2022年幼儿园科研工作总结

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1、2022年幼儿园科研工作总结 时间飞速，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作力量、阅历都有所成长，是时候抽出时间写写工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是我整理的2022年幼儿园科研工作总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 2022年幼儿园科研工作总结1 我国目前的.构造跟.体系正在逐步产生变更，正在不断地从关闭走向开放，时期呼唤改造，我们的幼儿园也正适应潮流，在改革开放的大潮中，始终地向前迈进。幼儿园教育领导纲领终极的目标是创造高品质的幼儿训练，增进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号令，因而，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选资料，也是我

2、园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿先生角色的界定，既是对老师的要乞降老师成长的冀望，也是对宽大幼教工的挑衅，咱们只能挑战，别无选择。 新纲要赫然地体现了“以幼儿进展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为教导，进行了一系列的教研实践活动，玄月份，自己参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体老师一起学习新纲要的进步训练理念以次来制订训练教学准备。每位老师在制订教学筹划的过程中，器重对幼儿各方面力量的造就。在幼儿训练过程中，各科是一个整体，各科在方案的制定中，应多斟酌课程之间的整合，幼儿训练需要高度整合，不哪门学科是独破的，各科之间都存在多样化，多档次的整合，

3、老师的规划都充分体现出幼儿训练的全面性和整体性。十月份在园主任的率领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老老师也乐观参加了此活动。 十一月份，我园青年老师加入了其次届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，老师们潜心研教案，设计训练活动，分析幼儿特色，制订切实可行的教学目标，预备充分的活动用具，训练既体现出基本目标，又体现了进展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多老师的课都充分体现出了激励幼儿“探究”这种能激发幼儿探究愿望的理念，课的取舍与设计充分体现了全新的训练理念。在活动进程中，老师能踊跃领导幼儿介入教学活动，重视幼儿的察看力量、动手才能的培育，老师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等

4、手段，激发幼儿对科学探究的浓重爱好。老师与幼儿独特参与操作活动，使幼儿与老师之间的感情加深，训练活动目的边得到了升华。全部评优课活动，老师们感到到能用进展的目光对待幼儿，教学必定大有播种。评优课后，老师们开展了探讨，对课的各个环节都作了过细的剖析与评判，大家畅所欲言，把自己珍贵的训练教学阅历毫无保存地贡献出来，真挚地提出了很多看法和倡议。评优停止后，推举出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课(科学学科)说课竞赛。 十一月份，我们又组织了全体老师收看“中心训练迷信研讨所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰支配艺术”为题，深刻浅出地论述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿老师

5、领悟到室内装饰应更多地贴近幼儿生涯，她的“人道化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长必要，而不是为了逢迎上级的爱好。为了创设良好的班级面孔，各班都纷纭行为起来，每个教室都体现出了不同的装潢作风，各班都添设了活动角，老师们亲身着手制造活动道具。废弃了休息时间制作了“生果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的病院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“全部为了孩子”这是写在很多幼儿园大门口的一句口号，跟着纲要的实行，我们幼儿园的全部老师都在以本人的实际举动来使之推广与深化。 十仲春份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学

6、习与实际，老师们的教养程度广泛得到了进步，如大班薄晓红老师的.课“我该怎么办?”，老师的讲授委婉、亲热;语言富有启示性，材料筹备充分，能联合幼儿本身的生活教训，引起幼儿学习、摸索的兴致。她通过发问、谈话、讲解、做断定题、嬉戏活动等多种手腕，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自若，课堂氛围轻松活泼，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，能够设想他们在今后生活中遇到艰苦时，确定能随机应变，不再惶恐无助。 本学期我们还屡次组织老师参与市教委进行的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，老师们的基础功都得到了结实与提高，学到了不少本领。十一月份，我

7、园举办的老师根本功竞赛中，承蒙学校引导的关怀，为我们请来了太仓市音乐界的威望人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的吹奏方式与自弹自唱的协作等音乐常识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为老师们业余时间最大的喜好，很多时候，我们都能凝听到美妙的钢琴曲。忙繁劳碌的一学期行将结束，老师们边工作边学习，然而每个人都会觉得空虚又愉快。 以上是我园本学期的教研运动进展情形，下学期将判若两人，争夺让我园的幼教工作上一个新台阶。 2022年幼儿园科研工作总结2 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕纲要指南的内容，仔细学习新教材，边学边讨论实施,深化开展研讨，解决当前训练改革的问题，不断地更新观念，理清思路，

