2021年全国中考语文作文题目集锦解析

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1、2021年全国中考语文作文题目集锦解析20_年全国中考作文题荟萃1、20_年贵州遵义中考作文题目：材料作文橘子的启示材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”要求：角度自选，立意自定，题目自拟除诗歌外，文体不限不少于600字文中不得出现真实的地名、校名2、20_年贵州毕节中考作文题目：最美的_话题作文“相伴”（一）话题作文在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情

2、、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。请以“相伴”为话题，写一篇作文。（二）半命题作文“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？请将题目最美的补充完整后作文。3、20_年贵州安顺中考作文题目：我与明天的自己有个约定话题作文留下从下面两题中任选一题作文。题目一：阅读下面的材料，根据要求作文。朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉

3、爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。题目二：阅读下面的文字，根据要求作文。雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下滕王阁序；曹雪芹呕心沥血，留下红楼梦青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。书写规范，不少于600字。不

4、得抄袭试卷中的材料和他人作品。4、20_年贵州铜仁中考作文题目：我体验到的_人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上吧！请结合自己的人生经历，以“我体验到的”为题，写一篇文章。5、20_年贵州黔南中考作文题目：我学会了_话题作文“珍惜”请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌

5、除外）严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。（1）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请以“我学会了”为题，写一篇600字左右的文章。要求：先补充题目，再作文。（2）美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价格的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父

6、爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。6、20_年贵州六盘水中考作文题目：原来_一直都在我身边我最欣赏的一个人题一：你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。题二：我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天请以“原来一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。7、20_年

7、湖北武汉中考作文题目：关于成长的材料作文阅读下面的材料，按要求作文。（50分）初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。8、20_年湖北宜昌

8、中考作文题目：我的争我的不争梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足请结合自己的经历，以我的“争”或我的“不争”为题，写一篇600字左右的文章。要求：先将题目填写在横线上。文中不要出现真实的地名、校名和人名。9、20_年湖北襄阳中考作文题目：_需要表达材料作文请从下面两题中任选一题作文。题一：思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关

9、爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。请以“需要表达”为题写一篇文章。题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。席慕蓉要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。10、20_年湖北随州中考作文题目：与平凡相伴在芸芸

10、众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸，回归平凡，将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡，能体味感悟平凡，有平和的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴，做平凡而有意义的事儿，体验平凡而有味道的生活请以“与平凡相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：书写规范，卷面整洁。大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不得出现真实的人名、校名、地名。11、20_年湖北黄石中考作文题目：我_了的_说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在背影中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写；沈石溪在斑羚飞渡里对老斑羚牺牲生命换

11、取下一代生存的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事请以下面的格式拟定标题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。拟题格式我了的（“”应为人或事）例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等12、20_年湖北黄冈中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头材料作文从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：那一刻，几分甜蜜在心头要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。题

12、二：读下面材料，按要求写一篇作文。从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”要求：选择一个角度构思作文，600字以上。立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。13、20_年湖北荆门中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头快乐的_生活从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：那一刻，几分甜蜜在心头题二：快乐的（学校、家庭）

13、生活要求：如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。14、20_年湖北恩施中考作文题目：最是难忘那表情情景作文（1）命题作文在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。（2）情境作文围绕下列三个情景要素，发挥

14、联想和想象，自拟题目，写一篇文章。节日我掌声15、20_年湖北十堰中考作文题目：最美的_话题作文“新”（1）最美的_（2）以“新”为话题作文要求：选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟题目作文。内容具体，情感真挚，积极向上。除诗歌、戏剧外，不限文体。不少于600字。文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。16、20_年湖北咸宁中考作文题目：是苦也是乐在陈权重的大地上的读书人一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为她们找到了隐藏其间的趣味。其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发

15、现事物有意思，有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。17、20_年湖北孝感中考作文题目：补你一个_材料作文（1）请以“补你一个”为题，写一篇文章。提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补充完整再写作。（2）请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。今年4月，您上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。有的您说：“现在的老师啊，缺乏对学生起码的关爱，师德不存啊！”有的

