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1、康县中小学教师工作量量化标准参考方案（ 征求意见稿 ） 为规范学校教学工作管理，科学合理分配和考核教师工作，调动教师工作积极性，根据中共康县委员会 康县人民政府关于全面提高教育质量实施意见的精神，特制定康县中小学教师工作量量化标准参考方案供全县各中小学校教师工作量分配及其考核时提供参考依据。 一、适应对象本方案适应对象为小学（16年级）、初中（79年级）、高中（13年级）各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。二、工作量制定的理念、方法与依据 第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位职能，并具有不可或缺性。岗位职能并重体现了学校管理
2、的科学性、合理性与公平性。 第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。 第3条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及康县中小学教学工作常规管理规定作为教师工作量制定的依据。教职工规定工作量=教学工作量（备课工作量+上课工作量+作业批改工作量+辅导工作量）+兼职工作量+其它临时工作量；教职工实际工作量=实际完成工作量+考核评估量。教师工作量实行周统计，月评估，学期汇总的办法。各学校以学校为单位，将学校各项工作量化成标准课时工作量后，计算出平均课时量，高于平均课时量的部分为超课时，超课时的发给超课时津贴，低于平均课时
3、量的扣除和超课时津贴同等数额的课时津贴。 三、工作量计算标准 第4条：教学工作量。凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（小学40分钟/节，中学45分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：高中教师1014节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术每周14节；初中教师1216节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周14节，音乐、体育、美术每周16节；小学教师1622节，语文、数学每周16节，其他专任教师每周22节。老教师
4、可享受补助课时：男55-56周岁、女50-51周岁，每周可享受4节标准课时。男57-58周岁、女52-53周岁，每周可享受6节标准课时。男59-60周岁、女54-55周岁，每周可享受8节标准课时。 第5条：备课工作量。 （1）各学科备课，按每周实际备课数，每备课1节，计算1课时工作量（规定量）。其中，音乐、美术、体育三学科备课，每备课1节，计算0.8课时工作量。任教平行班级的备课不重复计算工作量，实际备课量要依据康县中小学教学工作常规管理规定进行评估后确定。 （2）跨学科备课，适当增计工作量。小学语文、数学、英语、科学、思品、社会、综合实践活动等学科，每跨一个学科每周计0.5课时工作量，其它学
5、科每跨一个学科每周计0.4课时工作量；初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、综合实践活动等学科，每跨一个学科每周计0.6课时工作量，其它学科每跨一个学科每周计0.5课时工作量。 第6条：作业批改工作量。 （1）作业批改工作量包括课内、课外作业批改，按批改数量和质量计算。 （2）作业批改工作量规定如下： 小学：每批阅60人次计1课时、初中：每批阅50人次计1课时、高中：每批阅40人次计1课时（规定量），实际批阅量要根据康县中小学教学工作常规管理规定进行评估后确定。其中语文、数学、英语按1.2计算，物理、化学、地理、生物、历史、思品、科学等按1计算，体育、音乐、美术按0.8计算
6、，第7条：班主任工作量，学生生活管理员工作量。 每管理10名学生每周计1课时工作量，副班主任每周计0.2课时工作量。学生生活管理员工作量,按每管理20名学生每周计1课时工作量。第8条：校长及学校各部门负责人员工作量。 30个教学班以上学校校长周代课不少于2节，3020个教学班学校校长周代课不少于4节, 2010个教学班学校校长周代课不少于6节, 10个教学班以下学校校长周代课不少于8节。小学学区校长周代课量参考以上标准，班级数按全学区计算。片督导室主任每周听课、评课10节（次）以上；学校党支部书记、副校长、工会主席周代课量是相应学校校长周代课量的1.5倍以上，学校教导主任、教务主任、教研主任、
7、德育主任、总务主任周代课量是相应学校校长周代课量的2倍以上。学科教研组长、年级组长、少先队（或共青团）辅导员、卫生专干（或卫生老师）等代课量不减。教导主任、教务主任、政教主任（德育主任）、总务主任、教研主任其兼职工作量按学校规模大小确定。 （1）教导主任、教务主任、政教主任（德育主任）、总务主任、教研主任，按每班每周各计0.5课时工作量。副主任按每班每周各计0.3课时工作量 （2）年级组长，按每班每周计0.5课时工作量。 （3）少先队（或共青团）辅导员，按每班每周计0.2课时工作量。 （4）学科教研组长、卫生专干（或卫生老师），按每班每周各计0.2课时工作量。 第9条：实验教学与功能室管理工作
8、量。 （1）在学校无专职实验员条件下，由实验课教师自行负责实验课教学仪器领取、使用、整理和归还的，适当计算实验教学工作量，对象指小学科学教师，中学物理、化学、生物教师。小学科学每班每周计0.5课时工作量，中学物理、化学、生物每班每周计0.6课时工作量。 （2）中小学仪器室兼职仪器管理人员，每班每周计0.2课时工作量。 （3）中小学体育室兼职体育器材管理人员，每班每周计0.2课时工作量。 （4）中小学计算机及其网络兼职维护人员，每班每周计0、2课时工作量。第10条：业余训练队教练员、辅导员工作量。业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队、书画活动队、科技活动队等，且每周定时开展训练活动的。其教练员、辅导员每周分别计13课时工作量（未每周定时开展训练的不计算固定工作量）。第11条：其他人员工作量。（1）学校其他工作人员的工作量量化，可参照上述相关人员由学校自行确定。（2）对参加课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小，学校适当给予工作量计算。（3）担任初中毕业班语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理九学科任课教师，其教学、备课和作业批改三项工作量在原三项工作量基础上增加15%的补助工作量。高三毕业班任课教师在原三项工作量基础上增加30%的补助工作量。第12条：本方案由县教育局负责解释。本方案从2011年秋季开始执行。
康县中小学教师工作量量化标准参考方案
