展，达到成长的质的飞跃。

4、 二、管理工作方面 通过李老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，我们只有合理的管理好同学才能引导同学更好的学习这门课程。 当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气，推动同学自主学习。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受训练，训练才能收到良好的效果。一份春华，一份秋实，在这短暂的一天时间里，我在李老师的指导下，慢慢适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我信任假如我紧紧把握好李老师的教育，多向李老师请教，我可以做得更好! 幼儿园帮扶总结2 一、对象分析 1.师德方面:肖娜老师能够爱岗敬业,较好地遵守园内的规章制度,工作责

5、任心较强;虚心好学,乐观上进;工作从不落下,听从学校的支配,有较强的团结、协作精神,并有肯定的开拓进取精神。 2.业务方面:肖娜老师,已渐渐熟识幼儿园园内教学的一般过程,有肯定的教学阅历,了解同学认知一般规律,擅长反思自己的教学行为。但是,在对教材的处理方面,特殊在课堂教学的组织方面,阅历不足。 二、工作目标 在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。信任在我们的共同努力下,不断提高我们的训练教学科研水平,训练教学工作更上一层楼。 三、帮扶详细措施 1.师德方面 (1)树立依法执教,为民服务的精神。首先,我们的训练活动要依法,其次,我们将进一步树立为民服务的

6、思想。我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对幼儿负责,对幼儿的家长负责,对.负责,对人民负责,对祖国的将来负责。 (2)帮扶培育爱岗敬业,团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。我们要深化幼儿,了解幼儿,面对幼儿;要敢于争先创优,现代训练理论和教学思想日新月异,我们将时时注意学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。要有团结协作精神，在详细的教学过程中,我们将努力营造一种良好的合作氛围,互帮互带,取长补短。有阅历有成果大家一起共享,有困难有问题大家一起解决。 2.训练教学方面 在日常的训练教学中,我将通过一起

7、学习、相互听课、评课等形式的活动,与肖娜老师共同探讨、讨论教学中遇到的问题,查找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做: (1)加强学习,树立新的理念。 我们将通过重温课程标准及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立同学主体观、进展观,关注同学情感的体验,关注同学学习爱好等非智力因素,重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,使猎取学问,学会学习,把握学问和技能的过程,成为同学丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。 (2

8、)加强课堂教学的有效性讨论,提高教学质量。 老师由居高临下的权威者变成幼儿学习的伙伴、幼儿进展的促进者。我们要努力营造民主、公平、互动、合作的师生关系,在与同学交往互动、合作沟通中与幼儿心灵碰撞、情感交融中健全幼儿人格,完善幼儿个性,促进师幼共同进展。 幼儿园帮扶总结3 为了全面贯彻和落实县训练局帮扶结对的精神，我园与官当中心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了肯定的效果，现总结如下： 一、充分了解状况，制定切实可行的帮扶方案。 我们共同找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶方案。 例如我们通过沟通和实地调研发觉：老师年轻有活力、有.、好

9、学上进，但是由于训练阅历不足，对纲要的解读和领悟还不够，老师们对教研活动开展的阅历也较少，参与学习培训接受新信息和共享训练资源的机会比较少;针对这些状况，中心幼儿园把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面： 1、训练资源共同共享，如：训练书刊、音像图书、玩具等。 2、为我园老师供应学习的机会和现场，除了观摩细心预备的大型对外开放活动之类的，还支配该我园老师参与中心幼儿园的教研活动。 3、官当幼儿园园长和骨干老师定期到我园指导。 二、加强沟通，把帮扶指导工作落到实处。 我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来沟通状况，就幼儿园的训练教学现状和老师状况沟通，准时调整帮扶方案。 例如针对结对老师配备不

10、够，没有充分的时间外出观摩学习的问题，官当幼儿园派出了老师到我园展现了三节优质示范课，使我们的老师知道了如何上好课，如何提高组织教学水平。 三、初现成效，在帮扶中共同成长 通过不懈的努力，我们的工作初见成效。我园老师在业务力量上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园老师许多启示，大家受益匪浅。通过官当中心幼儿园的帮扶，让我们看了幼儿训练的现状及差异，同时我们也看到了农村幼儿训练的盼望，感受到自己肩上的责任。中心园领导对本园训练教学的重视、老师们的仔细那股劲，深深的感动了我们。 总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的乐观协作和努力，幼儿园的训练教学已经有了肯定的进展，但我们园还存在不少的问题，比

