撰写研究WritingupResearchP

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1、撰写研究WritingupResearchP Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望學術（位）論文與其他文章學術（位）論文與其他文章n學術的規範n格式n立論的依據與邏輯n當然可以抒發己見（也是必要的），但須有學理的支持或資料的佐證n天下文章一大抄？通病n糟糕的格式，特別是參考文獻n東抄西抄，沒有系統性與組織邏輯性n欠缺夠強的邏輯，造成結論的欠缺說服力n虎頭蛇尾，分析不足（多欠缺理論的基礎）n沒有適當的理論架構摘要（摘要（I）n簡短並在限定篇幅之內 n提供研

2、究之彙整 a summary of your researchn研究結果和結論最令讀者感興趣，應多加著墨 摘要（摘要（II）n應簡短說明以下內容應簡短說明以下內容 Should brieflyn重建研究主題Re-establish the topic of the researchn主要研究問題和或目標-通常係摘要之第一部份n採用之研究方法n呈現主要研究結果n呈現主要研究結論摘要之常見問題摘要之常見問題n過長過長 n過多細節描述過多細節描述-除研究重點外，在摘要有限的篇幅中，無法涵蓋所有細節n過短過短n遺漏重要資訊遺漏重要資訊-摘要必須包含上一張投影片所列之項目摘要摘要vs.前言前言n前言前言

3、 Introductionn簡短，但無字數限制n目的在介紹研究脈絡或背景，也就是要說明研究問題和研究方法n摘要摘要 Abstractn有字數上限n簡述整個研究內容n簡述研究內容（尤其是主要研究目的及主要結果結論），而不需介紹研究範圍的所有不需介紹研究範圍的所有枝節枝節前言前言n目的：說明目的：說明背景背景以界定研究，提出以界定研究，提出研究研究問題問題並說明解決之方法及原因。並說明解決之方法及原因。THE PURPOSE:The introduction introduces the research by situating it(by giving background),presenti

4、ng the research problem and saying how and why this problem will be solved.看過前言後，讀者必須了解看過前言後，讀者必須了解n問題的脈絡為何？問題的脈絡為何？在何種情況或環境下，可觀察到這樣的問題？（背景背景）n本研究的價值何在？本研究的價值何在？本研究對誰有益？為何必須了解此一問題？為何必須改善先前問題、方法、模式或裝置？（根據根據）(Rationale)看過前言後，讀者必須了解看過前言後，讀者必須了解n我們有什麼不了解之處？我們有什麼不了解之處？本研究能解決何種知識的斷層？還有什麼需改善之處？（問題陳問題陳述述）n研

5、究者能採取何種步驟步驟來試圖解決或改善這種情形？（目的目的）看過前言後，讀者必須了看過前言後，讀者必須了解解n研究者將不探討問題的哪些面向？研究是否僅限於特定地理區域或情境的特定面向？（範範疇疇）(Scope)n是否有任何因素、條件或環境有礙研究目標的達成？（限制限制）(Limitations)看過前言後，讀者必須了看過前言後，讀者必須了解解n在考量方法、模式、建構或方法取向時，研究者是否將特定條件、狀態及要求認為理所當然？研究者是否將某些根本條件或狀況假設為真？（假設假設）(Assumptions)前言之常見問題前言之常見問題n過多細節，流於冗長過多細節，流於冗長 謹記前言係一概述，用來簡述

6、、彙整接下來將發生的n重複的文句或概念重複的文句或概念n問題定義不清。問題定義不清。在論文中，應該僅用一句話陳述研究問題-您可在接下來的句中加入細節描述n缺乏條理。前言缺乏條理。前言應做邏輯陳述，使讀者輕易理解前言之架構前言之架構How Introductions Are Organized nSwales(1984)之建議架構：之建議架構：n步驟步驟 1：界定範疇：界定範疇Move 1:Establish the fieldn步驟步驟 2：定義研究問題定義研究問題Move 2:Define a research problem n步驟步驟 3：提出解決方案提出解決方案Move 3:Propo

7、se a solution Adapted from Swales,J.(1984).Research into the structure of introductions to journal articles and its application to the teaching of academic writing.In Common Ground:Shared interests in ESP and communication studies.eds.R.J.Williams,J.Swales,and J.Kirkman.Oxford:Pergamon.步驟步驟 1：界定範疇：界