16、您说：“现在的学生，小小年纪就知道拍马屁！”而一位知名教育专家说：“众多指责令我也心有不安。因为，我许多行为的恶劣程度远超过撑伞，如搬家时让学生帮我搬东西我觉得只要师生间彼此关心，举手投足发自真情，就无可厚非。”当媒体记者采访这位女老师时，她哭着说：“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了，请不要伤害孩子，他很单纯。”18、20_年湖北荆州中考作文题目：那天，雨一直下请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。写作要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；认真书写，力求工整、美观；文中不能出现真实的人名、校名、地名。19、20_年湖北鄂州中考作

17、文题目：有种幸福在心间请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。要求：立意自定； 文体自选； 不少于600字； 文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。20、20_年湖北三市一企中考作文题目：_欢迎您乘车经过县市之间交界处时，人们常会看到“（县市名称）欢迎您”这样带地标性的标语，让人倍感亲切的同时，也产生一种欲了解该地的心理。请你以“欢迎您”为题写一篇作文，展示本市（县、央企）特色，如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深刻，难以忘怀。要求：先补充题目，只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称，如：潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖

18、等。文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。21、20_年北京中考作文题目：对话超级智能住宅续写题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花请以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识题目二：超级智能住宅这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子直接的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。【点评】作文增加选择空间后，之前作文水平较好的同学，作文分数

19、反而不稳定了，主要原因是没有选好作文题目，理解片面等。中考设置的选题基本原则是：让具有不同思维特点的学生各自得以展示，表达力求有创意。20_年写作文分析p 的时候，我在东学堂对外分析p 的题目是大小作文同台，适应改革，学以致用，今年同样是大小作文同卷，但却扩大了选择空间。大作文在20_年的形式是二选一，小作文是一篇固定内容-写一段感谢的话。20_年北京中考作文依照考试说明所给示例及今年北京各区一模二模考试中小作文样式，也采用了二选一的模式，考查形式与高考一脉相承。我们就逐一看一下今年所考察的作文：【情境作文】根据情境，按要求写作从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：班上准备召开名著阅读

20、经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话。简要介绍你阅读名著的经验。题目二：学校校刊准备开辟走进博物馆栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要介绍参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎么获得的。所谓情境写作，指的是阅读写作中的及时性写作，规模小，时间短，针对性强，操作简单。情境写作贴近生活、贴近社会，具有较强的实用性和兴趣性。本质上看来，情境写作，其实就是一种语言综合运用题。从命题特点上来看：能力与应用对接。题目具有较强的实用性和兴趣性。强调学生的个性表达、语文知识的学以致用以及遣词造句的基本功。写

21、作要求细化。字数限定在150-20_字，还有对写作对象、表达方式以及表现手法等方面要求都属于规定动作，而非自选动作。在选择的时候第一篇是考生们较为熟悉的，比较好写。如果想写好情境写作，应该从四方面考虑：1为什么要写作，即写作目的。2写给谁或写给谁看，即写作对象。3用什么形式来承载表达的内容。4语言表达。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。微写作行文不允许拖沓绕弯，抒情议论泛滥，而是要直入主题。温馨提示：这次中考的小作文，考生们要尤其注意细节，题目一，一定要有一部名著，并且分享如何读名著的经验； 题目二，分享参观博物馆的收获，而且要提及最大的收获是什么，还要有获得的方法以及过程。总体来看，今

22、年考察的情境作文不涉及格式要求，难度较低，从类型上看也没有超出20_年北京中考说明中给出的示例，在东学堂课上我们也全面讲过，相信考生们可以从容应对。【大作文】20_年开始出现想象作文，并且结合阅读中给出的文章，以半命题或全命题的形式，考察大作文。从难度上来看，想像作文的命题或话题，目的是测试两方面的能力-想像能力和描述画面（或情景）的能力。测试想像力的有无或强弱，先看合理性，再看独创性。其次是对内容的评价，如是否有某种情调，是否围绕一个主题，含有某种理性的思考。同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨。创作的基本原则让梦想照进现实。先来看一下想象作文的构思：题目二：超级智能住宅这篇

23、科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会会生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。只要考生所写内容与科幻小说的情节相契合，符合情节的发展，同时注意体现自身理解，从社会实践活动出发，对学生身心发展有益，且在文章的立意方面着重对人生、自然或社会阐述感悟即可。题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花请你以对话为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识从作文主题上看，与我之前发布的作文预测不谋而合，作文内容亦体现社会核心价值观