11、如教研活动环节特别薄弱等。帮扶工作需要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探究新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。 幼儿园帮扶总结4 一、做好策划：充分调研，制定方案 1、首先确定目标： (1)查找被帮扶幼儿园存在的问题，因地制宜地开展帮扶活动，初步形成进展共同体。 (2)通过跟班学习、活动观摩、联合教研等途径，提升老师的专业技能。 2、突出三个重点： (1)幼儿园环境创设。 (2)一日保教常规。 (3)教研活动开展。 3、针对组内沟通和实地调研的结果，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面： 为该园老师供应学习的机会和现场，除了观摩细心预备的大型对外开放

12、活动之类的，还支配老师参与我园的教研活动。 介绍一下本学期我们的“四次会议”： (1)第一次结对帮扶工作研讨会。主要目的是了解园情、分析问题、明确目标、制定方案。 (2)帮扶工作征求看法微信群会议。主要目的是了解前阶段帮扶工作的开展状况，以及下阶段工作如何实施，征求全体幼儿老师的看法和建议。 (3)结对帮扶工作管理团队会议。主要目的是对结对帮扶工作进行集体会诊。 (4)结对帮扶工作年度总结会议。主要目的是总结年度工作，形成年度汇报材 本学期组内开展了两场活动： (1)“一日活动流程”现场会。 帮扶小组到姐妹幼儿园实地把脉问诊、献计献策。针对早操活动、环境创设、集中训练等方面进行了研讨及点对点的

13、指导。 (2)姐妹幼儿园老师到顺驰第一幼儿园跟班观摩学习 4、两次培训： 本年度，我园邀请姐妹园参加了园本培训女德、师德。我们注意老师的内在成长，国学、礼仪的渗透也是我园始终在强调的老师团队精神滋养的层面。 5、多次活动观摩： (1)一次早操观摩： 观看现场的早操活动后，帮扶小组进行了早操的研讨，姐妹园也给我园的早操提出的珍贵的看法。 (2)接下来是四次亲子活动： 分别是：我园亲子蛋糕DIY活动、我爱妈妈儿童面塑作品展、妈妈厨艺大赛、欢高兴喜赶大集。依托本次活动，帮扶组针对大型活动组织策划的操作细节方面进行了 6、两类教研互动： (1)园本大教研： 我们以如何自制玩教具满意孩子嬉戏需要为主题的

14、大教研。我们结合实际各自开展了自制器械的评比活动，各班增加了很多利用废旧材料制作的活动器械。帮扶小组还共同参与了美睿五州幼儿园体验式家长会，得到了许多启发，普园长特别注意家教引领，家园合力。会后，帮扶组还在一起绽开了热闹乐观地反馈和共享，收获良多。 (2)骨干老师入园指导： 提高老师的课堂教学力量是帮扶的一个重要方面。在这个过程中，只去观摩示范园的课，是远远不够的。由于只有自己亲身经受了，印象才会更深刻。在帮扶过程中，我们还特殊方案了骨干老师入园指导沟通的活动。 二、收获喜悦：互惠共赢，内涵进展。 结对帮扶要谋求互惠共赢，在这个过程中，帮扶双方付出了辛勤的劳动，收获着成长的喜悦，示范园的成长更

15、多的体现在实践和理论的再提升，我们园今年顺当的通过了市示范的复验，美睿五州幼儿园也顺当通过了一级幼儿园的验收。 三、我们的思索。 1、阶段性的总结沟通需要加强。 虽然我们开展了较多的活动，但是在梳理总结阅历，定期沟通上还有待进一步加强。以后每学期可以小组内召开一次总结会，查找工作的亮点和不足，以便下阶段有针对性地开展工作。 2、幼儿园的内涵进展关键在行动。 有训练专家说：中国基础训练界的通病是说得多，做得少;虚的多，实的少。在今后幼儿园的内涵进展、文化建设方面，我们会踏踏实实的去做更多有利于促进老师和孩子进展的事。 幼儿园帮扶总结5 幼儿训练是基础训练的一个重要组成部分。为促进农村学前训练进展

