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1、幼儿园管理者都应知道的 8个激励方法俗话说，人心齐，泰山移。此话有道理。幼儿园凝聚力强，教职工心就齐， 精神状态就好，幼儿园就会有顽强的生命力。下面就浅淡增强幼儿园凝聚力的”：一、行为激励幼儿园的园长，要注重自己的表率作用。教职工在判断园长的真正意图时， 所凭借的不仅是他的言论，更重要的是他的行为。所以，园长的“身教”往往比“言 教”更为有效，院长的行为示范常常能起到意想不到的作用。园长首先要热爱幼 教事业，学理论、好钻研。关心教师，平易近人，实事求是，办事公正，有好 的领导作风才能有好的园风。从建园至今，我园没有节假日，没有星期日，一 年365天，天天上班。要求教师做到的园长首先要做到，幼儿
2、园有一条不成文 的规定是家长的饭不能吃，家长的东西不能要，园长首先以身作则，严格要求。 幼儿园的脏活、累活园长都是干在前面。园长的身先士卒。增强了幼儿园的凝 聚力。二、民主激励实践证明，教职工参与民主管理的程度越高，其积极性就越高。因此，园 长应为教职工参与民主管理，提供更多的机会，我园在全体教职工中开展了“假 如我是园长”的活动，时间安排在双月的15-16号，以文字形式发表自己的见解。 通过这个活动大大激励了教职工的积极性，他们焕发出更多的当家作主人的热 情，增强教职工认同感和亲切感。他们觉得在具有民主作风的领导下工作，感 到心情舒畅。三、竞赛激励竞赛可以使教职工之间互相学习，互相感染，相互
3、促进，互相提高;竞赛可 以增强教职工集体协作精神，发展新型人迹关系。我国全是青一色的青年女教 师，为了让他们在工作中多学东西，掌握各种技能，提高自身能力。我园月月 有任务，周周有比赛。这对调动教职工工作积极性有重要的意义。同时，园长 又特别注意创造良好的竞赛环境和心理环境。制定科学、公平、合理的评比标 准和程序，真正发挥激励作用。如我们在后勤进行幼儿膳食计算操作竞赛;炊事 员面食花样比赛（包包子、包水饺等）;教师教育教学竞赛，通过各种竞赛使教职 工真正体 验到只有合作式的竞争才能站住脚，才能提高教职工的积极性、主动 性和创造性。四、榜样激励榜样的力量是无穷的，榜样可以使人受到鼓舞，干劲倍增，为
4、了鼓舞每位 教职工在工作中都有所长，都能在工作中发挥自己最大的作用。我园制定了十 个单项奖，在全园树起了十位标兵。如：为家长服务、团结合作、卫生工作、 以园为家、安全工作、家长工作、教科研工作、班长工作、创新工作、最爱孩 子等十位标兵。这些标兵是大家通过交流评比产生出来的，是大家公认的，一 个人不能十全十美，你这方面不行，可以争取另一方面，让 他们每个人都有闪 光点，让他们都有学习的榜样，让他们都能体验到成功的喜悦。五、关怀激励园长对教职工的关怀是一种巨大的激励力量。要尊重、关怀下属，不仅要 尊重他们的劳动成果，还要尊重其人格;不仅关心其政治进步，还要解决其生活 上的实际困难。所以每当教师有情
5、绪时，园长及时去了解;每当教师生病时，园 长前去看望;教师结婚、生孩子时，领导拿着礼品去祝贺;教师的父母生病住院时， 园领导就到医院去探望;教师没有对象，院长便张罗着为她们牵线搭桥;教师每年 回家，幼儿园统一出车将他们送回家;教师一年两次外出学习考试，幼儿园便派 专人去联系住宿地点并报销车费;为了使教师老有所养、老有所住，我园集体为 教师投放养老保险、安排住房。制定了凡是在本园工作五年并连续三年被评为 先进者，享受住房成本价格;凡是在本园工作的职工享受居民年底的福利待遇， 教师结婚免费为他们提供一间半住房，每次教师节我们都与上级领导共同庆贺， 每逢节日我们便会组织教职工聚会，让他们体验大家庭的
6、温暖。六、信任激励信任是对人的价值的一种肯定，也是一种奖赏，园长对下属要信任，“疑人 不用，用人不疑”。园长对下属要一视同仁，一碗水端平，不能有亲有疏，有远 有近。七、情感激励人非草木，孰能无过。积极的情感可以焕发惊人的力量，消极的情绪会严 重防碍工作。为了使教职工心情舒畅地进行工作。每单月 1-14号，我园都要开 展“交心时刻或实话实说”活动。每次谈话都留好记录，谈话结束，园长都要送给 他们几句鼓励及鞭策的话，为教师创设一个宽松和谐的心理环境。古人说“士为 知己者死”，园长用情感打动他们，他们就会无怨无诲地去努力工作。正因为如 此，全体教职工都能以园为家，爱生如子，视园长为知己，自家的事也愿
7、找园 长商量，介绍的对象也愿让园长当参谋，幼儿园的活大家抢着干，不分你我， 义务劳动教职工争着干;如冬天下雪，教师就会悄悄地提前到园扫雪。教师一人 有难大家都来问寒问暖，使教职工感到幼儿园情暖融融。八、责任激励幼儿园教职工都有各自的岗位都担负着不同的责任。责任是否到位，关键 是负责的明确，制度要严格，让他们感到“责任在肩”，我园是民办幼儿园，是自 负盈亏单位，教职工都是经过严格考试，层层选拔的，经历不一，所以我们对 教职工提出一年练兵，两年用武，三年成熟的责任目标。年底考核连续三年为 一般的教师幼儿园有权辞退。教职工如违反合同当中的一条，限三天内退出幼 儿园。总之，体现幼儿园凝聚力的关键在于凝聚职工的心，幼儿园稳定主要是人 心稳定，人心不单是靠金钱就能买到的，也必须重视对人的心理、情感的研究。 在管理的每个细节上体现关心人，信任人、理解人、尊重人的思想，通过园长 的管理行为，调动教职工的工作积极性，增强幼儿园的凝聚力
幼儿园管理者都应知道的8个激励方法
