最新本幼儿园学园工作部署幼儿园工作计划

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1、最新本幼儿园学园工作部署幼儿园工作计划一指导思想以_理论和“三个”代表重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，坚持把依法办园放在一切工作的首位.以“求真、务实、创新”的工作作风，“一切为了孩子、为了孩子一切”，努力提高办园水平和保教质量，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长.二工作目标1:把幼儿园的内部建设作为重点过程来抓.加强幼儿园教研组的建设，形成积极参与的教研氛围，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，提高教师的教育专业化水平.2:抓好保教队伍的建设.为教师提供学习的机会，提高教师的专业水平.鼓励教师积极进取，树立终身学习的理念，争取在岗位工作

2、中取得成绩.3:积极抓好卫生保健工作.根据幼儿园卫生保健工作管理办法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，与镇卫生院联手做好幼儿的卫生防疫工作，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长.4:将安全工作放在首位.坚持以幼儿为本，把幼儿的安全和健康放在首位，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面发展的需要.争取参与“平安校园”的评选.三具体措施：一、进一步提高教师的综合能力1:每位教师要加强理论学习，要把更新教育观念放在工作的首位.只有更新教育观念，才能切实提高教师驾驭幼儿教育的能力和水平，因此，要求每位教师重新解读新纲要，坚持经常性地挤时间去

3、学习教育理论，并将新纲要精神和新教育理论灵活地、有选择地、恰到好处地运用到幼儿一日活动的各环节中去，继续开展撰写学习体会和教学随笔的活动，并组织开展交流、评比.2:加强教学研究，改变教学行为，提升专业化水平，形成独到的教学风格和教学特色.1结合幼儿园实际、立足课堂，积极探索行之有效的教研形式，以园长为首的教研组，组织课堂观摩、班级交流等活动，进行同伴互助，共同成长.2大力倡导同科同题教师间开展的开放、互助、自主的研讨活动，每个主题各自开放、研讨不少于两次.3:重视教师常规工作的管理，不断健全、规范常规工作要求，向一日活动各环节要质量.1要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备

4、、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效；2强化幼儿园一日活动保教结合目标，加强检查、指导、评比力度，使检查促规范、指导促发展、评比促提高.3加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高.4:加强教师培养的力度，切实提高专业素养2鼓励青年教师积极参加骨干教师的评选，为青年教师营造积极进取、敢于接受挑战的平台，充分挖掘每位青年教师的潜力，使她们成为幼儿园教育教学工作的生力军.

5、3不断满足不同层次教师的发展需要，明确培养目标.对工作不久的年青教师，进行传帮带结对子活动，使他们在互帮互学的进程中不断提高理论素养和业务能力；对于中青年教师，要对她们实施重点培养，从方法上给予指导，提供学习、交流的平台；对骨干教师要压担子、立足教育教学进行课题研究，形成自身的风格.二、努力提高幼儿整体素质1:重视幼儿良好思想品德教育，要结合幼儿的年龄和生活的实际、结合各种节日、纪念日向幼儿进行关爱他人、热爱劳动、团结协作等良好品德的教育，为塑造有责任心、有爱心、会学习、会生活的新一代而尽心尽力；2:重视幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿的终身发展奠定坚实基础1强化幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，

6、使好习惯为提高幼儿的生活质量服务；2重视幼儿良好学习习惯的培养，使好习惯为幼儿轻松地习得知识、掌握技能发挥事半功倍的效果；3重视幼儿游戏活动和户外活动时规则意识的培养，让孩子在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐.3:积极开展形式多样的游戏活动，丰富幼儿的学习和生活，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长及个性.三重视安全、卫生保健工作，全面提高保育质量1:进一步确立责任重于泰山、安全第一和强烈的保健意识，严格执行卫生保健工作要求，按规范认真、全面地做好卫生保健工作.2:定期组织教师、厨房工作

7、人员等开展卫生保健知识的学习，不断提高保育素质和修养，进一步规范工作行为、端正工作态度、提高服务质量.根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的，实施保教一体化的教育和服务.3:进一步提高全体教职工的安全和服务意识.严格执行安全责任制和安全工作考核奖惩制度，定期开展安全工作检查，及时发现和清除不安全隐患.决不允许因失职造成任何伤亡事故含食物中毒事故等.四加强家园联系，积极争取家长支持1:继续向家长开放优质课，把优秀教师向广大家长推出，通过家长促使教师必须努力提高专业水平，同时将先进的教育理念影响家长，使其掌握正确的幼儿教育方法，并逐步提高幼儿教师在家长、在社会上的声誉.2:坚持“以园带家、以

8、家促园、同步教育”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”展.3:认真开展家访工作，确保每学期每幼上门家访不少于一次，联络感情，增进了解，达成共识，为幼儿的发展奠定良好基础.附：月份安排九月份：1:完成招生注册2:全园大扫除并完成环境布置3:准备各种开学准备，迎接幼儿入学4:开展庆祝“教师节”活动及教师讲故事比赛5:举行幼儿园首届幼儿讲故事比赛6:参加镇级教师节演出7:推荐教师参加“未来名师”的评选8:支持教委做好学年初事业统计9:开展园级教师“教坛新秀”比赛十月份：1:庆祝“十一”国庆节2:参加_市幼儿园“教坛新秀”活动3:开展“超市活动”4:参加安幼“结构游戏”专题研讨5:参加安海镇第三届

9、德育论坛6:组织教师参与镇级幼儿园教师教育评价能力竞赛7:举行幼儿园首届幼儿讲故事比赛十一月份：1:参加苗苗中心园“结构游戏”专题研讨2:开展期中家长会3:参加镇级幼儿讲故事比赛4:参加_市优质园开放活动十二月份：1:教师绘画比赛.2:幼儿园首届幼儿绘画比赛3:参加_市幼儿园“结构游戏”开放日活动4:组织教师书写论文评选一月份：1:庆“元旦”亲子活动2:幼儿园首届“识字”大赛3:期末各项收集工作.5 / 9最新本幼儿园学园工作部署幼儿园工作计划2一指导思想深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学

10、习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展.二工作目标1:立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长.2:突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果.3:开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力.三具体内容及措施一立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程.1:咀嚼消化有关理论，

11、厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义.我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向.要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念.学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等.学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例2:反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式.我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮

12、助我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源.在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决.例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等.在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还

13、比较重.三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性.拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括.在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长.拟：对每一个主题进行打包整理.拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感

14、性，重点围绕语言进行有质量的观察与反思，期末能结集成册.2:深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路.能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育.本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究，走提高之路.根据新纲要精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化.教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿发展需要

15、的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华.拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动3:依托现代教育设备，开展现代教育.本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络.我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色.三开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力.培养自信、活泼、大方、勇

16、敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标.本学期将有以下措施：1:一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平.2:创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力.创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动.3:不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好.例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等.4:坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高.本学期主要工作安排二月份：完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接三月份：春游园内生成性主题活动展示四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示五月份：青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动六月份：庆“六一”主题活动七月份：幼儿毕业典礼、各项总结整理工作9 / 9