16、，带动农村学前训练进展水平的整体提高，缩小城乡训练差别，依据训练局精神对两所办园点进行帮扶工作。 在工作的过程中得到了办园点各位老师的大力支持与协作。在他们支持和协作下，我们顺当地完成了本次帮扶工作任务。现将帮扶两所村办园工作状况总结如下： 一、帮扶工作状况 第一阶段：建立健全幼儿园档案及各项制度 为了使帮扶工作取得切实成效，我们首先对两所园进行了实地查、看与沟通。通过查、看、沟通，发觉幼儿园的档案和各项制度及方案还不健全。因此，我们第一阶段的工作重点是建立健全幼儿园档案及各项制度、方案等。在各位领导及老师的协作下，我们顺当的完成了以下的工作任务。 (一)建立健全了各项制度、工作职责。 (二)

17、制定了各类方案。 (三)制定了各类记录。 (四)制定了平安、卫生紧急预案。 (五)建立了老师档案。 (六)建立了幼儿园教职工及幼儿健康档案。 (七)建立了家长责任书。 其次阶段：创设良好环境 在人的进展过程中，环境起着非常重要的作用。而幼儿园活动室和四周环境的布置，作为促进幼儿进展是不行缺少的“环境”，经常被认为是幼儿园的隐形课程。为此，我们指导幼儿园老师，细心布置了幼儿园墙饰。美丽的环境，干净的园舍，具有艺术性和趣味性的墙饰，为幼儿创设良好的学习生活环境。 为了家长便利了解幼儿园活动、生活等状况各班布置了“家园联系栏”、“幼儿生活栏”、“家园桥”、“班级活动栏”、“作品展现栏”等，同时园内还

18、布置了“园务公示栏”。 户外有适合幼儿年龄特征的大型玩具和中小型玩具，室内有幼儿喜爱的桌面玩具。整体布局给人以平安、舒适、干净、美观的感觉。 第三阶段：训练教学的帮扶 在训练教学方面，首先，我们进行了全天跟班观看了解幼儿的一日活动，听了老师的活动课，依据老师的活动状况和老师进行了面对面的沟通、争论和点评。 二、依据纲要的训练理念，幼儿的一日生活、活动状况，第三阶段我们重点开展了以下工作： 1、首先我们帮扶幼儿园老师树立平安意识，把平安训练放在幼儿训练教学工作的首位，通过开展丰富的平安训练活动，培育幼儿的平安意识和力量。 2、为了孩子的接送平安制作了接送卡。 3、培育幼儿的平安意识，必需取得家长

19、的支持和协作。因此，我们要求老师利用家长会、电话、家园联系栏以及家访等方式和家长沟通，向家长宣扬培育幼儿自我爱护力量对幼儿健康成长的重要意义，丰富家长培育幼儿的自我爱护学问，提示家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。 4、指导老师如何进行幼儿一生活常规的培育。通过老师们一段时间的努力，集体活动时孩子们能比较宁静的听老师讲课，乐观参与活动，遵守活动规章;在日常生活中能排队洗手、排队喝水、宁静用餐、知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤;户外活动玩大型玩具时幼儿能做到不推拉，幼儿之间能相互监督，你先我后，别焦急。 5、指导老师在一日活动中注意幼儿的礼貌训练，养成训练，培育幼儿的良好习惯。现在早

20、上来园，大部分幼儿能主动向老师问早，离园时知道给老师说再见，会使用礼貌语“感谢!”、“对不起”等，部分幼儿还需要老师提示。养成训练不是一天两天的训练，他是一个长期不懈的工作，在今后的工作中我们要持之以恒。 6、检查并指导了老师制定的保教工作方案，月工作重点、周活动方案、活动支配及教案。 7、指导老师在组织开展活动时，要敬重幼儿的年龄特点，活动过程中以嬉戏活动为主，避开学校化。 第四阶段：指导老师制作玩教具 为了发挥自制玩教具在幼儿训练教学中的作用，我们指导老师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，针对孩子的年龄特点、嬉戏特点、认知特点，制作了平安卫生、操作简便、寓教于乐、美观有用、具好玩味性、敏捷性和可操作性的玩教具。通过玩教具的制作使老师们熟悉到利用废旧物品及自然资源制作的玩教具即经济又实惠。 三、在帮扶中共同成长 通过双方的乐观协作与努力，我们共同取得了一些成效，本学期我园还开展了送教下乡活动、开放半日活动，通过学习与指导，这两所村办园已走向正规。同时，帮扶工作也带给了我们许多启示，受益匪浅。 在今后的工作中，我们将连续努力和大家同进步，共进展。 幼儿园帮扶总结5篇