8、定範疇n指出研究的核心價值（重要性為何）且或claiming centrality(why this field of study is important)and/orn由概括而後特定且或moving from general to specific and/orn檢視相關之先前研究reviewing relevant items of previous research 指出研究的核心價值指出研究的核心價值 Claiming Centrality n本研究領域具重要性n研究亦具有關鍵價值the research done is also crucial nMinimum safe low

9、temperatures(above freezing)and high humidity control are the most important tools for extending shelf life in vegetables(Barth et al.,1993).由概括而後特定由概括而後特定 General to Specific n多數論文皆先陳述概括資料，而後陳述特定之資料n請勿以過度概括之陳述為開頭。若您的論文在探討自動提款機現金補充之現況，您則不需從中世紀歐洲銀行系統的歷史開始講起。因為該段歷史可能和主題無關，亦表示論文必須再鋪陳很久才能切入研究主題。所謂概括性資訊係

10、要幫助讀者了解研究問題的脈絡，而不是該領域之所有主題！先前研究先前研究n研究者通常會在前言中，舉出先前研究發現，以交待研究背景（且可用以協助定義研究問題）Numerous studies on the utilization of plant proteins as a partial or complete replacement for fish meal in diets have been conducted using various freshwater and marines fishes(Lovell,1987;Tacon et al.,1983;Murai et al.,19

11、89a;Cowey et al.,1974).步驟步驟 2：定義研究問題：定義研究問題n指出一個尚待研究之領域或indicating a gap orn提出一個問題或raising a question orn持續探討前人發展出來的研究主題或continuing a previously developed line of inquiry orn反面論證（採取和已知相反之論證）counter-claiming(disagreeing with an existing/accepted approach)尚待研究之領域尚待研究之領域Gapn尚待研究之領域係指一個未有人研究或少有人研究的領域。研究

12、者概述先前研究發現，以指出該領域中待解之處，這也正是研究者欲填補的空隙However,very little is known about the feasibility of using soybean meal as a dietary protein source in practical feeds for yellowtail Seriola quinqueradiata.提出一個問題提出一個問題n利用提問的方式，定義出一個待解的研究問題。The research problem is defined by asking a question to which the answer

13、is unknown,and which you will explore in your research.nThe question we address here is how technological change occurs when it is the overall system that needs to be changed.In particular,how can we begin and sustain a technological transition away from hydrocarbon based technologies?持續探討前人的研究假設持續探

14、討前人的研究假設n以先前研究為根基，並再深入探究（新採樣、擴充研究領域、增加因素分析、減少因素分析等）反面論證反面論證Counter-Claiming n提出一個相反的主張、理論或方法 n例如：研究者指出先前研究的成本評估過於繁複，而認為應採簡化之流程。步驟步驟 3：提出解決方案：提出解決方案n概述研究目的設定目標且或outlining purpose/setting objectivesand/orn提出採用之研究方法且announcing present research(methodology)andn指出主要發現（結果）且announcing principal findings(re

15、sults)and n指出研究架構indicating the structure of the research概述研究目的概述研究目的n研究者通常會在前言中說明研究目的，以便讀者了解研究欲達成的目的。一般而言，研究者會以一個句子來描述總目標（細節則補充在後）。n提示：務必先陳述整體研究目的，然後再是特定目的，以利讀者理解。提出採用之研究方法提出採用之研究方法n概述採用之研究方法，其中包括研究範疇的說明（細節詳述應放在研究方法之章節指出主要發現（結果）指出主要發現（結果）n研究者應指出研究成果的類型，或概述研究發現。指出研究架構指出研究架構n研究架構可讓讀者了解內容之順序安排，並預期接下來的

16、內容為何建議未來研究方向建議未來研究方向n研究者通常會發現其他值得或應該探討之主題，因此在前言中定義這些主題是常見做法。此外，這麼做亦指出研究無法解答所有疑問指出研究的貢獻指出研究的貢獻n指出研究的貢獻來合理化研究之執行，並強調其價值注意：注意：Notice Thatn前言應為論文其他部分資料之簡述n既然已在前言中提出研究結果，是否表示在研究結果中只能老調重彈？當然不是！前言就字面而言，就是要簡單陳述，因此細節應留置後面章節如何使用文獻如何使用文獻n文獻包括哪些？n期刊文章 Journal articlesn書籍 Booksn研討會論文 Conference proceedingsn政府公報&

