2020学年上学期语文教研组工作计划

《2020学年上学期语文教研组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年上学期语文教研组工作计划（52页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2021学年上学期语文教研组工作方案一、指导思想：以“新教育实验思想为指导，以“网络技术为平台，以“轻负高质为原那么，以落实“严精细实精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营造书香校园。二、主要工作目标1、做好新教育实验工作，建立书香班级，营造书香校园。2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。4、认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点一、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质推进“轻

2、负担、高质量工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面开展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习?提高初中语文教学质量的10条建议?，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根底。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习

3、，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反响矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清教学管理的工作，达成对学科根底知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补根底的措施；在复习过程中

4、，要坚持回归根底，回归课本；要让学生熟记典型的根底性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理根底知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握根底知识，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清“日日清“周周清“月月清。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网络教研手册。其他教师继续填写好?教研手册?。8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次

5、的学生都能得到自己的最有效的开展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。10、坚持“健康第一的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担、“高质量两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。二、加强学科“高效课堂的研究，致力构筑“理想课堂倡导语文组人人参与?关于利用网络开展农村初中

6、语文学科有效教研的研究?的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习课本内练习题、省编作业本、四清检测题作为备课的一个重要环节。2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业开展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂。120xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂为总的研究重点，以20学生课内

7、对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师，必须提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此根底上参加听课交流活动，比拟各种教学思路的优缺点，探索提高课堂有效性的相关策略，具体教研工作安排另行安排。2没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂教学研究课，本学期要求做到人人开课。3同年级同学科教师之间要加强“同课异构式交流研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流探讨活动，每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次。4努力提高“校外教研活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一

8、节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用等。3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作效劳，为教师的专业成长效劳。三、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需

9、要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能教师为目的的学科教师培训活动。2、继续开展青年教师读书会活动。20xx学年，要求各青年教师结合“新教育实验活动，继续参加“读书会活动，尽快提高自己的理论素养。3、继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身根本功的练习，包括粉笔

10、字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有方案地与校外优秀教师开展“师徒结对工作。4、认真做好20xx学年立项市级课题的结题工作和20xx学年市、县级教育科研课题的研究工作。本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。语文组教研活动安排表周次时间活动内容19.29.8开学工作29.99.15组内会议讨论本学期教研组工作方案39.169.22理论学习49.239.29张红梅公开课59.3010.6国庆节610.710.13理论学习710.1410.20集体备课810.2110.27理论学习910.2811.3陈国忠

11、公开课1011.411.10期中考试1111.1111.17集体备课1211.1811.24读书节1311.2512.1理论学习1412.212.8集体备课1512.912.15周学章公开课1612.1612.22理论学习1712.2312.29校教学常规1812.301.5元旦放假191.61.12学区教学常规抽查组内成员每人上交一份案例201.131.19期末考试211.201.26学期结束工作寒假开始桥下二中语文组扩展阅读20212021学年上学期语文教研组教研方案本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、

12、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想本学期教研活开工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活

13、动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。三、教研重点一重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的方法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。加强对?课程标准?的学习。新的?课程标准?是我们广阔教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用

14、教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。二改革方式，推进课改1、“在研讨中开展，在反思中成长。这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层

15、的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实字上下功夫，在“研字上求开展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。3、充分利用好现代化设施。本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。4、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将继续重视自渎课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。5、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让学生在教师的指导中养成书写标准、美观的习惯。三精心组织各项教研活动，促进教改。认真筹划

16、、精心组织初中语文新课程备课会，结合新课程理念，突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、专家点评的形式，对新课程背景下的教学进行深入的研讨，促进教学的改革。通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革。加强新课程背景下的初中语文学业评价研究，引领教师研究中考，钻研新教材，提高分析与评价能力，积极改良教学行为。2021-2021上学期语文教研组方案xx-xx上学期语文教研组方案一、指导思想今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，标准行为；聚焦课堂，注重科研，推进课题；创