8、提高新时期幼儿园的训练质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于特别薄弱的状况，因而时常给学习和讨论带来很多困惑，反映了老师专业化水平的缺乏，特殊是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步伐太慢。本学期，欢乐与进展教材的颁布，使我们找到了前进的方向。但也存在着很多的不足，因此本学期依据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加高校习新教材和实施新教材力度，转变教研学习方式，每两周进行一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领悟纲要精神，转变老师的课程理念。其次，采纳参加试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师了解教

9、材的不同设计，展现个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行呈现，然后，大家一起争论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。通过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念、自身素养正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿训练的进展。当然，通过学习，使老师在实施过程中有了新的熟悉，他们能大胆地表达自己看法和见解，愿意提出各种问题和建议，使我

10、们在学习中以问题线索，解决当前问题，使老师形成一种边寻边思，从反思中查找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。 二、连续注意实践尝试逐步适应改革的进展 由于幼儿园训练活动内容具有很大敏捷性、选择性、。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。(如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、老师本身的素养等)因此，一日活动除了赐予老师选择教材的权力，赐予老师肯定的时间和空间的支配外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发觉问题。另外，加强集体沟通，班组沟通时间，尝试过程中谁有新的、好的阅历准时传递给其他老师。比如：

11、观看记录方法、个案分析、随笔等，都可以挂在校内网上进行沟通。在尝试课程中，不断地去领悟纲要的精神。通过实践操作体会，本学期老师们对幼儿园的课程有了新的熟悉，活动中主动参加性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比如：老师的主题训练活动“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分体现了新理念，活动以嬉戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满意孩子的要求，在老师启发引导下，孩子探究欲望较高。虽说问题存在还许多，但我们信任，通过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。 三、加强反思学习深化专题讨论 依据本园的实际状况，本学期实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作

12、性。由于，依据孩子年龄特点、身心进展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人依据自己的教材内容进行学习反思，从反思中查找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在状况，查找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分内容整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各环节整合等等?通过这些问题，让老师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动相互沟通共享，沟通之余，又不断地反思学习，总结提炼。转变以往单纯指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩

13、子的个案记录，查找个性化进展，即进展老师观看记录力量，又为整合全面性供应关心。 反思性学习，给老师带来了很多的反思阅历，特殊是专题讨论，更需要去反思、总结。本学期为深化专题讨论，提升老师专业化水平，我们幼儿园又依据自己园情，在实践专题讨论的基础上，每班都进行讨论的实践活动，全体老师都乐观参活动方案设计，使专题讨论深化完善，从而更推动教改的进展。小班以电化训练为引领，关注孩子习惯的养成进展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的进展，大班以艺术训练为引领，关注孩子情感与态度的进展，最终以专题总结的形式进行了沟通，使整合的思想通领教改的进展。 四、利用家长资源推动保教活动的进展 本学期我们注意家长

14、资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的训练资源，引导孩子进行自我表现，自我进展，积累生活阅历。如：开展主题活动小兔子衣服、好玩的萝卜时，我们利用家长资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参加，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了讨论的渠道，有效地促进孩子的进展。 总而言之，面临幼儿训练的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。 2022年幼儿园科研工作总结3 由于爱，让我们对自己的事

15、业布满着.，由于.，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结; 1，加强学习，注意老师成长。 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论。学习。研讨。沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我

16、们从弹琴。舞蹈。操节表演上进行了训练和考查，老师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了老师素养。技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字。钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思。从每一块工作的落实。总结中，让每一个老师注意反思。在反思中提取阅历。确立目标。 2，开展课题讨论，摸索训练阅历。 课题，对于我们教研组来说，是一个新奇而又布满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域绽开了研讨，从最初的大量理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，从大

17、、中、小各班级各班的教材、确定、教案争论、教学预备中，每一个老师从争论中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和形成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高，最终，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿制造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就形成了我们教研活

18、动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了讨论报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。 3、优化一日活动，落实教学支配。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的熟悉，让我闪以后的教学

19、支配和教学施行更有了方向。 4、细心组织大型活动，增加宣扬力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以.、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开头的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的预备和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、争论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的表演，得到了家长的全都好评和认可。 5、平安工作。 保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们

20、的训练下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安训练列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：结合本园实际，加强课题讨论，提高全体老师科研意识;留意新教材的学习和目标的确定、落实;加强对老师技能、技巧的培训;摸索特色教学的阅历，在美术及早

