《教版思想品德七年级上学期人第六课第二节善于调控情绪保持乐观心态课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教版思想品德七年级上学期人第六课第二节善于调控情绪保持乐观心态课件（30页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 课课 标标 要要 求求学会调节和控制情绪，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极心态。保持乐观、积极心态。善于调控情绪善于调控情绪 保持乐观心态保持乐观心态思想品德思想品德 七年级上学期七年级上学期 人教版第六课第二节人教版第六课第二节 学学 习习 目目 标标1.1.通过对视频的判断与分析，理解表达情绪通过对视频的判断与分析，理解表达情绪要顾及他人的感受。要顾及他人的感受。2.2.通过对情景剧的分析与解决，掌握至少三通过对情景剧的分析与解决，掌握至少三种调控不良情绪的方法。种调控不良情绪的方法。3.3.通过对情景剧的再分析，认识到调控情绪通过对情景剧的再分析，认识到调控情绪更加有效的方法是改变态
2、度。更加有效的方法是改变态度。4.4.通过加工通过加工“消极口头禅消极口头禅”活动，学会通过活动，学会通过建立积极的想法保持乐观心态。建立积极的想法保持乐观心态。如果感到幸福你就拍拍手！如果感到幸福你就拍拍手！如果感到幸福你就跺跺脚！如果感到幸福你就跺跺脚！如果感到幸福你就伸伸腰！如果感到幸福你就伸伸腰！课课 标标 要要 求求学会调节和控制情绪，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极心态。保持乐观、积极心态。善于调控情绪善于调控情绪 保持乐观心态保持乐观心态思想品德思想品德 七年级上学期七年级上学期 人教版第六课第二节人教版第六课第二节 学学 习习 目目 标标1.1.通过对视频的判断与分析，理解表
3、达通过对视频的判断与分析，理解表达情绪要顾及他人的感受。情绪要顾及他人的感受。2.2.通过对情景剧的分析与解决，掌握至通过对情景剧的分析与解决，掌握至少三种调控不良情绪的方法。少三种调控不良情绪的方法。3.3.通过对情景剧的再分析，认识到调控通过对情景剧的再分析，认识到调控情绪更加有效的方法是改变态度。情绪更加有效的方法是改变态度。4.4.通过加工通过加工“消极口头禅消极口头禅”活动，学会活动，学会通过建立积极的想法保持乐观心态。通过建立积极的想法保持乐观心态。河南省第二实验中学河南省第二实验中学 王王 莹莹思想品德思想品德 七年级上学期七年级上学期 人教版第六课第二节人教版第六课第二节边看视
4、频边看视频边思考边思考 启示：在表达情绪时，我们要注意什么？启示：在表达情绪时，我们要注意什么？视频：视频：憨豆先生憨豆先生的火车奇遇记的火车奇遇记说一说说一说在表达情绪时，我们需要注意什么？在表达情绪时，我们需要注意什么？活动：表达情绪佳活动：表达情绪佳 ，温暖你我他，温暖你我他王东同学应该如何摆脱烦恼？王东同学应该如何摆脱烦恼？边看情景剧边看情景剧边思考：边思考：校园情境剧：他落入了情绪的深渊校园情境剧：他落入了情绪的深渊1 1、自己写、自己写活动：选对方法做，烦恼悄然走活动：选对方法做，烦恼悄然走（全班分（全班分6组，每组选组长和中心发言人各一位）组，每组选组长和中心发言人各一位）为王东
5、同学提供一个具体的排解不良情绪的方法。为王东同学提供一个具体的排解不良情绪的方法。小组讨论交流，汇总至少三种排解不良情绪的方法。小组讨论交流，汇总至少三种排解不良情绪的方法。每组的中心发言人向全班展示本组的讨论成果。每组的中心发言人向全班展示本组的讨论成果。写在活动记录表上写在活动记录表上2 2、小组议、小组议3 3、全班秀、全班秀在贴纸上，写一句激励自己的话在贴纸上，写一句激励自己的话 。心灵加油站心灵加油站不良情绪产生的关键因素是什么？不良情绪产生的关键因素是什么？活动活动 ：换个角度想，快乐自然来：换个角度想，快乐自然来分析校园剧，分析校园剧，找一找：找一找：消消极极行行为为不不良良情情
6、绪绪 事事情情父母一定父母一定会失望会失望数数学学成成绩绩下下降降老师对我老师对我没好感没好感同同学们都学们都嘲笑我嘲笑我我就是笨我就是笨活动：换个角度想，快乐自然来活动：换个角度想，快乐自然来不合理、不合理、消极的消极的想想法法合理的、合理的、积极的积极的想想法法父母永远爱我父母永远爱我老师是公平的老师是公平的同学们关心我同学们关心我还有潜力要发挥还有潜力要发挥积积极极情情绪绪主主动动行行为为1.1.“作业这么多，烦死了。作业这么多，烦死了。”2.2.“这次考试我肯定完蛋了。这次考试我肯定完蛋了。”3.3.“妈妈总拿我和别人比较，真是让妈妈总拿我和别人比较，真是让人生气。人生气。”4.4.“