17、设气氛，人人鼓励。我们组将紧紧围绕学校的工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改良程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、奋斗目标1.进一步标准语文各项教学常规，确立“向标准要质量意识。2.多管齐下，探索语文教学“减负增效的具体策略。3.提升“新根底教育研究水平，促教师更快更好开展。4.着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。5.工作作风：团结、合作、务实、创新。6.教学研究：营造气氛，不断深入

18、，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。三、工作思路一进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实全体语文教师应牢固树立向标准要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习县教研室新的?教学常规?以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的标准，为深度推进新课程进一步实施打下良好的根底。推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录每周至少1节或结对听课记录每周至少1节、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高

19、质量的专题反思等。二多管齐下，探索语文教学“减负增效的具体策略教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负呼声十分强烈的背景下，广阔语文教师必须在如何实现“减负增效上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写?集体备课活动记录本?，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本。三以?语文学科开展纲要?为指引，提升“新根底教育研究水平

20、，促教师更好更快开展。1.科学制定教研组三年开展规划、教师三年开展规划，设计开展“路线图。三年开展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到巨大的开展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新根底专家等多方力量，科学制定教研组未来三年开展规划，同时组内教师根据教研组三年开展规划制定自身三年开展规划，设计好团队和个人开展的“路线图。2.改革学习方式，提高?语文教学改革指导纲要?学习的实效性。新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、外表化、形式化等缺乏，用足、用好?语文教学改革指导纲要?这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，

21、学习理论和反响结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实效性。3.分层推进，强化日常研究。新学期，根据教研组成员的研究状态和研究能力，教研组将围绕“教师四大新根本功以及“学生五大新常规的要求，合理分工，积极互动，分层推进。尤其，要求教师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反响“教师四大根本功：在教学目标确定的前提下，首先，以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源，这就要求教师把握好问题设计的开放度；准确把握全体学生的学习状态，对学生中产生的根底性资源作出敏锐的反响，为全体学生提供参与交流的平台，这就

22、要求教师具有资源捕捉的敏感度；根据现状捕捉针对性资源，在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程，这就要求教师具有资源处理的整合力；根据课堂中学生的现实状态，恰当的回应反响与及时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将学生的思维引向深入，这就要求教师具有过程互动的调控力。“学生五大新常规：包括如学生思维灵活、开放；学生学会记录；学生积极参与，自主交流；学生具备倾听、思辨能力；学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规。4.以课型研究为抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。新学期，学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸，主要将致力于“新根底课型研究。教研组方案成立低、中、高三大年段研

23、究小组，围绕学校大的研究专题进行细化研究，将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导，如参与指导研究组组长制定专题研究方案，准确把握研究中的问题，改革研究制度，完善评价机制和管理策略等，以此促进研究的专题化、深入化、日常化。四聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。我校上学期以岗位建设促进教师团队责任意识形成的实践，已经成为语文教研组体制建设的优秀个案得到了老师们的充分肯定。本学期，我们将在原有岗位的根底上，继续做好、做深这项工作。本学期，具体分工及岗位职责见下表：岗位名称岗位职责学科分管领导引领、规划本校语文学科和本教研组的开展。教研组长全面负责教研组工作。备课组长

24、引领、建设好年级备课组，全面负责年级组日常教学工作、质量管理、课型研究。五、主要工作一认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组建设。1.继续认真学习?语文课程标准?等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专着，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。1本学期，以“阅读教学为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课研讨活动。(2)开展“高效课堂教学评比活动，教师自愿报名参加，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的开展。详见行事历(3)随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不

25、达标者跟踪听课。3.抓好“校本教研，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。4.倡导案例研究，每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。5.积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。6.加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。二悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。1.强化常规管理，提高教学效率1备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课电子教案、手写、备在书上亦可。鼓励教师写教学

26、小故事。2上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。3作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要标准、及时，注重纠错及情况反响。(4辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分开展。2重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。3加强教学质量监控。备课组

27、要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反响等工作，进一步全面提高语文教学质量。三加强特色，有效开展，提高学生的语文素养1.各班开展古诗文背诵大比拼活动。有方案的背诵“新课标里中学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行“献五本，读百本的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当时机举行全校“读书周活动。另外，本学期将继续举行七至九年级“课外阅读竞赛。2.写字训练，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将

