九年级第二学期语文第二次月考

《九年级第二学期语文第二次月考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级第二学期语文第二次月考（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、九年级第二学期语文第二次月考姓名：_班级：_考号：_题号一、语言表达二、文言文阅读三、未分类四、选择题总分得分一、语言表达1、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。（2分） 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 钱可以买到 ，但不一定能买到 。钱可以买到 ，但不一定能买到 。2、仿照例句，将下面句子补充完整。（4分）例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活_。3、仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_ _ ，让

2、人_ ； 语文是_ _，让人_ ； 语文是_ ，让人_ _。4、改写下面句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。原句：山间炊烟袅袅，如丝如线；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。改句：山间炊烟袅袅，如丝如线； ， 。5、下面这个句子出自纪伯伦的雨之歌，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。描写的对象是 6、语言运用，看你能否举一反三，灵活运用。（3分）12、请你展开联想，按照下列示例，仿写两个句子： 示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到

3、求知的校园。仿写：（1） 。 （2） 。7、模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句。新月弯弯，像一条小船。我乘风归去，越过万水千山。新月弯弯， 。8、仿照画线句子，续写两个句子，构成语意连贯的一段话。（3分）人生的各个阶段皆有其熠熠生辉之处：稚嫩清纯的少年具有无邪之美， ， ，哪能说孰美孰丑呢？9、经典小说的不朽，有时就在于成功的人物形象塑造。所以从一定意义上说，阅读小说，就是阅读人物。请从朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的三部小说中任意选取一个人物形象，仿照以下句式，写出你对他（她）得阅读感受。（2分）例句：阅读武松，从他的“景阳冈打虎”中，读出了他的英勇无畏。仿句：10、揣摩例句特点，

4、发挥想象，根据提示，将句子补充完整。事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是勤劳说：人生就是困难说：人生就是挫折说：人生就是11、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（3分）世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是 ， 。 12、根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。13、语言运用请在横线

5、上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（2分）每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志拥有这些财富，人生就会多姿多彩。 14、仿造下列哲理性的比喻，以“奋斗”或“希望”开头，写一个句式相同的比喻句（2分）例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。 15、仿写。（4分） 同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是_ ，_ 。同情是 _ _ ，_ _ 。16、仿写下面的句子例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗(4分) 如果我是 ，我将 如果我是 ，我将 17、模仿例句写出相同的句式（4分）例句：选择了高山，你也就选择

6、了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。 仿写： _ 18、仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。（4分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 。19、仿写。（4分） 山间的溪流，并不因为大海就在脚下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏； ， ； ， 。 20、参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。（4分） 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。 仿句1：_ 仿句2：_ 21、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；生活

7、是 ， ； ， 。16山这边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。 夜空中，那一轮弯弯的月亮像 。22、为下面话语中横线处补写一个句子，使之构成排比句。（2分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。23、在横线上填写语句，使上下文语意连贯。（2分）生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦躁的时候，他们会为你排忧； ， 这，才是真正的朋友。24、仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。 例句：语文是滋味甘醇的

8、美酒，让人回味无穷。（2分） 语文是_，让人_； 语文是_，让人_。 25、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。（2分） 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 钱可以买到 ，但不一定能买到 。钱可以买到 ，但不一定能买到 。26、下面是一首小诗，请仿照已有的诗句，补写出另外两句的内容。 四季是什么？四季是一首多彩的诗。 春是翠绿的诗，萌动着活力和生机。 夏是_。 秋是_，_。 冬是雪白的诗，袒露着纯洁和无私。27、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（3 分

9、）例句 ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句 ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”答： 28、根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。29、仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（2分） 语文是_，让人_； 语文是_，让人_。 30、为下面话语中横线处补写一个句子，使之构成排比句，注意把字规范的写在田字格里。（4分

10、）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片荫凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； , 。31、仿照画线句子，续写一个句子。（2分）人生犹如一篇长文，那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化；“惊叹号”是对生命雄风的高扬； 。32、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的伙伴都是朋友，_；_，就像不是所有的放弃都表达懦弱。二、文言文阅读33、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成全黄；因为

11、成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长， ， 。 34、仿照下面两个句子，再写一个句子。要求句式相同，语意连贯。（3分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 ， ？ 。35、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。（2分） 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 钱可以买到 ，但不一定能买到 。 钱可以买到 ，但不一定能买到 。36、仿写（摹仿）例句，再写出格式相仿，内容有关联的两个句子，可以不必与例句内容有关联。 （3分）例句：让

