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1、人教版新课标三年级语文第一单元检测卷姓名： 成绩： 题号一二三四五总分得分一、拼音小帮手。（8分）1、我把下列带点汉字的错误音节划掉。（4分）聚拢（lng lng） 掠过（l n） 仿佛（h f） 增添（zhn zhng）泗水滨（bn bng） 曲谱（p p） 绿丝绦（to tio） 沾满（zn zhn）2、我能写出下面音节的词语。（4分）gung ci du m wn z qin hng ( ) ( )pin pin q w qng ch jin d ( ) ( )二、字词小伙伴（20分）1、我能用查字典的方法正确填写表格。（4分）要查的字查字母查音节查部首查画数意 义致给予，送给；招引，使
2、达到；样子，情趣；细密，精细。选义：致病（ ）致敬（ ）细致（ ）景致（ ）2、我在每个词的错别字下划上“ ”，改正在括号里。（4分）仿拂（ ） 破列（ ） 轻脆（ ） 光采夺目（ ）逃拖（ ） 鱼翁（ ） 音附（ ） 偏偏起舞（ ） 3、我能给下面每组汉字组一个好词。（4分）偶（ ） 滨（ ） 为 wi（ ） wi（ ）遇（ ） 宾（ ） 难 nn（ ） nn（ ）4、我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。（4分）写近义词：聚拢 仿佛 轻快 生机写反义词：机灵 偶尔 增添 轻快 5、我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）颜色和光泽鲜艳耀眼。（ ）轻快地跳舞。（ ）三、句子小乐园。（26
3、分）1、我能照样子改写下面的句子。（4分）例：人们寻找到了许多燕子。人们把许多燕子寻找到了。许多燕子被人们寻找到了。贝蒂救护了十几只冻僵的燕子。改写： 2、我是这样理解课文里含义深刻的句子的。（6分）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”本来的意思是（ ），这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花（ ）的意思，形象地表现了白荷花的（ ）、（ ）。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。文中“赶集”的本义是（ ），在课文中指（ ）；句子把（ ）当作人来写，显得很生动。3、我能修改下面的病句。（4分）我决心努力克服学习中不好的坏习惯。我这样改：荷花的作者是叶圣陶写的
4、。我这样改：4、我能用下面的词语写句子。（4分）仿佛虽然但是5、我能把学过的古诗咏柳默写下来。（8分）咏 柳 ， 。 ， 。四、阅读小天地。（21分）1、我再读课文中的段落，完成好后面的题。（8分）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。短文写了燕子的 特点以及 的特点。“有的横掠过湖面”中的“掠”的意思是： ，让人体会到燕子 。从“
5、唧唧叫着”，我体会到燕子飞行时的 心情。从“斜着身子”，我感受到燕子飞行时 的姿态。第二段话把 比作五线谱；用音符来比喻 ，这是多么神奇的想象啊！2、我还能完成下面短文后面的题。（13分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒（ ）出来。有的才展开 。有的花瓣儿全都展开了， 。有的还是花骨朵儿， 。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我
6、一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦这段话描写白荷花的三种姿态，请你在横线上补充出来。（3分）用“ ”画出描写荷叶的句子。在这个句子中，“ ”写出荷叶的多而密；“碧绿”写出了荷叶的 ；“ ”写出了荷叶的大与形状美。（4分）联系上下文，选择文中加点词语的意思，将序号写在文中的括号里。（1分）冒：向外透，或往上升。不顾，顶着。为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2分）仿照画“ ”的句子写两句话。（3分）青蛙跳过来，告诉我 。 ，告诉我 。五、习作大展示（25分）你是一个怎样的孩子？你愿意让别人更多的了解你吗？请以这就是我为题，向别人介绍自己的外貌和性格上比较独特的地方。可以选择你印象深刻的一两件事把自己独特的性格写清楚。字数不少于300字。100200300400500
三年级语文第一单元检测卷