24、。在写作文中，首先力求写对，就是与题目相符、相配，这是基本的要求。所谓对，就是要与印在试卷上的作文题目下的所有文字-不论是题干的还是要求例的一一吻合。审引语析透思路对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花；从三个方向延展作为立意与素材。第一，指出对话范围：小到同学间、师生间，父母亲人之间，只要是人与人之间均符合题意。第二，对话内容：情感、道德等方面具可以涉及。第三，作文的难点在于对话要设置一定情境，有原因才会展开对话。写实。内容丰富饱满，完美的体现了题目的内涵，充分显示文字的表现力和表现效果。说到底，详略不当的问题还是因为对题目理解不够。准备的素材也可以灵活使用。写美，

25、语言生动有文采、结构呈现凤头、猪肚、豹尾、写作技巧有机运用。最后，写新。新鲜感有创意。包括立意、材料、结构、语言。从另外的角度看待世界：一条鱼会怎样看待渔夫？外星人怎样看待你的活动？一只老鼠怎样看待盆中的乳酪？此次中考设置的对话从各方面均考察了考生的逻辑思辨能力，能否写好，就看各自的发挥了。结语：中考作文有选择，从某个层面上看，是降低了作文写作难度的，但却提升了审题的难度，不能再靠生拉硬套来完成考场作文，更见考生的作文功底-好学生是靠积累与能力考出来的。预祝考生们能够取得好成绩。22、20_年上海中考作文题目：不止一次，我努力尝试【点评】20_年6月13日，上午进行中考语文科目的考试。考试结束

26、后，上海智康语文老师在第一时间为大家准备了20_中考语文作文范文，以下仅供参考：不止一次，我努力尝试解析年年岁岁考相似，岁岁年年题不同。在众人翘首中，今年的中考语文作文题目揭晓了不止一次，我努力尝试。一个乍看起来没什么难度的题目，但我相信考场中一定有很多考生提笔又放下：腹有千言，却无从说起。原因是什么呢?解析一下：这个题目的中心词，无疑是“尝试”;“不止一次”和“努力”分别限定了“尝试”的频次和状态;“我”则明确了主体和作文的人称。所谓“尝试”，就是面对不确定的情境，用试探的方式去追求一个既定的目标或结果。小到学步的幼儿迈开第一步时的战战兢兢，大到科学家们的无数惊天试验，莫不包含“尝试”。“尝

27、试”分多种：有不经意间偶尔为之的，也有刻意努力为之的，不一而足;“尝试”的结果却无非两种：成功或失败。一举成功，当然是所有“尝试”的人都期望的，但世间事不如意者十之八九，从这个意义上讲，“尝试”通常意味着受挫或失败。那么想要成功或者达成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“尝试”，而且要“努力”“尝试”。从上面的分析p ，我们可以知道，这道题目的意思，便是：为了达到某个目的或达成某个心愿，“我”锲而不舍、想方设法地进行两次以上的“尝试”。那么可以选择的立意，便不难得出：坚忍不拔、执着于信念、勇于从头再来等。以此为写作目的，可以从学习、生活、爱好、自然界等不同范畴选材。结构上，需要注意在起落、表里

28、、今昔等维度上使事件的进程富于变化和起伏，免于平铺直叙。上面，是循常理。下面，我们说说用奇。没有人规定一举成功之后就不能精益求精了，所以这个题目并非只能写失败后的一次次重新爬起，在达成目标后对自己提出更高的要求进而再一次投入努力的“尝试”中未尝不是一种选择。在考场，紧张的氛围可能使得考生们宁愿选择比较保守但稳妥的前一种情况，这个无可厚非;但如果平时练笔较多，有功底又有胆魄的考生，“尝试”一下后者或许会更受阅卷老师青睐。物以稀为贵，文以奇致胜嘛!23、20_年天津中考作文题目：晒出我的_“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，

29、与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点什么呢？请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。历年来天津中考作文题目：2021年如星子划过夜空20_年以微笑_20_年捡拾幸福20_年我心灵的甘露【点评】千呼万唤始出来，20_年天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。根据笔者第一时间得到的信息，20_年天津中考作文题目是“晒出我的_”。有朋友开玩笑说：20_年的高考作文题“范儿”，能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片；20_年的中考作文题“晒”，也能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的照片。看来天津中高考的命题人，都是真爱粉啊玩笑归玩笑，本文笔者将从作文命题特征、构思写作流程、