17、企業報表 Government&corporate reportsn報紙 Newspapersn論文 Theses and dissertationn網路 InternetnCR-ROMn雜誌 Maganizes何謂文獻探討？何謂文獻探討？What Is a Review?n批判性地探討現有的相關研究成果n非僅是簡述之：研究者必須評估一項研究，找出先前研究結果間的關係，並說明其和目前研究的關係。撰寫文獻探討撰寫文獻探討n研究者必須選取欲探討的部分（例如，研究方法）；且n指出您的研究方法和其他研究的關係（例如，哪些研究方法已被使用過？其異同為何？）；且n指出選出的研究方法和目前研究之關係（也就是

18、和您的研究方法之關係）文獻探討必須能回答以下問文獻探討必須能回答以下問題：題：n在緊密相關領域中，已有哪些研究發現？n這些研究發現的主要概念或因素、變數特徵為何？n這些概念、因素或變數間的關係為何？n已知的理論有哪些？What are the existing theories?n就我們的了解，有那些不一致或不足之處？n哪些觀點需再進一步測試？n需要何種證據？哪些證據不具決定性、相互矛盾或侷限性高？n為何要深入研究這個問題？n研究有何貢獻？n哪些研究設計或方法不適切？著手開始著手開始Writing Your Own Reviewn寫出爛的文獻探討輕而易舉，但寫出好的不簡單。以下是一錯誤的例子：

19、Their findings and suggestions are reviewed here.JACHOWSKI(1964)developed.HORIKAWA(1964)studied.SELEZOV and ZHELEZNYAK(1965)conducted.如何寫出好的文獻探討如何寫出好的文獻探討n謹記文獻探討的目的：謹記文獻探討的目的：目的在回答上述之問題。n有目的地閱讀文獻：有目的地閱讀文獻：研究者必須摘要閱讀的內容，但亦須篩選資訊，強調重要資訊，並簡短帶過其他次要資訊或完全省略亦可n有目的地撰寫研究：有目的地撰寫研究：評估並指出先前研究間之關係，以及和目前你自己的研究之關係當撰

20、寫文獻探討當撰寫文獻探討n界定研究問題：方法包括指出尚待研界定研究問題：方法包括指出尚待研究之領域、提出問題、持續先前的研究之領域、提出問題、持續先前的研究、反面論證。究、反面論證。n探究與研究問題相關之資訊。探究與研究問題相關之資訊。自然地，除非您已經清楚界定研究問題，否則您會發現有大量的相關資訊需閱讀。但是，在未廣泛閱讀前，您也是無法定義您的問題陷阱陷阱n企圖讀完所有文獻！企圖讀完所有文獻！n研究者若欲兼顧所有主題，則永遠都唸不完！僅閱讀而不動筆寫！僅閱讀而不動筆寫！n讀比寫更容易！n未記錄書目資料！未記錄書目資料！務必隨時在論文中標明文獻出處撰寫文獻探討的秘訣撰寫文獻探討的秘訣n依主題，

21、組織資訊，而非依研究者姓名n將資訊分類group similar informationn指出不同研究者研究發現之關係，及其異同處n指出研究發現在領域中所占的歷史地位indicated the position of the work in the research area history n從概括陳述（AS/RS之概述），進而至特定主題（最大倉儲量）之陳述研究方法與設計研究方法與設計n在描述以下內容：Two Main Purposes:describen如何收集或產生資料？n如何分析資料？n換言之，本章節告訴讀者研究結果從何而來為什麼要有研究方法？為什麼要有研究方法？n因為方法會影響結果n

22、可使用之研究方法很多n讀者想確認資料之收集和分析方法，合乎該領域之規範n研究方法必須合於研究目的之需求為什麼要有研究方法？為什麼要有研究方法？n討論預期發生的問題，並解釋為杜絕問題所採行的步驟；說明已發生的問題，及將問題衝擊降至最低的方法n有時，研究方法可方便未來的研究者修正或複製您的研究方法，因此本章節應儘可能描述完備研究方法之常見問題研究方法之常見問題n無關之細節的描述n基本程序之多餘解釋n本章節並非初學者之學習指南n未正視重要問題n請勿忽視重大問題或假裝問題不存在選擇合適之研究方法選擇合適之研究方法n前言Introduction n文獻探討Literature review n研究方法M

23、ethod n研究結果與討論Results and discussion n結論Conclusions 研究方法之種類研究方法之種類n分析：分析：收集並分析各類資料、區分出不同模式、形成原理原則，以做為未來研究的指南n個案研究：個案研究：觀察、記錄並分析一或多個個人、團體、社群、產業或機構之背景、發展、目前情況和其與環境互動之狀況，以了解在內在和外在因素影響下，各階段之行為模式n比較：比較：研究二或多個現況，以比較其間之異同。n相關性預測：相關性預測：找出多個因素間的顯著相關係數，並解釋之。n評估：評估：評估計劃或專案是否遵循既定程序並達成預定目標。研究方法之種類研究方法之種類n設計展示：設計

