八年级语文下册 2.6《雪》课件 新人教版[共34页]

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1、雪雪忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。-岑参（唐代岑参（唐代）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。-柳宗元江雪北国风光，北国风光，千里冰封，万里雪飘。千里冰封，万里雪飘。-毛泽东毛泽东沁园春沁园春 雪雪 雾凇沆砀，天与云与山与水，上雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。人两三粒而已。张岱张岱 ：湖心亭看雪湖心亭看雪 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看

2、护的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，像忽

3、然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！老舍：老舍：济南的冬天济南的冬天我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪 我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节你是春天派出的使节春天的使节春天的使节飘飘洒洒漫天遍野飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界装扮银光闪闪的世界你把生命溶进了土地哟你把生命溶进了土地哟滋润着返青的麦苗迎春的花儿滋润着返青的麦苗迎春的花儿啊

4、啊.我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪 1、这是一首歌唱塞北的雪的名曲，作者看见这是一首歌唱塞北的雪的名曲，作者看见那纷纷扬扬的大雪浮想联翩，赋予了塞北雪怎样的那纷纷扬扬的大雪浮想联翩，赋予了塞北雪怎样的品格？品格？2、我们从哪几句话可以看出？我们从哪几句话可以看出？作者作者鲁迅鲁迅伟大的文学家伟大的文学家思想家思想家革命家革命家预习课文预习课文 整体感知整体感知本文是什么文体？本文是什么文体？散文诗散文诗出自哪里？出自哪里？散文诗集散文诗集野草野草自由朗读，读准下列字词的读音：自由朗读，读准下列字词的读音：凛冽凛冽lnlilnli脂粉奁脂粉奁linlin磬磬qnqn口口 朔朔shushu方方 弥弥

5、mm漫漫 目光灼灼目光灼灼zhuzhu粘粘zhanzhan连连 粘粘niannian结结1.作者写了哪两个地方的雪？作者写了哪两个地方的雪？江南的雪和朔方的雪。江南的雪和朔方的雪。整体感知：整体感知：2.找出文中写雪的关键词语，说找出文中写雪的关键词语，说说鲁迅笔下的雪具有什么特点？说鲁迅笔下的雪具有什么特点？3.文章抒写了作者怎样的情怀？文章抒写了作者怎样的情怀？整体感知：阅读答问阅读答问朗读：朗读：暖国暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是己也以为不幸否耶？

6、江南的雪，可是滋润美滋润美艳之至艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的是极壮健的处子的皮肤处子的皮肤。雪野中的。雪野中的血血红的宝红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬磬口口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。听得他们嗡嗡地闹着。x

7、uqng暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。的灿烂的雪花。用用“冰冷的冰冷的”“”“坚硬的坚硬的”“”“灿灿烂的烂的”修饰修饰“雪花雪花”，强调了什，强调了什么么?“冰冷的坚硬的冰冷的坚硬的”强调雪的强调雪的不屈的不屈的精神精神，而这种精神是，而这种精神是“灿烂的灿烂的”，是最值得赞赏的。是最值得赞赏的。“江南的雪江南的雪”有什么特点？有什么特点？作者的概括是：作者的概括是：滋润美艳之至滋润美艳之至哪些文句表现哪些文句表现“江南的雪江南的雪”的的“滋润美艳之滋润美艳之至至”？那是还在隐约着的青春的消息，是那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的极壮健的处

8、子处子的皮肤。雪野中的血的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的花，深黄的磬磬口的蜡梅花；雪下面口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草还有冷绿的杂草处女处女qng一种打击一种打击乐器乐器那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处于的皮肤。的处于的皮肤。“隐约的青春的消息隐约的青春的消息”和和“极壮健的极壮健的处于的皮肤处于的皮肤”分别形容江南的雪的什分别形容江南的雪的什么特点么特点?“青春青春”、“处子处子”都是都是最富有生最富有生命力的，命力的，这里是指江南的雪蕴育着这里是指江南的雪蕴育着生命，轻柔而和缓。生命，轻柔

9、而和缓。朗读：朗读：孩子们孩子们呵呵着冻得通红，像紫芽姜一般的着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉母亲的脂粉奁奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这中

