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1、“国培计划（2014）” 幼儿园教师信息技术应用能力远程培训教学设计表课名打针不要怕省份陕西省市商洛市区/县丹凤县单位全称陕西省商洛市丹凤县资峪镇中心幼儿园教师姓名付英学科健康学科（版本）安徽美术出版社章节第二单元第3课学时1课时年级中班学习者分析本班有幼儿39人，女生22人，男生17人。班上的女孩有70%比较乖巧，胆子较小，且爱哭，男生里面有几个同学身体不太好，动不动就因为生病不能到学校。班上有40%的同学比较好动，活泼，课堂上能和老师互相配合，有30%的同学上课时不太动脑，并且注意力不是很集中，还有30%的同学在课堂上缺乏主动学习的精神。教学目标1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药
2、。培养小朋友乐意接受预防接种的意识。2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。教学重点难点以及措施重点：知道打针是为了身体健康。难点：不怕打针。教学准备医生工具一套，儿歌和教学图片。多媒体教学环境简易多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、导入谈话启发引导学生讨论 1.今天，咱班王志恒小朋友生病了，没有到幼儿园来，在卫生所打吊针。小朋友们想一想，生了病该怎么办？打针时有什么感觉？2.讨论：自己生了病是怎样做的？有什么好办法才能使自己少生病？ 让学生结合实际说说生病了该怎么办，并谈谈如何预防疾病的方法。如：打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力等等。活动过程引导学生观察图片
3、学习儿歌“打针不要怕”儿歌表演角色游戏3.引导小朋友看插图，师问：图上都有谁？他们在干什么？小朋友们的表现怎样？ 4.学儿歌“打针我不怕”。（师教读，幼儿跟读几遍）打针有点疼，请你忍一忍。脱衣把臂伸，打时不出声。5.一边读儿歌一边表演6.角色游戏“勇敢的娃娃”。引导孩子按顺序观察，积极回答问题，为学习儿歌做好铺垫。学习儿歌巩固儿歌，边说儿歌边表演。让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感出示幼儿园小朋友打防疫针的图片，引导孩子按顺序观察，让孩子知道打针时出示儿歌，让孩子看着儿歌文字学习儿歌，爱学习的孩子还可以认识简单的汉字。活动小结师根据孩子的表现小结7.活动小结让小朋友认识到：打针并不害怕，打针是为了预防生病的。并希望我们班上的小朋友有勇敢、不怕打针的坚强意志。
中班健康打针我不怕