30、未来一年备战重点这三个维度，对20_天津中考作文进行全面评析。一、天津中考作文的命题特征纵观天津近五年来的中考作文题目，我们发现天津中考作文，从命题类型上，只考查命题和半命题作文。其中，半命题作文考查了3次，命题作文考查了2次。为什么以考查半命题、命题作文为主？其实，根据东学堂语文的归纳，作文命题类型无外乎四种：话题作文、半命题作文、命题作文、材料作文；如果细分，还有有无导语、有无材料后观点的区别。就审题难度来说，话题作文因为限制最小，考场中最容易准确把握审题结论，不易审偏；材料作文难度最大，一段材料的出现可能会有不同的审题结论，但是学生一般在高压力的考场环境下，无法得到最切合的审题结论，对于

31、初中考生来说较难。因此，天津中考的作文题目多考查四种作文类型中审题难度居中的命题和半命题作文，而半命题作文留给考生的空间更大。可以说，天津中考作文以命题、半命题的形式呈现，既是对09、10年材料作文实际效果不甚理想的纠偏，也是稳定难度、便于考生发挥水平的一种手段。另一方面，天津中考作文对应的选材范围，东学堂语文认为只有两个维度：亲情友情；成长励志。从近五年的作文题目看，其实每一年的题目都可以往这两个维度上靠拢，帮助考生迅速锁定写作内容：11年命题作文，题目为“如星子划过夜空”，星子可以是父母的关爱（亲情），同伴的帮助鼓励（友情），拼搏的汗水、成功的喜悦、自信的笑颜（成长励志）等等；_年半命题作

32、文，“以微笑_”，横线处需要填写一个动词或者动词短语，我们可以以微笑迎接父母的关爱（亲情），以微笑接受同学的帮助（友情），以微笑包容他人的过错、以微笑面对挑战（成长励志）等等。类似的，_年命题作文题目“捡拾幸福”、_年“我心灵的甘露”的导语，给我们的提示都可以归为亲情友情，成长励志的两个维度。结合上述天津中考作文的命题特征，20_年的作文题目虽然表面看起来不一样，但实际也是新瓶装旧酒。“晒出我的_”，即便没有导语，我们也能迅速完成填空：晒出我的亲情、晒出我的友情、晒出我的成长历程。考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度，写好“晒什么”，对于各位完成备战的初三考生来说，绝对不是什么难事。二、从构思写

33、作流程看天津20_年中考作文前面已经说过了审题和选材。结构上，中考作文应注意段落的功能性划分，不要再使用简单粗暴的“三段式”，最好采用五段或者六段来写作，这样整篇文章的层次感会更强。比如，可以晒三样东西，囊括“亲情”、“友情”、“成长励志”，给自己的初中生活做一个完美的总结，然后配合开头结尾对此的导入和升华，给自己交上一份满意的答卷。也可以晒亲情的三个不同层次，由浅入深，以点带面，呈现自己初中三年对亲情逐步深入的体悟，用“亲情”写“成长”，一箭双雕、一举两得。还可以晒自己“成长”的不同阶段，将“亲情”揉入一个阶段中去，体现自己成长的全面，让“亲情”与“成长”相得益彰这些写法中，以小见大的立意要

34、点、交相辉映的结构匠心，其实都包括进去了，备战得法的考生，当游刃有余。另外，鉴于在天津中考作文的评分标准中，语言是很重要的一项，因此考生在写记叙文时，当然应该尽量避免平铺直叙，避免整篇作文只是将事情交代清楚、没有华丽的辞藻或者一些细节描写。只是，这样的话难免会有陈词滥调之嫌，类似的，还比如让考生“在作文中运用一些修辞（如比喻、排比、拟人等）”，或者“引用一些课内的诗句或者自己背过的诗词”这样的建议，虽说这样的确会增加作文的文学性，不过考生之间也很难通过这种形式拉开切实的档次。这里，东学堂语文特别建议考生的是：在句式上不要只简单用一些短句，而要尝试着运用整散结合的句子，使作文形成一种错落美，这对

