最新2020年卫生院“三基三严”培训计划实施方案

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1、为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量， 规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”（基础知识、基本理论、基 本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严 谨态度）落实到各项工作中，特制定20xx年“三基三严”培训计划及 考核实施方案，具体如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作 风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科 训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结 合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函 授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而 提高专

2、业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实 考核工作。各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三 基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作 重要性的认识，积极开展“三基”训练。三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100%，考核合格率$90%。四、 培训及考核内容1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。 如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、 水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学 超声诊断学等部分的基础理论。2、基本

3、知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的 临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾 病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能 和急救技术，以及中医适宜技术。基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压; 清创缝合的基本操作方法，中医适宜技术等。急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器 的使用技术、简易呼吸气囊的使用。临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的 病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力（如病历、医 嘱、处方、护理文件的书写能力、体

4、格检查能力、诊断与鉴别诊断能 力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。4、医疗卫生相关法律法规：中华人民共和国执业医师法、中 华人民共和国献血法、中华人民共和国传染病防治法、护士条例、 医疗事故处理条例及病历书写基本规范等医疗文件书写的有 关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。四、培训方式与安排 采用医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行， 要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救知识及技 术。医务科、护理部定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并 做好记录。(1)开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自 主学习和训练，进一步强化基础知识、基

5、本理论和基本技能。(2)集中培训演练:以院、科为单位，采取专题讲座、集体讨论、 集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各科室在科 主任、护士长的主持下，每月组织业务学习一次、充分利用晨间交班 时间提问;医务科每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并 组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理 人员理论与技能培训。五、考核的人员范围及要求1、培训考核对象：全体卫技人员2、每名医务人员必须掌握心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操 作技术，医务科、护理部将统一组织培训、考核;3、医务科每半年组织一次理论知识考核，每年组织两次技能考核; 理论考试内容为“三基”理论知识

6、;基本技能考核为：医疗文件书写、 体格检查、各种穿刺、给药技术、中医适宜技术等;护理部每年组织两 次护理“三基”理论知识考试与技能考核;4、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长 每月组织一次考核，医务科、护理部每季度组织抽查，各临床、医技 科室应建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内 容，并保存考核的原始资料。六、奖惩措施1、每项考核工作结束后，由医院统一对考核结果进行公示，考核 结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗 位聘用及培养使用的重要依据。2、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室 质控挂钩;对“三基三严”培训工作

7、做得好的科室给予表彰，对成效突 出的科室和个人给予奖励。对不重视“三基三严”训练工作，教育培 训管理混乱，缺乏规范的原始记录者，给予通报批评、限期改正。凡 经补考“三基”考试考核仍不合格者，当事人予以下岗处理。为贯彻执行医院“三基三严”培训制度，根据医院工作实际情况 及三级医院评审要求，特制定本实施方案。一、指导思想坚持对医务人员“三基”的培训、考核，培养“三严”工作作风 不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效 的医疗服务。二、组织领导为了保证“三基三严”培训质量，加强对“三基三严”培训和考 核的督导与检查，医院成立“三基三严”培训与考核领导小组，由分 管领导任组长、业务

8、院长为副组长，医务科、护理部、科教科、人事 科、院感办、信息科负责人及各教研室主任为成员。办公室设在科教 科，负责全院“三基三严”培训与考核的日常管理工作;医务科、护理 部、院感办应协助制定具体规划及培训内容，组织相关培训与考核 ; 人事科负责将相关考核记录纳入个人考核档案;信息科负责提供设备、 软件支持。三、培训、考核对象：所有在岗医务人员。四、培训目标“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途 径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻 到各项医疗活动中。按照三级综合医院评审要求，卫技人员“三 基”培训率 100%，考核合格率100%。五、培训内容 根据各科

9、室的基本任务和不同岗位的职责和特点，医务人员的岗 位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。1、共同科目：主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度，急救 知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内感染、传染病 等。2、专业科目：不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基 本知识、基本理论和基本技能。医疗人员学习训练考核的重点内容是： 体格检查、病历书写规范、实验室检查报告、心电图、医学影像结果 判读，休克、呼吸和心跳骤停的救治，气管插管、心肺复苏、胸腔穿 刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺，合理用药等。医技人员学习训 练考核的重点是医技部分各专业内容。六、培训形式三基培训及年考核分院、科两