24、展示：建構、測試並評估新系統或計劃。n實驗：實驗：操作一個或多個變數並分析結果。n問卷調查：問卷調查：辨識、記錄並解釋特定族群之行為、信念等。研究方法之種類研究方法之種類n現況研究：現況研究：針對一或多個現況，研究典型或選定之樣本，以了解其特徵。n理論建構：理論建構：目的在找出事物背後之運作原則。n趨勢分析：趨勢分析：預測事物之未來發展方向。研究方法之種類研究方法之種類撰寫研究方法撰寫研究方法n謹記研究方法部分之目的。n記錄研究之執行步驟、採行該步驟之理由，及其所造成之結果。n謹記論文對象，並省略非必要之細節。研究結果研究結果n目的：目的：呈現研究成果，並使讀者了解之。n內容：內容：n結果之陳

25、述：將結果以讀者可見之形式呈現（如：圖表或文字）n文字解釋：所有圖表皆需文中提及，引導讀者注意研究的顯著發現。如何使研究結果顯得有意義如何使研究結果顯得有意義n指出最重要之結果，並簡化之（如：以“近半數”取代“48.9%”）n強調顯著趨勢或關係（如：溫度下降溶氧率也隨之下降）；且n亦可指出某些特定結果是否合乎預期。perhaps commenting on whether certain results were expected or unexpected.研究結果之常見問題研究結果之常見問題n重複說明圖表中的資料和細節，而未闡述而使其具有意義n謹記圖表係呈現大量資訊的有效方式，但研究者必須

26、引導讀者注意其中顯著的研究發現。兩種組織研究結果的方法兩種組織研究結果的方法n方法一：先呈現所有結果，再逐步討論（討論部分可另起章節）n方法二：提出部分結果即進行討論，然後再提出另一部分範例：圖表Example:FigureStrategies of failure diagnosis in computer-controlled manufacturing systems:empirical analysis and implications for the design of adaptive decision support systems 範例：文字nFigure 2 shows th

27、at the most frequent diagnosis strategies were historical information(29%of the 182 observed strategies),least effort(11.5%),reconstruction?(9.8%)and sensory check(8.7%).Strategies such as historical information which check available information about the failure history,and least effort are two low

28、 cost technical checks which shorten the time needed for diagnosis activities.Strategies such as split half leading to a binary reduction of the problem space,and information uncertainty play only a minor role in real-life failure diagnosis of machine tools(1.1%,see Figure 2).建議 Advicen研究結果乃主要資訊，而圖表

29、和附件之指稱係次要資訊，因此放入括弧中，如：（參閱附件）n表 1 顯示實驗結果。Table 1 shows the results from the laboratory experiment.n實驗結果指出，此金屬可加速反應速度（參閱表 1）。討論Discussion n目的及內容n解釋結果：解釋結果：評論預期和非預期的結果，並解釋其原因。n回應至先前的研究結果：回應至先前的研究結果：用以相互比較或取得支持。n演繹：（演繹：（在管理上的）啟示。n假說：假說：可做為未來研究的參考Hypothesis:general implications for future study討論之常見問題討論之

30、常見問題n未能深入探討僅流於更多細節說明。n謹記討論應解釋解釋結果Solution:remember that the discussion should explain the results 如何組織討論如何組織討論n方法一：先呈現所有結果，再逐步討論（討論部分可另起章節）n方法二：提出部分結果即進行討論，然後再提出另一部分建議建議 Advicen簡短摘要簡短摘要研究結果以提醒讀者主要的研究發現n連同研究主題之脈絡研究主題之脈絡一併呈現，以解釋研究結果（如：透過和先前研究或理論之比較）n解釋造成研究結果和先前研究或理論不同之原因n研究結果和討論部分雖有重複，但應降至最低 n討論部分係在解釋

31、解釋研究結果結論結論 Conclusionsn研究啟示（開頭）What was learned(this usually comes first)n未解的疑問（未來研究的方向）What remains to be learned(directions for future research)n研究的瑕疵（評估）The shortcomings of what was done(evaluation)n研究的優缺點及應用（評估）和建議The benefits,advantages,applications,etc.of the research(evaluation),and Recommend