10、偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。回确是一个大阿罗汉了。h盒子盒子lin朗读：朗读：他也就目光他也就目光灼灼灼灼地嘴唇通红地坐地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。睛天又来消释他他终于独自坐着了。睛天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶不透明的水晶模模样，连续的晴天又使样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。也褪尽了。zhum对塑雪罗汉的生动描写渗透了作对塑雪罗

11、汉的生动描写渗透了作者什么感情？者什么感情？对于南方冬天的美好回忆。对于南方冬天的美好回忆。鲁迅哪篇文章还有关于塑雪罗汉的鲁迅哪篇文章还有关于塑雪罗汉的描写？描写？从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋朗读：朗读：但是，但是，朔朔方的雪花在纷飞之后，却永远方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不如粉，如沙，他们决不粘粘连，撒在屋上，地连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，的，在晴天之下，旋旋风忽来，便蓬勃地奋飞，风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿

12、地生光，如包藏火焰的大雾，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。升腾地闪烁。zhnxunxunshu北方北方朗读：朗读：在无边的旷野上，在在无边的旷野上，在凛洌凛洌的天的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雪的宇下，闪闪地旋转升腾着的是雪的精魂精魂是的，那是孤独的雪，是死掉是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。的雨，是雨的精魂。lnli作者笔下的作者笔下的“朔方的雪朔方的雪”有什么象征意义？有什么象征意义？朔方的雪朔方的雪俨然是一个斗士俨然是一个斗士，在孤独，在孤独而顽强地战斗，在战斗中他的灵魂而顽强地战斗，

13、在战斗中他的灵魂得到升华。得到升华。江南的雪江南的雪朔方的雪朔方的雪滋润美艳滋润美艳充满生机充满生机不持久不持久冰冷坚硬冰冷坚硬孤独不屈孤独不屈蓬勃奋飞蓬勃奋飞景物特点作者情怀向往美好生活抒写战斗情怀拓展延伸：拓展延伸：1 你认为鲁迅先生更欣赏哪一种雪？你认为鲁迅先生更欣赏哪一种雪？为什么？请找出文中关键词语。你为什么？请找出文中关键词语。你能理解他这种情感吗？能理解他这种情感吗？“江南的雪江南的雪”和和“朔方的雪朔方的雪”相比，相比，鲁迅更欣赏哪里的雪？鲁迅更欣赏哪里的雪？更欣赏更欣赏“朔方的雪朔方的雪”。江南的雪是美的，但它是温润的美；江南的雪是美的，但它是温润的美；相比而言，最值得称赞的

14、还是在孤相比而言，最值得称赞的还是在孤独的境遇中独的境遇中顽强抗争顽强抗争的的“朔方的朔方的雪雪”。在这两幅鲜明对立的图景中，贯在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？穿着鲁迅什么愿望？用战斗来创造春天一般美好的世界。用战斗来创造春天一般美好的世界。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。是雨的精魂。“朔方的雪朔方的雪”为什么是为什么是“孤独的孤独的雪雪”、“死掉的雨死掉的雨”?“朔方的雪朔方的雪”的抗争与死亡联系在的抗争与死亡联系在一起，是一种献身，在当时情况下，一起，是一种献身，在当时情况下，这种抗争也是孤独的。这种抗争也是孤独的。归纳归纳 复习复习鲁迅赞扬鲁迅赞扬“朔方的雪朔方的雪”，却为什么，却为什么把把“江南的雪江南的雪”也写得那么美好？也写得那么美好？用用“江南的雪江南的雪”衬托衬托“朔方的雪朔方的雪”，使使“朔方的雪朔方的雪”更加突出。更加突出。这是正衬还是反衬？这是正衬还是反衬？正衬正衬最后一句最后一句“那是孤独的雪，是死掉那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂的雨，是雨的精魂”有什么含义？有什么含义？点明主旨：赞扬朔方的点明主旨：赞扬朔方的雪孤独而顽雪孤独而顽强强的战斗。的战斗。读一读，写一写读一读，写一写博识明艳消释褪尽博识明艳消释褪尽朔方凛洌天宇升腾朔方凛洌天宇升腾精魂脂粉奁精魂脂粉奁美艳之至目光灼灼美艳之至目光灼灼