10、级分别开展，培训考核过程贯彻全 年。（一）日常培训科主任负责制的培训方式日常培训是指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工 作。培训采取科主任负责制，科室应成立由科主任担任组长的“三基 三严”考核领导小组，在年初制定本科室、本专业“三基”培训计划 内容和考核标准，并将培训计划交科教科备案。培训对象：全科在岗人员师资力量：科主任、护士长组织安排，教学秘书落实。（二）定期培训医院统一组织实施的培训方式 定期培训是指医院按照年初制定的培训计划开展定期培训，通过 集体授课、现场操作等方式进行。培训对象：全院各级人员 师资力量：由医务科组织科主任、护士长及中级职称以上具有较 强专业技术水平的人员授

11、课，或外聘相关领域专家。七、实施细则（一）全院性培训每周1 次，以最新、急用、使用知识为主，结合 法律法规以及传染病防治、院内感染、合理用药等知识。（二）各科室应制定出本专业“三基三严”年度培训计划，要求明 培训内容、重点、培训对象、培训教师及其他相关要求。（三）各级医务人员应结合自学与集中学习两种方式，充分利用空 闲时间学习医学、传染病防治、急救基础知识、法律法规及新技术、 新理论知识。（四）科教科、医务科、护理部等职能部门每月对各科培训情况进 行月度检查，并与绩效挂钩。（五）加强新员工基本理论知识培训，所用新进员工进岗前均要参 加岗前培训，培训内容除院史介绍、医院文化、服务理念等内容外，

12、还应包括法律法规、医院规章制度、基本技能训练等基础知识，要求 培训参加率为 100%，合格率 100%。（六）科室应制定三基培训制度，对不参加培训或迟到早退者应给 予相应罚款处理，考试不及格者应给予补考，补考不合格者再次补考 并给予罚款。（七）院内三基培训无故不参加者，1人次扣科室当月考核分2 分， 一年内个人缺勤 3 次者当年继教认定为不合格。院内组织的三基考试， 考核不合格者当年继教认定为不合格，并扣科室年终相应考核分。为进一步提高医务人员医疗技术水平，不断提升基础医疗质量， 规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”（基础知识、基本理论、基 本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、

13、严密组织、严 谨态度）落实到各项工作中， 特制定2018 年“三基三严”培训计划及 考核实施方案，具体如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作 风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照 一般训练与重点培养 相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训 练、派出进修、自学函授等途径，对医务专业技术人员进行多种形式、 全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量 的持续发展。二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实 考核工作。三、培训及考核内容1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：

14、人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理 论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断 和处理原则，危重病人营养、热量供应等。2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的 临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾 病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物 的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能 和急救技术。基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺、换药、洗手、吸氧、 穿脱手术衣、打结、基本缝合方法等。急救技术：心肺复苏术、心电监护仪的使用技术、电

15、除颤仪器的 使用技术、洗胃、简易呼吸气囊的使用。临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的 病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的 书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、 阅读辅助检查报告能力等）。4、医疗卫生相关法律法规及核心制度：中华人民共和国执业医 师法、中华人民共和国献血法、中华人民共和国传染病防治法、 护士条例、医疗事故处理条例及病历书写基本规范等医疗 文件书写的有关管理规定等。四、培训方式与安排采用医务人员自学、参加上级组织专题讲座、医院集中培训相结 合的方式进行，要求医务人员采用业余时间学习基础医学理论、专业 和急救知识

16、及技术。医务科、护理部定期组织全体医务人员进行统一 培训及考核，并做好记录。1、开展自学自练：医务人员按要求进行自主学习和训练，进一步 强化基础知识、基本理论和基本技能。2、积极参与上级医院组织的专题讲座，进一步巩固医学基本理论 和不断更新专业知识。3、集中培训演练：采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方式， 抓好重点内容学习训练。定期举行业务学习、专题小讲座、观摩技能 操作视频。学习的课件与参加的医护人员签到记录并留档保存。4、一年组织一次法律法规的培训学习。五、考核的人员范围及要求 1、培训考核对象：全体卫技人员。2、每名医务人员必须掌握心肺复苏急救技术及常规诊疗操作技 术。3、每年组织至少一次理论知识考核及一次技能考核;理论考试内 容为“三基”理论知识及法律法规;基本技能考核为：体格检查、心肺 复苏等;护理部每年至少组织一次护理“三基”理论知识考试与技能考 核;4、建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内 容，并保存考核的原始资料。5、每项考核工作结束后，对考核结果进行公示，作为执业周期考 核、职称晋升、岗位聘用及培养使用的重要依据。6、将“三基三严”训练工作纳入基础理疗质量管理，对不重视“三 基三严”训练工作者，给予通报批评。