35、于文章语言节奏的把握，对于改善阅卷老师阅读体验、进而从印象上帮助阅卷老师给文章提升语言档次，都有着极大的帮助作用。最后我们来看立意。前面说过，这篇文章写好“晒”什么很简单，但如果考生能够关注到“怎么晒”，那么整篇文章的气象又会拓展出一片新的空间。当其他考生前赴后继地“晒”出他们的幸福的时候，如果你能在晒的契机上多花心思，那你的文章会比其它文章多出深厚的背景信息，一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者，当其他考生前赴后继地晒出他们的“幸福”的时候，如果你能用晒出那些挫折、误会，然后在结构上形成一个反转，欲扬先抑，那么比起单纯的正向堆砌材料，你在立意上的心思也足以帮助你在中考作文的考场上脱颖而出

36、。三、未来一年，如何备战天津中考作文？我们看到，根据东学堂语文的总结分析p ，天津中考作文命题的基本趋势，是以考查命题和半命题作文为主，总体审题难度不大，作文的写作范围都是贴合学生生活的两大类：亲情友情与成长励志。所以，在未来一年，考生备战的重点应该是学会积累作文素材，留心生活中的点滴，去发现一些你经历但是别人没有经历的素材，让自己的作文更为“个性化”。例如：同样是写亲情，你是否关注过你父母的职业使得他们关爱你的方式，会跟别人相比有什么区别？或者，你自己经历过什么样的、别人无法亲历也无法想象得小趣事？即便选材上大的事件条目可能和别人相仿，考生也可以留心这些事情的细节，将这些细节观察好、写入你的

37、作文，这也会在一定程度上体现出自己的不同，得到一个理想的分数。与此同时，作文语言水平的提升，必然是一个积累的过程，虽然读者意林这种杂志的水平并不多么出色，但对于正在培养自己语言表达能力的初中同学来说，也不妨将其作为一个模仿并超越的对象。如果考生在语言表述方面较有天分，那么梁实秋、梁遇春、张晓风的散文，则是帮助考生提升语言品位、朝更高层次迈进的好的养料。当然，积累优美的句子只是一个方面，对其进行科学的分类，清楚其表达上的功能和使用范围，才是头脑清晰的备战方法。此外，结构上，考生要特别注意段落的层次感，形成一段段的深化，段数在五到六段即可，不要太过零碎；立意上，考生要学会从不同的角度观察事情，尽量

38、深层次地体悟“以小见大”的内涵；或者采用“情感交互体系”，采用例如“妈妈爱我、我爱妈妈”这种双向的故事结构，这样的写法，更能深化文章的立意，使其坚实、厚重。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。无论各位准初三的考生们现有水平如何，相信只要备战得法，确保效率，你们一定能够在20_年的天津中考作文考场上，取得理想的成绩！大家加油！24、20_年重庆A卷中考作文题目：_依然生命的意义20_年重庆A卷中考作文二选一（1）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然暮然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：依然（2）阅读下面的材料，自

39、选角度，自拟题目，写一篇文章。我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。我不由得陷入了沉思，生命的意义究竟是什么呢？25、20_年重庆B卷中考作文题目：我们携手走进_材料作文以下两题，任选一题。（1）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园更具魅力，晨曦、晚霞、春天别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章题

40、目：我们携手走进（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！”（选自读写舫20_/07/08）26、20_年河北中考作文题目：这次，我没有_题目：这次，我没有要求：把题目补充完整；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【点评】河北中考近十年，

41、半命题作文一共考查了三次，分别为2021年“那一刻，我们”、2021年“来了”和20_年“我与的亲密接触”。半命题作文备受命题者青睐的原因，是这类命题作文既创设了写作情境，又限定了写作范围，既有活题作文的开放性和灵活性，又有命题作文的严肃性和限制性，体现了收放自如的特点。果然，今年中考半命题作文卷土重来：“这次，我没有”。考生应注意以下几点:细审题“这一次”特指写出某一件事给“我”带来的影响，“我没有”可以是我没有放弃、我没有错过、我没有胆怯、我没有后悔今年的题目需要学生所叙写的事例切记要以情动人，能够触动人的心灵。可以说，出题人敏锐地捕捉到我们生活中的正能量，欲激发考生对生活、对人生、对社会