12、我们的孩子睡在母亲的怀里，让母亲的希望寄托在孩子的梦里。仿写： 37、根据下面波浪线句子的句式、修辞和境界仿写句子，使上下文连贯。 （2分） 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法独占宽阔的大海，但是你可以做自由的鱼儿； ， 。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。38、根据语境仿写句子。（2分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。39、调整下列语序_ 化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。 更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究

13、古代哺乳动物具有珍贵的价值。 现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。 大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少。 因此，大熊猫有着“活化石”之称。四、选择题40、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）（2分）A.原句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。 改句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？B.原句：日本福岛核电站已经好久没有给我们带来好消息了。改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。C.原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。D

14、.原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。 改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看人。参考答案一、语言表达1、钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。 2、采用比喻的修辞方法，语言形象具体。3、示例：色彩缤纷的花园流连忘返意境深远的油画惊叹不已旋律优美的音乐听之动容4、江河帆影片片，如诗如画。5、示例：我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。描写的对象是“狂风”。6、12、考察写作能力、比喻、拟人这种修辞的运用。仿句要注意仿句式和仿修辞两者兼顾。仿写句例：父母把儿女摆渡到成人的世界。

15、 老师把学生摆渡到知识的王国。 小小电脑把我们摆渡到广阔无垠的信息海洋。7、新月弯弯 像一把镰刀/我挥刀割刈/喜获颗粒归仓。比喻要贴切，句式要相同，意思要连贯。 8、示例：豪情万丈的青年人具有阳刚之美，白发苍苍的老年人具有成熟之美。9、活判10、奋斗说人生就是艰难前行的道路;勤劳说人生就是挥汗如雨的畅快;困难说人生就是千方百计努力解决问题的经历;挫折说人生就是哪里跌倒,又从哪里爬起的坚定步伐. 11、示例：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。（3分）12、示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰13、示例：友情是财富，它能带来快乐，也能滋润心田（健康是财富，它能

16、带来快乐，也能优化生活） 14、示例：奋斗就是一支搏击风浪的船桨。（或：希望就是一座亮在前方的灯塔。）（比喻恰当即可）15、同情是一泓清泉，给干涸的大地注入生机。 同情是一朵轻云，给单调的天空带来活力 . 16、略 17、选择了长河，你也就选择了跋涉。 选择了成功，你也就选择了付出 。18、示例：语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。19、例如：（1）天上的繁星，并不因为月亮就在身边而停止眨眼；云间的小鸟，并不因为雄鹰就在眼前而畏惧飞翔。 （2）路旁的野花，并不因为牡丹就在身旁而放弃争艳；手表的秒针，并不因为时针就在身边而放慢脚步。20、（1）我不是令人炫目的

17、星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是广阔原野中的一点萤火为沉默的大地带来一点亮色。（2）我不是驰骋疆场的骏马，也不是搏击长空的雄鹰，而是沙漠中的骆驼驮载着探险的人们走向绿洲。（3）我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人玩赏的奇石，而是普通平凡的小石头为造桥筑路贡献一点微薄之力。21、15、句式相同， 内容连贯即可16、写出比喻句，比喻恰当即可 22、23、24、作仿写题，首先要分析句式的特点，比如例句采用了比喻的修辞手法，抓住了事物的特点，写出了生活哲理，因此仿写句子也要符合这些要求。示例：色彩缤纷的花园，流连忘返；意境深邃的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。 25、钱可以买到 药品 ，但不一

18、定能买到 健康 钱可以买到 钟表 ，但不一定能买到 时间 钱可以买到 礼物 ，但不一定能买到 友谊 26、夏是火红的诗，展示着热情与希望；秋是金色的诗，蕴藏着丰收和喜悦。（答案不唯一，只要扣住色彩，写出季节特点即可。27、示例：农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一中丰裕富饶的美。”游客说：“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美。”28、示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。 (3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)29、作仿写题，首先要分析句式的特点，比如例句采用了比喻的修辞手法，抓住了事物的特点，写出了生活哲理，因此仿写句子也要符合这

19、些要求。示例：色彩缤纷的花园，流连忘返；意境深邃的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。 30、略、（仿写2分，书写2分。）31、示例： “问号”是我们探询知识的金钥匙。或：“逗号”是人生旅途中的驿站。32、就像不是所有的对手都是敌人 不是所有的坚持都表示顽强二、文言文阅读33、略34、示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。35、钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽； 36、例：让我们的鸟儿翱翔在天空的怀里，让广阔的天空展现在鸟儿的雄姿里。37、示例：也许你无法拥有潇洒的清风，但是你可以做随波的轻尘。(内容恰当，句式大体一致)38、例：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。（要求：句式相同，语意连贯，意对即可）三、未分类39、四、选择题40、B (2分)