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1、同学们每个人都有自己喜欢的节日，同学们每个人都有自己喜欢的节日，那即将来到的节日是什么呢那即将来到的节日是什么呢“六一六一”儿童节儿童节 全世界小朋友最喜欢的“六一”儿童节，那为什么你很喜欢这一天呢？这一天有什么特别特别的吗？学校有文艺学校有文艺表演活动表演活动 爸妈会送我们礼物爸妈会送我们礼物 玩很多好玩的游戏玩很多好玩的游戏 3.说上幼儿园的时候，你是怎么过六一儿童说上幼儿园的时候，你是怎么过六一儿童节的？跟同学交流交流。节的？跟同学交流交流。4.小学第一个小学第一个“六一六一”儿童节，你们打算怎儿童节，你们打算怎么过？讨论讨论，然后把想法告诉老师么过？讨论讨论，然后把想法告诉老师赏析范文
2、快乐“六一”自学导航 用符号圈点批注法标注范文，做好语言的积累。带着问题读范文，初步了解范文的内容，并读出感情。文章写了什么节日呢？学校举行了什么活动来庆祝这一天呢？小作者的班里举行了什么活动呢？问题：快乐快乐“六一六一”时间：六月一日 地点：学校 人物：全校师生事情的起因：六一儿童节到了。事情的经过：学校举行了庆祝活动，我们班 也举行了画鼻子和踩气球游戏。事情的结果：全班同学玩得高兴极了。表达了小作者对六一儿童节的喜爱之情。写作点拨 先审题先审题 写什么？（写“六一”儿童节）重点写什么？（写这一天你到底是怎么过的）写作目的是什么？（让学生感受到六一儿童节的快乐）限制的范围是什么？（把自己感受到的节日的快乐写出来）拟题。（快乐“六一”、快乐的儿童节、我们的六一等等）写作点拨 找材料 庆祝六一儿童节的人物、地点。庆祝儿童节的过程。（有哪些活动，你们是怎么做的）重点把庆祝节日的热闹场面体现出来。可以写出自己的节日心情，也可以谈谈你自己的感受和收获。写作点拨 巧安排巧安排 写作顺序：按事情的发展顺序、时间顺序等来写。突出庆祝儿童节的热闹场面，注重描写人物的心理、动作、神态等描写。紧相连 善修改同学们，在你们的眼中，“六一”儿童节是五彩缤纷的，可以令你们无限期待的，也是可以给你们带来无限快乐的，老师希望你们拿起手中的笔把你们的快乐和兴奋写下来吧！
三年级上册语文课件-作文指导：快乐的“六一”儿童节1 部编版 (共18张PPT)