42、现状的思考，这属于精神层面的激活。巧选材要写自己的生活。生活材料一要尽量真实，切勿瞎编；二要有内涵、有特点、有味道、有新意，尽量不与别人雷同；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻，一定要防止材料低幼化。生活是写作泉，内容永远比技法重要。要用心灵去发现属于自己的“怦然心动”的瞬间，用独特的角度看自我、看世界。时刻“我手当写我心”。彻底摆脱背离自己“生活圈”和“情感场”的虚假作文，返璞归真，写出有生命活力的文章。重语言语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想，语言流畅，有一定表现力”，是中考作文中语言能力应该追求的目标。但是，语言能力不会一蹴而就，它的提升需要大量的阅读积累。总的来说，语文考

43、的是作文，其实是让考生透过语文谈生活与做人。不管考生的作文分数高低与否，今年的半命题作文都是一次有价值的作答，这样的作文命题，是我们现在的语文教学中值得提倡的。精构思最后精巧构思。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，升华文章主旨。27、20_年河南中考作文题目：_里的微感动材料作文（1）题目：里的微感动（2）读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子28、20_年山西

44、中考作文题目：关于中国传统节日春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。大作文写作注意事项：1作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2叙事感情真挚、朴实、自然；3文体不限（诗歌除外）；4避开真实的人名、校名和地名；5书写4分。29、20_年陕西中考作文题目：我的老师题目：我的老师要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等信息。30、20_年海南中考作文

45、题目：扩写材料作文下面两道作文题，请任选一题作文。（）阅读下面材料，按要求作文。在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者亚历山大?弗莱明。那名贵族公子在第二次世

46、界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。（）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！于是，“智慧”手环隆重推向市场。要求：自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少

47、于字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。31、20_年江西中考作文题目：丢32、20_年江西（省卷及南昌卷）中考作文人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得请以“丢”为题写一篇文章。33、20_年安徽中考作文题目：难忘_的眼神以“难忘那_的眼神”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人

48、的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。34、20_年福建福州中考作文题目：以“让”为话题历年盘点互让、谦让、礼让、退让、避让、忍让以“让”为题,写一篇记叙文或议论文。点评：命题贴近学生可选择面宽20_年福州市中考10日开始考试。在10日上午举行的语文考试中，作文题最为大家所关心。今年的作文题目为：生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是接人待物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。(根据考生口述整理，标准考题以考试院发布为准) 点评人：陈日亮特级教师，福州一中学术委员会主任点评：今年

49、的中考作文题，是近年来最好的题目。初三的学生，在十几年的人生经历中，都或多或少有过与“让”有关的经历，有过“让”的体验和思考。这个命题贴近学生，文路开阔，考生可选择面宽。写好这篇作文，要注意三个方面。一、在生活中、历史上，关于“让”的材料很多，写记叙文时不要搬用套用，选材要尽量贴近自己，选择真实的素材。二、要注意区分“让”之前的修饰词的含义，如“避让与退让”不同，“谦让与礼让”也不完全等同，“互让”一定要写到对方，写到人与人之间的关系，考生应仔细斟酌，避免混淆。三、写作要富有层次，注意条理。记叙文有具体的情节、场景，写出细节，力求独特。议论文层次清楚，条理清晰，思考力求富有逻辑性。当然，题目虽

50、为“让”，考生也可写“不让”，如对于国土问题，对于原则问题，应当“当仁不让”“寸土不让”。这样“反弹琵琶”，可推陈出新。作文点评：与高考作文异曲同工1 “让”岀了一条宽广的“写作之路”点评人:福州十八中年段长兼初三语文集备组组长郑秀萍今年的中考作文为考生们“让”岀了一条宽广的“写作之路”。首先这道作文题为独字作文,是一道题意明了简洁的题目。不仅如此,还对“让”这一题目作了解释,有很明确的写作提示和导向。如互让、谦让、礼让、退让、忍让,让是宽容的胸襟、让是一种取舍。因此学生如根据提示语任选一个主题来写都有内容可写,不易偏离题。其次,从写作文体来看,这一题目无论从记叙文还是议论文来选择都能有很大的