32、ations.結論之常見問題結論之常見問題n過長。過長。結論應簡短，其字數一般為全篇字數的 2.5%。n過於煩瑣。過於煩瑣。過長的結論通常是過多的細節所造成。結論之常見問題結論之常見問題n未能針對重大議題進行評論。未能針對重大議題進行評論。在前言部分，應由概括進入特定議題；而在結論部分則相反（從研究結果說明其對世界的影響）。也就是說，在結論中，必須將研究結果放在研究脈絡中檢視。Failure to comment on larger,more significant issues.結論之常見問題結論之常見問題n未能指出結論或情況的複雜程度。未能指出結論或情況的複雜程度。研究者不該忽視研究的負面

33、部分，應將問題和缺點等皆納入結論中，以做為研究結論品質的檢驗之用結論之常見問題結論之常見問題n未能簡潔摘要研究結果。未能簡潔摘要研究結果。為了要了解研究在該領域中的地位（甚或對世界的影響），研究者必須使用幾個句子，簡潔摘要研究發現。結論之常見問題結論之常見問題n未能反映實際研究目的。通常研究未能反映實際研究目的。通常研究目的會隨著研究調整，但這並不造目的會隨著研究調整，但這並不造成問題，除非研究者忘了重擬原本成問題，除非研究者忘了重擬原本的研究目的，使其未能忠實反映調的研究目的，使其未能忠實反映調整後的研究目的整後的研究目的 撰寫好研究的基本功撰寫好研究的基本功n訂定計畫。訂定計畫。在開始寫作

34、前，應找出組織資料的方式，包括要寫些什麼、寫作的順序等。試著擬出一份大綱，試著擬出一份大綱，可寫在任何廢紙或信封背面。大綱不需顧及美觀與否，它的目的僅在幫助您了解要寫些什麼。務必找出務必找出對自己寫作最有幫助的方式，方法對自己寫作最有幫助的方式，方法再怪也無所謂！再怪也無所謂！撰寫好研究的基本功撰寫好研究的基本功n不需顧及措辭！不需顧及措辭！在草擬大綱時，無須顧及措辭，只要專注在要觀念表達即可。在決定好寫作的內容後，便可花心思在措辭上。n如果您一開始便費心修辭，在發現不必如果您一開始便費心修辭，在發現不必要之辭句、段落時，便會不忍刪減或不要之辭句、段落時，便會不忍刪減或不願大幅度重新改寫。願大

35、幅度重新改寫。所以在確定內容之前，無須花過多心血校稿。直到內容確定後，再行校定標點符號和拼字等。撰寫好研究的基本功撰寫好研究的基本功n不斷琢磨重寫！不斷琢磨重寫！有經驗的研究者重寫修改的次數更多於新手。n覺得驚訝嗎？好的研究是很花時間。愈是熟練的研究者，就愈能看出研究可以改善的空間。因此多預留些時間來琢磨內容，將最好的研究呈現給讀者，而不是讓讀者看到最後一秒才趕出來的成果。撰寫好研究的基本功撰寫好研究的基本功n可以請朋友或教授撥空先讀過內容！可以請朋友或教授撥空先讀過內容！n不必等到您認為研究已完美無瑕，才請人閱讀。因為屆時您可能不願意修改！可將草稿請人閱讀，並告知他們您期待哪一方面的回饋，如

36、：架構、觀念、文字、技術等層面。撰寫好研究的基本功撰寫好研究的基本功n持續不斷地寫！持續不斷地寫！熟能生巧，必須靠自己不斷練習，並向他人請益資料出處資料出處Referencing n有系統地指出引用或改寫資料的出處Referencing(also called citing or documenting)your sources means systematically showing what information or ideas you are quoting or paraphrasing,and where they come from.n研究者可引用他人的文字、觀點或資料。引用他

37、人資料是必然的，但必須指出資料來源。引述系統引述系統 Referencing Systemsn所有引述系統皆具相同內容，僅形式不同n現行之兩種引述系統：n文內引述文內引述in-text reference n書目清單書目清單full bibliographic information 三種文內引述方式：三種文內引述方式：nIn recent years,there has been a rapid increase in car sales in Thailand(Honda 1995).nIn recent years,there has been a rapid increase in c

38、ar sales in Thailand(Honda,1995).nIn recent years there has been a rapid increase in car sales in Thailand 1.參考文獻參考文獻n依作者姓氏之字母排序List alphabetically by authors family namen通常是指文內引述方式之前兩種Usually the first two in-text reference typesn依資料引用之先後排序In the order in which the references appear in the writingn