21、期阅读方面绽开研讨，总结阅历。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 2022年幼儿园科研工作总结4 当我照着镜子梳头的时候，看到脸上的皱纹随着时间的流失而渐渐加增，让我不由得想起那过去的一切，在脑海里萦绕。青春不再回首过去，不禁感慨万千，我的苦乐年华。 二十多年前的我，算是一个幸运的人，让我走进了幼儿园担当老师，从今拉开来了我人生舞台的幕布。爱说爱笑、爱唱爱跳、活泼开朗的我，变成了地地道道的孩子王。在破旧的教室里，和孩子们一起唱歌、跳舞教孩子怎样做人、长才智，每当我想到这些，我都觉得心里有一种

22、说不出的美。 随着这几年的.进展，幼儿训练也越来越被人们重视，为了提高幼儿园老师的素养，教委对老师的管理及考核也逐步严格了。为了保证这个我所心爱的工作，我先后报名到市里的幼儿老师职业培训进修。在这期间，有的老师耐不住清贫，最终放弃了一个月不到一百的工作，到其它单位淘金去了。眼看着人家穿金戴银的，流光溢彩，我艳羡，也曾迟疑过，彷徨过，但最终还是割舍不了对孩子的那种爱、那份感情，于是，打算还是跟孩子在一起，但我无怨无悔。俗话说，人过四十大半辈。而已过大半辈子的我，仍旧有一颗童心，地里的农活、家务活对我来说一知半解，不过还好，老公和我从不在意。我常常听到外人对我说，你都成了老顽童了。每当我听到这些话

23、时，我就在想：活着不简单不必太计较得失，最重要的是和孩子每天在一起，每天有颗不老的童心，比什麽都好。每天太阳东升西落，我仔细地和孩子过着每一天，像我这年龄的人，有谁能够和孩子在一起看蚂蚁上树，听小鸟唱歌，在花园里看花，闻花的花香，又有谁能每天和孩子一起唱歌、跳舞、嬉戏、画画，更有谁能牵着孩子的手在和孩子边走边唱呢?是我，是我，就是我。年龄算什么?我依旧有一颗永久年轻的童心，你们艳羡吧。 不过，也有烦心的事，记得在一次户外活动的时候，鹏鹏小伴侣说去厕所小便，我告知他：“当心点别跑”。可是偏偏就出事了，他不当心摔倒了，把膝盖摔破了皮，流血了。我抓紧给他抹上了药水，给他包扎了。离园时候，我满怀歉意的

24、给他的家长解释，谁知道他的他爷爷却暴跳如雷，劈头盖脸的给了我一顿责骂，让当时的我，目瞪口呆，张口结舌，委屈羞辱的泪水夺眶而出。事后，想想这位态度过分的家长，对我的那个态度，幼儿园工作无小事，幼儿的平安最重要，让我也想到了现在孩子都是独生子，哪个不是父母的心肝珍宝，伤在孩子的身，疼在父母的心，更何况是鹏鹏的爷爷，隔辈更亲啊。从那以后，我更严格要求自己让孩子的一举一动时时刻刻不离我的视线。 每天早晨一进园，听着孩子们一声声的老师好美着呢。 总之，每天跟孩子在一起，永久有一颗年轻的童心，是用金钱买不到的。 2022年幼儿园科研工作总结5 本学期，我园教科研工作在纲要精神引领下，在上级教研部门的指导下

25、，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂 教学以及嬉戏区域的创设、嬉戏活动的设计、组织等讨论活动中，提高了老师开展“有效教学及嬉戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补讨论中，提升了老师课程实施的力量。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下： 一、亮点工作： (一)抓实常规管理，提高一日活动质量。 1、本学期进一步加强了各类规范学习。组织老师研读了幼儿园训练指导纲要、以及幼儿园老师一日保教工作细则、老师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使老师对自己的工作职责、要求明确

26、于心。同时针对青年老师开展了学习纲要常规的考查工作，进一步提高了青年老师理解、贯彻纲要的力量。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为老师自觉的行为要求。 2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高老师的实际保教力量，优化一日活动质量。 3、开展了教研组方案的沟通活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、训练随笔、教职工讲故事等评比活动，增加了保教工作的有序性、实效性、制造性。 (二)扎实园本研训，提升园本教研实效。 1、实施有针对性地引领指导 (1)新老师稳扎

27、稳打，扎实各项基本功。 对于新老师的培育，首先我们有意识地支配思想素养较好、业务力量较强的老师与新老师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多制造机会让她们外出听课，学习优秀阅历。在对新老师的培育中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上仿照课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在沟通反思中成长。 (2)骨干老师树立榜样，发挥引领作用。 骨干老师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，连续给她们制造外出研修、培训的机会，提升她们的引领力量，鼓舞她