51、发挥空间。但应注意两种文体要清晰,不能混着写!最后,这一题目也容易造成选用素材事例扎堆相似的现象,不易得高分。如果考生能对“让”有辩证的思考和理解,那么无论选用哪个主题都会使文章增色不少。2 “让”不逊于“路”，异曲同工点评人:福建师大附中高级教师薛章辉中考作文题“让”出得好,并不逊于今年高考作文题“路”。好就好在题目体现了中华民族传统美德,非常契合中学生的实际,体现“正能量”。题目不难,考生有话可说,有事可叙,有情可抒,有理可议。“让”字表达了做人必须谦虚、礼让,这是一种修养和风度;表明了胸怀宽阔、眼光远大的意境,这也是一种宽容的表现。从字面意思理解,“让”有退让之意,富有智慧,是一种深谋远

52、虑的表现;“让”有君子风范,与人为善,是尊重和礼貌的一种行为。考生可以从“谦让有什么好处?为什么需要谦让?”开始入手,也可以阐述什么东西可以谦让,什么东西不可以谦让,比如金钱、名誉、地位、个人私利必须“让”,而良心、道德、法律这些东西不可退让。事实上,写“让”的故事多,名言也很多,如晋文公以信义为先,退避三舍,成为佳话,再如蔺相如以大局为重,避让廉颇,传为美谈这些都可以成为议论文的论据,考生写作空间大,有自己的生活体验。当然,这道题还可以写成一篇生动、形象、感人的记叙文,比如我与同学之间互相谦让的故事,或者发生在考生身边的所见所闻,例如妈妈和奶奶间的婆媳关系等。写记叙文时,务必讲究情节生动、议

53、论到位,所写内容力求紧扣文章主旨,注意点明中心。如果考生还能在语言上、结构上下功夫,完全可以拿高分。3 入题容易，出彩难点评人:福州延安中学初三语文集备组长林丽钦总而言之,今年的中考作文题在审题上没有障碍,学生很容易看得懂,不容易离题,不过想要出彩获得比较高的分数,就需要有很强的文字功底。今年的中考作文在命题上是去年命题的延续。去年的中考作文题自律也同样是这种风格,也是弘扬学生的一种美德。文章的立意比较高,弘扬正能量。这篇作文对于大多数同学而言比较好写,不容易离题。从作文的提示语来看,对写作的要求已经做了非常清晰的解释,学生一看就很容易明白作文的立意是什么,是“让”这种中华民族的传统美德,强调

54、的是个人修养,如何面对生活中的种种现象。既然立意简单明了,那么文章的得分点就在于写作水平。对于这篇文章,立意不太容易出彩。如果写记叙文,选材得当是得分的关键。学生选材都可以选,而且也都有话可说,关键就在于看学生选取的材料是不是有新意,文字功底强不强,是不是文字优美,文采好不好。35、20_年福建泉州中考作文题目：材料作文星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。作文点评：充满思辨性【作文点评】今年中考作文仍考材料作文，语文命题组老师认为：虽然

55、材料凝练，但指向明确，审题难度不大。考生作文只要能扣紧“学会欣赏”“珍惜拥有”等主题，体现正确的人生价值观即为切题。但材料寓意丰富而深刻，对某些考生来说并非福音，也有可能一时找不到合适的切入点而束手无策。另外，材料前后两句话的衔接似有稍显生硬之感。泉州一中语文老师涂元伟认为，今年中考作文题延续了20_年作文题的命题风格思辨性，也意味着近年中考作文倾向于立意的多元化。本题审题难度不大，首先，找到【关键词】：p “羡慕”“欣赏”，代表双方均肯定彼此的优点，或“耀眼”或“柔和”，喻指“闪光点”，由此可联想到人事物的真善美等正能量；其次，关注第二句的进一步阐述，“都能”意味着不是单一一方值得肯定，双方

56、共同发挥闪光点，共赢更有价值。“引动诗情”不是字面上的本意，对学生会有部分干扰，但一般还是能读出其价值指向。本题立意可以是“要善于发现别人的闪光点”“做最好的自己”“不必妄自菲薄”“欣赏别人也是肯定自我”“欣赏（感谢）对手”“彰显自我”“为自己喝彩”“学会欣赏自己”泉州实验中学初三语文备课组长康文端称，中考作文题目今年仍然选用不容易套题，应该说是意料之中，也符合考生的实际并有助于体现考试公平。从题目的表述上来看，这是一个富有寓意，立意多元而深刻的材料。可以写人写事写物，可以写相信自己欣赏他人，可以写异中有同各自精彩但是不管从哪个角度来立意，最终都应殊途同归扣紧材料的第二句话“都能引动诗情”，也