7、每天都要做操，真麻烦。每天都要做操，真麻烦。”5.5.“班主任总找我的茬，很讨厌。班主任总找我的茬，很讨厌。”6.6.“还说是我的好朋友呢，有分歧时还说是我的好朋友呢，有分歧时都不和我站在一起。都不和我站在一起。”1.1.小组内讨论加工小组内讨论加工 2.2.与老师合作与老师合作展示展示3.3.组长张贴于黑板组长张贴于黑板活动：加工活动：加工“消极口头禅消极口头禅”对应色卡纸上的序号，对应色卡纸上的序号，每组加工一个每组加工一个“消极口头禅消极口头禅”，将加工好，将加工好“积极心态积极心态口头禅口头禅”直接直接写在色卡纸上。写在色卡纸上。（全班分（全班分6 6组，每组有一支水笔和一张色卡纸。）
8、组，每组有一支水笔和一张色卡纸。）1.1.“作业这么多，烦死了。作业这么多，烦死了。”2.2.“这次考试我肯定完蛋了。这次考试我肯定完蛋了。”3.3.“妈妈总拿我和别人比较，真是让妈妈总拿我和别人比较，真是让人生气。人生气。”4.4.“每天都要做操，真麻烦。每天都要做操，真麻烦。”5.5.“班主任总是找我的茬，很讨厌。班主任总是找我的茬，很讨厌。”6.6.“还说是我的好朋友呢，有分歧时还说是我的好朋友呢，有分歧时都不和我站在一起。都不和我站在一起。”活动：加工活动：加工“消极口头禅消极口头禅”1.1.小组内讨论加工小组内讨论加工 2.2.与老师合作与老师合作展示展示3.3.组长张贴于黑板组长张
9、贴于黑板活动：加工活动：加工“消极口头禅消极口头禅”由由组长将组长将“积极口头禅积极口头禅”贴在黑板的相应位置。贴在黑板的相应位置。（全班分（全班分6 6组，每组有一支水笔和一张色卡纸。）组，每组有一支水笔和一张色卡纸。）老师说：老师说：“我们不说我们不说”+给出的消极口头禅给出的消极口头禅组长说：组长说：“我们要说我们要说”+加工的积极口头禅加工的积极口头禅1.1.“作业这么多，烦死了。作业这么多，烦死了。”2.2.“这次考试我肯定完蛋了。这次考试我肯定完蛋了。”3.3.“妈妈总拿我和别人比较，真是让妈妈总拿我和别人比较，真是让人生气。人生气。”4.4.“每天都要做操，真麻烦。每天都要做操，
10、真麻烦。”5.5.“班主任总是找我的茬，很讨厌。班主任总是找我的茬，很讨厌。”6.6.“还说是我的好朋友呢，有分歧时还说是我的好朋友呢，有分歧时都不和我站在一起。都不和我站在一起。”活动：加工活动：加工“消极口头禅消极口头禅”郭明义郭明义2020年无偿献血年无偿献血6 6万毫升（相当于万毫升（相当于他自身血量的他自身血量的1010倍），资助倍），资助100100多名贫困儿童。多名贫困儿童。郭明义说：郭明义说：“能够以己之力能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的病人及时输入救命的减轻痛苦，能够使更多的病人及时输入救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露出幸福的微笑。鲜血，能够使更多的贫困
11、儿童露出幸福的微笑。这，就是我最大的快乐！”龚全珍龚全珍身为开国少将身为开国少将甘祖昌的甘祖昌的夫人，她放弃大城市优夫人，她放弃大城市优越的生活，选择回乡与越的生活，选择回乡与乡亲建设家乡亲建设家园园；虽虽已是已是9191岁高龄，仍关爱着下岁高龄，仍关爱着下一代的教育成长，帮助一代的教育成长，帮助身边的困难群体。身边的困难群体。龚全珍在日记里中写到：收到兰珍来信，她思想开放龚全珍在日记里中写到：收到兰珍来信，她思想开放乐观，儿孙们都很好，她很快乐。我要给她写信，告乐观，儿孙们都很好，她很快乐。我要给她写信，告诉她，诉她，我也是生活在幸福快乐中，精神富有。我也是生活在幸福快乐中，精神富有。养正养
12、正小学小学学生学生捐出自己的压岁捐出自己的压岁钱，帮助白血病钱，帮助白血病儿童。儿童。学生李衍濡说：学生李衍濡说：“我愿意帮助别人，我愿意帮助别人，也愿意捐出压岁钱，这样我很高兴。也愿意捐出压岁钱，这样我很高兴。”1.1.贴纸上，写一句激励自己的话。贴纸上，写一句激励自己的话。2.2.组长收集组内所有成员的贴纸，组长收集组内所有成员的贴纸，贴在贴在“调控情绪之树的枝叶调控情绪之树的枝叶”里。里。活动：我种活动：我种“调控情绪之树调控情绪之树”人生犹如一次漫长的旅行，人生犹如一次漫长的旅行，如果如果我们能我们能主动调控情绪主动调控情绪，关心爱护他人关心爱护他人，保持乐观心态，保持乐观心态，一一定会看到定会看到沿途美丽的风景，沿途美丽的风景，使心情得到愉悦，使心情得到愉悦，让让生命变得充实生命变得充实。不说不说“有困难有困难”，要说要说“有挑战有挑战”；不说不说“我担心我担心”，要说要说“我在乎我在乎”；不说不说“有问题有问题”，要说要说“有机会有机会”。河南省第二实验中学河南省第二实验中学 王王 莹莹消极口头禅：消极口头禅：这题太难，我一定不行。这题太难，我一定不行。范例：范例：积极口头禅：越复杂越能考验积极口头禅：越复杂越能考验我的能力，总会有方法解决它。我的能力，总会有方法解决它。活动：加工活动：加工“消极口头禅消极口头禅”
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