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1、界首市高级职业中学：王丽,PS联体字设计与制作,艺术人生,教学目标,1.通过教学，使学生能了解联体艺术字的特点和使用场合。 2.学生能掌握联体艺术字设计的手法。 3.熟悉photoshop中钢笔工具组的使用方法和自定义形状中路径模式的运用。 4.完成爱上爱联体艺术字的设计与制作。 5.增强学生审美意识与团队协作精神。,教学重难点,1.联体艺术字的特点和设计手段。 2.联体艺术字在photoshop里的制作方法。 3.钢笔工具的灵活运用。,教学方法,讲授、演示、练习法相结合。,教学设计（一）、导入：,欣赏下列图片，并思考： 1、 它们有什么共同的特点？ 2、它们连接与延伸的笔画有哪些？ 3、为什
2、么对这些笔画进行连接？ 4、那横竖这些笔画可以连接吗？要先怎么做？,1、它们有什么共同的特点？ 2、它们连接与延伸的笔画有哪些？ 3、为什么对这些笔画进行连接？ 4、那横竖这些笔画可以连接吗？要先怎么做？,笔画的连接与延伸,撇、捺、点、勾,这些笔画本身是倾斜的，或存在于文字的周边，便于笔画延展,可以，但要先把文字位置调整一下，错落摆放使横竖连接自然,（二）、学习,联体艺术字 1.适用范围 2.如何处理,温馨的、浪漫的、娱乐的。例如百年好合、永结同心等。,连接笔画的处理： 粗细有变化、尾笔要处理 联体字通常选择带倾斜角度的笔画连接， 主要适合娱乐内容、温馨浪漫主题的文字。,3.联体艺术字的制作方
3、法：,以“艺术人生”标志文字为例，展示制作步骤。 1、 将文字删格化，减去要变形的笔画。（一减） 2、使用钢笔新建图层绘制连接部分。（二加） 3、将两层合并和修改。（三修改）,艺术人生,（三）、练一练,抽点一个学生上台试做，结束后提问：还有没有别的方法制作这种效果了？,（四）、动手尝试,1.请学生动手练习，完成本案例的制作。 2.小组讨论：还可以怎么设计？ 3.制作完成后每组选出一幅作品进行展示。,（五）、小结,请总结本节课你都有哪些收获？,（六）、作业布置,“爱上爱” 要求: 尺寸：40*30厘米，100像素/英寸 颜色：依据个人爱好 整体：连接部分自然流畅 存储：JPEG格式,Thanks!,
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