57、就是说文章必须要能体现出对真善美的追求，对正能量的弘扬。从题目所关注的学情来看，既面向全体，立意角度多，选材空间大，又关照学有所长的学生，让平时有思考有积累的学生能够脱颖而出写出佳作。从题目的着力点来看，延续了泉州近几年作文的命题风格，思辨色彩较强，长远看，也有利于初高中衔接。【名师评析】作者简介：刘宗勇，泉州市泉港区教师进修学校中学语文教研员、泉州市学科带头人。今年的泉州市中考作文依然是材料作文的方式，这样的方式为泉州市考生所熟悉，符合考生的实际。材料中，“星星”、“太阳”等既可以是实指，又可以是虚指，可以有多种寓意的理解，可以思考对应生活实际中的人、事、物，包括一切的真善美、自然的风光、淳

58、朴的民风等等，写作范围是很广的。材料中明确了不管是“星星”“太阳”都是值得“羡慕”、“欣赏”的，写作的人、事、物应该是“能引动诗情”的，是美好的，传递正能量的，也就是要从积极的角度去发现、欣赏、接受、追求这种美好。这种美好可以是太阳般高大，让人仰慕，也可以如一点星光一般，如此柔和，透着一丝的温馨。因此立意当在这个主旨范围之内。也就是说，文章立意的重点是关注美好人性，追求本真，颂扬真善美、成长、青春、奋斗、心灵、诚信、公德等。在这个范围之内，考生选择任意一点来写都是可以的。根据对材料的不同理解(当然，首先你对材料的理解必须是贴切的)，文章立意的角度可以很多：一、材料可理解为“星星与太阳相互羡慕对

59、方，却忘了自己的优点”，则可以写：正确认识自我，清楚个人定位，无需羡慕别人，发挥自己特长，活出自己的精彩等； 二、材料也可理解为“星星与太阳都能看到对方的优点，相互欣赏”，则可以写：虚怀若谷，取长补短； 三、材料还可理解为“星星与太阳不用相互羡慕，它们其实具有共同的优点(引动诗情)，它们共同存在，世界才会更精彩”，则可以写：共同进步成长，共赢共荣； 四、本则材料，耀眼的太阳可以引申为伟大人物，柔和的星星可以引申为平凡人物。但不管平凡还是伟大，都有值得歌颂、学习的地方。那么也可以写：伟大人物的不平凡经历，让人敬仰的精神与追求；平凡生活，美好的记忆和经历等。这个题目的自由度还是比较大的，可能不仅限

60、于上述几个角度。长于议论、抒情或叙事的学生，各自都能从中找到自己的发挥空间。考生既可围绕材料，深入挖掘，确定一个观点，写出一篇议论文；也可以联系身边的人、事、物，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等；考生完全可以从自己观察视野出发，写出自己最熟悉的生活，写自己的真实感受、真实体验、真实情怀。但是，这个题目要写好，也不容易。学生之前的作文预备，看似用得上，但要真正让文章出彩，又得重新琢磨，不少作文可能很容易流于材料(情节故事)的一般化，流于空洞的感叹，或者把这个题目写得太实了，只叙写某件事情，而没能提升到一定的思想认识高度。因此，这个作文要写好，找角度、找题意的落实点，可能比文采更重要。

61、再者，由于受初中生的年龄、阅历所限，写作议论文要防止议论流于公共感叹，或重复议论缺少层次感等；有的考生写作记叙文会借用之前的阅读所得加以发挥铺陈，真情实感以及有光彩的细节会比较少，缺少画面感、现场感、真实感。这些也会影响成绩。36、20_年福建漳州中考作文题目：守护_漫画作文（1）题目：守护（将题目补充完整，然后作文）（2）看漫画写作文右边漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求文体不限，字数不少于600字，诗歌不少于30行不得出现真实的校名、人名字迹工整，卷面整洁37、20_年福建厦门中考作文题目：我的世界_话题作文“品”（1）“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行请以“品”为话题写一篇文章（2）题目：我的世界（加上适当的词或短语，补足题目）38、20_年甘肃兰州中考作文题目：重拾_39、20_年甘肃武威中考作文题目：我想去_阅