28、们向专家型老师进展。另一方面，让他们加强课堂教学的讨论，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园老师外出的公开课进行听课、评课，给新老师、青年成长老师做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题讨论等，让骨干老师在园内充分发挥骨干老师的榜样示范作用，在辅导其他老师的过程中自己也获得进展。 2、开展多形式的有效教学 本学期，我园采纳“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，乐观推动有效教学的讨论，提高有效课堂教学水平。 (1)有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动： A、由骨干、老老师担当的师傅上一堂示范课然后采纳集体评析的教研形式，找寻示范课中存在的问题，其

29、间鼓舞徒弟大胆提出自己的对示范课的建议针对师傅上的教学示范课中存在的问题，运用一对一的指导方式对新老师上仿照课的教案进行再设计指导在改进教案与教学预备、策略等基础上，开展了新老师上教学仿照课活动对新老师的教学活动进行点评。 B、通过骨干老师开展有效教学的系列讲座，从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中课件的制作、应用等一系列研训活动，寻求有效教学的理论支撑，关心新老师与力量弱的老师进一步把握有效教学相关学问与技能。 (2)重视特色课程地创建： 在日常活动中，我们努力营造琴棋诗画的浓郁氛围，详细从六个方面来体现： A、每个班级都开设诗画专栏，如：“中华古诗”、“诗情画意”、“古诗便

30、签”、“古诗新画”等，走廊、墙壁、楼梯随处可见老师和孩子的诗画作品，或粘贴、或悬挂，让孩子走进校内就能体验到浓浓的诗情画意。 B、从晨间操中体现：老师们选择古诗新唱春晓、悯农、咏鹅等幼儿比较熟识、易懂的音乐，让孩子们在奇妙的乐曲中尽情地唱歌、尽情地表演，在音乐声中享受着诗歌的韵律美、意境美。 C、从户外活动时体现：我们用古诗接龙和古诗新唱碟片在校内广播中播放，让孩子在朗朗诗歌中自然而然地领会诗歌的韵味，让诗歌在于乐于玩中渐渐渗透。 D、我们将孩子的作品充分呈现在诗画长廊中，他们将自己对古诗的理解通过画笔描绘出来，形象生动、妙趣横生，这里成了孩子最喜爱聚集欣赏的地方。 E、区域嬉戏中，老师们以“

31、琴棋诗画”为依据，创设了孩子们乐于参加的活动，或下棋、或弹奏、或吟诵、或装裱，在玩中学习，在学习中成长。 F、我们还为老师、家长开拓了每周一诗专栏，每周必背一首诗歌，让老师和家长成为孩子的学习楷模。让孩子们在诗中有画，诗中有音乐，诗中有哲理的氛围中欢乐成长。 (三)开展形式多样的教研活动。 幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养训练的生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训方案，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 每周组织集体备课活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。连续进行绘本课题的实践

32、与讨论，早期阅读教学采纳一般话二甲的特地老师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨，让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。 通过乐观组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强老师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：教职工教学大比武、幼儿园环境创设竞赛、老师训练随笔评比、讲故事竞赛、幼儿韵律操竞赛等老师技能活动，以提高老师对自身技能的重视和再修炼。 实行走出去、请进来的方式加强老师学习：乐观参与训练局组织的各项培训活动等等，各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式，并开头尝试创新教学了。新老师通过入职培训

33、和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干老师的专业素养、讨论和解决问题的力量。 老师获得主要成果：全园教职工有多篇论文在省市获奖。 二、存在问题与不足： 1、园本教研工作还太粗线条，在注意形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、老师需求，切实提高园本研训的有效性。 2、虽然对各班级组进行了组本教研活动的培训工作，但是对班级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参加、评比、展现等形式丰富班级组教科研活动形式，提高班级组教研活动质量，规范班级组资料整理、归档等管理工作。 3、对于参加幼儿园课题讨论的新老师需要关心她们进一步学习和科研的力量。 三、以后主要工作思路： 1、连续扎实开展园本教研制度建设讨论，在丰富多样、优质的讨论过程中进一步提升老师训练教学基本功及训练教学讨论力量，为促进幼儿进展服务。 2、加强层级培训、层级管理，提高督查力度，对各项考核与检查结果加强公示，发挥各级人员的最大优势。 3、加强课程建设，有效实施园本提升进展规划。 4、做好绘本课题的过程性讨论工作。 2022年幼儿园科研工作总结