39、通常是指文內引述方式之第三種Usually the third in-text reference type常見問題常見問題Problemsn同時混用兩種引述系統n如果作者超過一人？n如果文章作者未知？n根據研究需求調整引述系統n如果要引用 Y 作者所引用的 X 作者之資料，如何引述？nPrevious research supports this argument,since it has been found that 60%of clowns are sufferers of chronic depression(Singh,1990,cited in Honda,1993).哪些資料必

40、須指明出處？n任何引用自其他研究者之內容任何引用自其他研究者之內容All work done by other researchers,and that you want to refer to in your own writing.n其他研究者之文句其他研究者之文句Other writers words n 抄襲Plagiarism哪些資料可不用指明出處？哪些資料可不用指明出處？n一般知識一般知識General knowledge n領域中眾所周知的知識Information that is common knowledge in your field n研究者自行發現的結果、洞見研究者自

41、行發現的結果、洞見Ideas that are definitely your own,and findings or insights from your own research.問題問題 Problemsn如果其他已發表研究和您的研究概念相同？如果其他已發表研究和您的研究概念相同？n直接引用而未指出來源（構成抄襲罪）；或n表示您未清楚了解該領域的文獻n如果您要根據其他作者之發現，並加以修改引如果您要根據其他作者之發現，並加以修改引用？用？What should you do if you want to use an adapted version of someone elses wo

42、rk?n務必指明出處 問題問題n如果多位研究者已出版相似的資料如果多位研究者已出版相似的資料或觀念？或觀念？n(Hynes,1989;Wu,1991;Lefre,1994)n是否該避免引用他人資料？是否該避免引用他人資料？n如果其他人研究的內容正是您想表如果其他人研究的內容正是您想表達的？達的？引述系統（引述系統（I）nChicago style:n文內引述 In-text reference:n(Smith 1978)nAccording to Smith(1978)n“et al.(which means and others):(Wong et al.1997).nReferences

43、page:nWong,X.,M.Singh and P.Duncan.1997.Increasing rice yields in wet paddy.Agricultural Review 15:167-191.引述系統（引述系統（II）nAPA(American Psychological Association)Style:n文內引述 In-text reference:n(Smith,1978)nQuote:Development will be slowed by such a move(Smith,1988,p.80).nReferences page:nWong,X.,Singh

44、,M.&Duncan,P.(1997).Increasing rice yields in wet paddy.Agricultural Review,15,167-191.應使用哪種引述系統？應使用哪種引述系統？n和指導教授討論和指導教授討論n參見近期學術期刊參見近期學術期刊n參見近期研究或論文發表參見近期研究或論文發表引述線上資料引述線上資料nAmerican Council of Learned Societies(2000).Fulbright Economics Teaching Program,Ho Chi Minh City,Vietnam.Available online:ht

45、tp:/www.acls.org/pro-fet3.htm.(Downloaded:May 10,2000).文句引用文句引用 Quotingn應引用作者之原文應引用作者之原文 Quotations should include the exact words n縮短原文：SHORTENED:“In many academic circles in America,literary translation is still considered a secondary activity.neither worthy of serious critical attention nor of ge

46、neral interest to the public”(Gentzler 1993:34).文句引用文句引用 Quotationn應使用引號應使用引號（“.”、）指指出引用之文句。出引用之文句。但若文句過長，則應另起一段並整段縮排。n引用之文句應儘可能簡短並少用。引用之文句應儘可能簡短並少用。改寫改寫 Paraphrasingn原文：Original(Wu,1994):This has led to the conclusion that,out of the US population at large,90%watch television to excess.n改寫後：Paraphr

47、ased:In contradiction to Suzukis claim,Wu argues that 90%of Americans watch too much television(1994).改寫時應注意事項改寫時應注意事項n通常最好指出引述之頁數。通常最好指出引述之頁數。n改寫比原文引述更常用。改寫比原文引述更常用。n可和原文引述一併使用。可和原文引述一併使用。n不需使用引號或段落縮排。不需使用引號或段落縮排。n不需逐字改寫原文。不需逐字改寫原文。抄襲抄襲Plagiarism n使用他人之文句、觀點或資料，而未指明出處。n務必確認未指明出處之內容皆為研究者本身的作品。n抄襲是嚴重的學術倫理的問題。n為避免抄襲事件，應使用引號、適度改寫，並指明出處。