信息技术自检报告

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1、北一小学信息技术自检报告 2014.11根据辽宁省政府关于基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展评估验收办法的要求，我校本着实事求是的科学态度，对信息技术进行了认真而全面的自检自查工作，现将具体情况报告如下：一、领导重视1、学校以校长为组长建立信息化领导小组，每学期开学初召开1次信息技术工作会议，布置本学期工作计划，有规划方案。学校建立信息化工作小组，专职信息技术教师1人，兼职1人，具备中级以上级职称，具有良好的信息素养和较好的信息化操作能力。（自评得分：1分）2、学校把教育信息化工作列入学校教学工作计划。（自评得分：1分）3、每学期将教师的信息化素养要求纳入到教师个人专业化发展评价体系

2、。（自评得分：1分）二、经费保障1.学校每年有教育信息化工作的经费。（学校每年都对信息化设备进行部分更新维护）（自评得分：1分）2.教育信息化工作的经费落实到位。（自评得分：2分）三、.管理制度学校有教育信息化管理、应用、安全规章制度，各方面制度建全，宣传到位，落实规范。（每个专用教室都由专人负责管理，管理制度上墙）（自评得分：1分）四、课程开设开设信息技术课程。（四至六年级全部开设信息技术课）（自评得分：1分）信息技术课程由专计算机业毕业的具有本科学历教师担任教学工作。（自评得分：1分）四至六年级全部开设信息技术课每周一节计算机课，上机时间达到新课标要求。（自评得分：1分）五、 环境建设1.

3、各类信息化设施设备完好率（完好设备/所有设备100%）达不到95%以上。（定期进行设备更新维护，保证设备完好，教学正常开展）（自评得分：1分）2.学校校园计算机网络接入传输速率不低于10M。（自评得分：1分）3.网络到桌面传输速率不低于100M，网络信息点覆盖全校所有场所。（自评得分：1分）4.实现教室班班通，每个普通教室配有多媒体设备（计算机+投影机+电子白板或计算机+投影机+投影幕等或计算机+60英寸以上平板电视机等）。（自评得分：3分）5.班级不具备电视节目接收、课件播放、网络浏览功能。（学校有电视机，但缺高清摄像机）（自评得分：0.5分）6.音像教材资料制作室（如数字视音频编辑室）：学

4、校现有教室及数码相机但缺非编系统及相关设备。（自评得分：0.5分）7、科技活动教室（如机器人活动室）有室无设备，不久将来会有。（自评得分：1分）8.学校网站正在建设中，将来能发布学校信息和校务公告。有专人负责网站更新维护，及时发布学校各项教育教学活动信息。（自评得分：1分）9、班级和教研组主页或博客，将建在学校网站上，实现教师、学生、家长的三方网上互动。（自评得分：1分）10、待学校网站建成后，将有学生自建的跨学科的班级学习型的主题网页。（自评得分：1分）11、生机比义务教育达到7:1。师机比1:1；达到。（自评得分：2分）六、 软件与资源建设1、现计算机教学能实现教师备课、教学、答疑、考试评

5、价等。（自评得分：2分）2、现图书管理、财会管理、学籍管理、体标测试等能实现基于网络的管理。（自评得分：3分）3、每学期都有教师制作的课件等学校自主开发的教育教学资源。（自评得分：1分）4、能实现与上级的教育资源库互联。（自评得分：2分）5、校本资源不少于1000G。（老师能够自制课件或利用网络下载教育教学有关的信息资源）（自评得分：2分）6、软件资源保证所有教师正常使用，每学期整理更新教学资源至少一次。（自评得分：1分）7、学科电子音像教材与学科文字教材配套，总量不少于500小时。（自评得分：1分）8、学科资源三年内补充更新率（三年内新增资源/所有资源100%的数量）达到15%，满足学科教师

6、正常使用。（每学期都为教师配备与教学相关的音像视频资料）（自评得分：1分）9、订阅三种以上的现代教育技术书籍和报刊。（自评得分：1分）七、队伍建设1、学校管理者有较强的教育信息化领导力，不能每年至少参加1次县以上教育信息化相关培训与学习，达到中小学教师教育技术能力标准（试行）管理人员要求。（自评得分：0.5分）2、学校配备专兼职技术人员承担教育信息化管理与技术服务工作，逐步达到教育技术、信息技术（或计算机）等相关专业大专以上学历。（信息技术教师为本科学历）（自评得分：2分）3、技术人员取得中小学教师教育技术能力标准（试行）技术人员证书。（自评得分：2分）4、各学科教师全员参加中小学教师教育技术

7、能力标准（试行）教学人员培训。（自评得分：1分）5、80%以上教育技术人员通过技术人员初级考试，30%通过中级考核。（自评得分：2分）6、学校主要学科教研组具有1-2名教育技术骨干教师。刘兴红、崔淑杰、王俭秋等（自评得分：2分）7、骨干教师能够组织本校教师看展教育技术校本研修（包括网络教研），没学期活动不少于2次，有记录、有成果，形成制度。（自评得分：2分）八、教师能力1.信息技术与课程整合学科覆盖率达到100%。（自评得分：2分）2.每周运用信息技术整合教学的学科数达到60%以上。（自评得分：2分）3.普通和专用教室信息技术设施平均周使用时数达到周学时的50%以上。（自评得分：2分）4.教师

8、能够应用网络进行集体电子备课、教研。（自评得分：1分）5.教师能够快速检索网络资源进行教学设计。在课堂中熟练应用信息化资源进行教学。（自评得分：5分）6.每位教师每学期撰写整合的教学设计方案2篇以上。（自评得分：1分）7.每学年至少有2名教师参加县（区）级以上的信息化活动。达不到（自评得分：1分）九、学生能力1.每学年组织学生进行网络道德与安全教育至少1次。（班主任利用班队进行网络道德安全培训，信息技术教师能够把网络道德与安全的相关内容渗透到教学活动中）（自评得分：1分）2.学生能开展常规性的信息技术课外活动（因无教室，计划每周三下午电脑制作活动小组，有专职老师上课，活动小组有活动计划、总结、

9、纪实）。（自评得分：2分）3.每个学生都能围绕相关主题收集资源并制作电子作品。（每学期学校组织各年级学生参加国家信息技术绘画竞赛）（自评得分：1分）4、学生积极参加各级信息技术比赛活动，每学年都有学生获奖。（自评得分：1分）十科研成果1、学校有激励教师参加校级以上的教育技术课题研究的机制。（自评得分：1分）2、学校开展相关教育技术课题研究，每学年至少看展实践研究1次。（自评得分：3分）3、改革经验、科研论文在县级以上的报刊杂志、教育网站上发表或在同级竞赛中获奖。（自评得分：2分）自检自查过程中，我校存在的问题及设想：1、多媒体录播设备设施不能达到要求。2、软件资源短缺。3、领导、教师参加教育技术培训较少。4、专用教室用房短缺。5、校园网络的开发利用有待提高。6、教育信息化科研工作开展有待提高和探索。面对存在的问题和困难，我们将认真落实和研究，多渠道筹措经费，进一步改善信息技术设备设施的现状；提高领导教师的信息技术教育水平。自我得分情况：1领导重视2经费保障3管理制度4课程开发5环境建设6软件与资源建设7队伍建设8教师能力9学生能力10科研成果合计分值3313151513145678得分3313121412.5135672.5得分率92.95%