机房里点点滴滴信息技术老师随笔信息技术应用随笔

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1、机房里点点滴滴信息技术老师随笔信息技术应用随笔机房里的点点滴滴信息技术老师随笔新学期刚开学，每节 课，我总是要面对“老师，我的桌面上怎么没有word图 标”，“老师，我的任务栏不见了”“老师，我的鼠标没办法 双击了”等一系列问题。以最后一个问题来说，初以为是鼠标 坏了，可是一检测之下，原来是被上节课的学生在“控制面 板”一“鼠标属性”中把双击速度调得非常地慢，这样按正常 的速度双击，鼠标自然是毫无反应了，只好重新设置，可是过 了几天，同样的问题总是又在另一台机子上出现。虽然有了经 验，手到病除，可是面对此起彼伏的“故障申告”声，总感觉 自己陷入了“人民战争”的海洋，只恨不能多生几只手，或是 学

2、个分身术。曾经有位专家以开玩笑的口吻说过“信息技术课 中，学生的破坏力是与他们的信息技术能力成正比的”，几年 来的信息技术教学实践及机房维护经验，使我对这句话深以为 然。信息技术一上课时，常常会有学生向你报告：“老师，我 的鼠标动不了”。“老师，我的电脑打不开”。“老师，我的 显示器颜色不对”。管理好一个机房也是不容易的，我也 经常在网上看到一些计算机老师发牢骚，学生经常把计算机搞 的乱七八糟，有一次一个新的故障又出现了。一位学生向我报 告：“老师，我的电脑显示器上什么都没有显示出来呀。”我 过去一看，典型的“黑屏”现象，有修过几回电脑的老师一定 心中有数，十有 不是显示松了，就是显示器连线没

3、有接 好，我心、里也是这样想，正要低下身去，检查显示连线，且慢! 显示屏一角有些微光线闪过！再定睛一看，显示器上的指示灯 是绿的，不对呀，如果是显示出了问题，应当是指示灯变黄才 是，看来显示信号是正常的，转念一想，恍然大悟，原来是被 上一节课哪个调皮的学生把显示器上的对比度、亮度一律调节 到了 0，这样整个屏幕仍然有“显示”，只不过显示出来的是 一片漆黑就是了，看来自然就和“黑屏”一样了。找到了问题 所在，解决的方法就很简单了，把对比度和亮度调成正常就 是，熟悉的Windows桌面立即呈现在面前。我这轻松的一调 后，被旁边的学生看到了，这可下完了，被学生发现调显示器 的方法，从此机房里的显示器

4、不得安宁。许多学生经常在做眼 保健操，上课时把显示器调的乱七八糟，歪歪扭扭，从此就和 学生开始了显示器争夺之战记得三年级学生第一次上机时 个个小心翼翼，听从老师安排，可是高年级的同学就不同了， 随着他们技术能力的提高，探索计算机的能力也越来越强，随 之而来的就是出现更多的计算机故障，让我在教学中头痛不 已，一节课中总要花上几分钟去修、调计算机。不过只要不是 恶意破坏硬件，我都轻轻一笑，不去深究，我相信，爱动手探 索是学生的信息素养之一，让学生大胆的操作接触电脑，学生 一定会学得更好！设置为保护模式，所有在C盘分区上的数据 在系统重启后，一律还原成最初安装时模样，呵呵，从此信息 技术课安份了不少。