28、举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察，以保证我校语言文字工作达标。四抓好常规，集思广益，促进本工作再上新台阶1.定期开展教研组和备课组活动，注重活动的质量。2.认真备课，钻研教材、教法和学法，善于积累相关的资料，注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进行三次备课记录的检查。3.提倡相互听课，认真评课。每人一学期必须完成12节本学科的听课任务。4.认真对待每一次的周练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈一定的坡度。鼓励电脑打印试卷，能附有答题纸。同时，能认真完成每次周练的质量分析表，不走过场，能及时调整自己的教学策略。5.认真抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习方案，考

29、后应认真做好评讲试卷和反响工作。批阅试卷应进行流水操作，评分应该公正，准确，不徇私舞弊，弄虚作假。6.积极组织学生参加各项竞赛活动，丰富学生的语文活动，尽量为学生搭建舞台。7.做好初四年级语文复习迎考的准备，力争在升学考中，能在原有根底上有进一步的提高。五抓好课题研究，促进本组的校本培训工作1、继续开展提高学生各类文体阅读的研究工作，并在实践中能有所表达。我们将根据各组研究的侧重点，各备课小组通过集体备课、磨课，分别整理出一份有代表性的教案。初一年级：记叙文教学的一份教案初二年级：说明文教学的一份教案初三年级：议论文教学的一份教案三个年级：文言文教学的一份教案2、结合学校的展示活动，推出2节公

30、开课。同时开展三课二反思的教学研讨活动，反复磨课，写出较有质量的课案。通过这些活动，使语文组的校本培训工作能真正促进教师业务能力的提升。六、主要分工次序主讲人1董宁宁2朱庆红3梅玉林4唐静静5杨春静6徐美刚7白如洋骨干教师立标课8宋智慧初中语文教研组上学期工作方案一、指导思想以学校和教导处的工作方案为根底，围绕提高课堂教学的有效性为中心，以区级课题?新课程实施的区域推进策略改良研究?中的课程统整内容的研究为契机，大力、有效的推进课程教育的改革，做到切实的转变教育的观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量，营造“书香味

31、、学术味、人情味的工作气氛。二、主要工作(一)学好理论，更新观念，加强合作1、为了更好地开展课程统整工作，上学期我们组重温了?课标?，本学期我们准备再组织教师进一步学习研究?考纲?。要围绕课程统整、提高课堂教学有效性等问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、为了营造教研组更浓的“书香味，语文教师要坚持学习?语文学习?、?语文报?等教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出

32、的更高的要求。3、结合教育教学实际和课程统整课题研究，在教研组层面，建立对话、反思、合作、探究的研修交流。由于学期课程统整一般采取组员分工的“切块拼接式方法，即先由每位教师分别承当某一局部的统整，再在教研组中集体协商整体组合，这就需要教师团队的紧密协作、互助和学习。4、结合校本培训“改良评课方式，提高课堂教学有效性这一主题，积极开展听课、评课活动，及时上传评课心得。(二)、抓好常规，做到减负增效备课、上课、作业、辅导、评价，教学过程五个根本环节，抓课堂教学常规的落实应该成为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教

33、学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式;做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。加强常规调研，确保减负增效。进一步标准教研组活动制度，提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体意识，发挥整体力量，实现资源共享。强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。每月的月考命题会审要认真落实。同时，教研组将配合教导处通过听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。(三)、加强备课组建设，提高课堂教学有效性加强备课组建设，只有教师“有备而来，学生才能“满

34、载而归。开学初，我们要求语文组教师先要备好两周的课。平时我们的备课高度是在教材与学生之间找到“共振点;备课的宽度是在语文与生活的联系中找到“启迪点;备课的力度是在个体与集体力量中找到“平衡点。备教材要做到钻研教材，胸中有谱;备学生要求做到掌握特点，因材设教。努力做到三个“精致化：即精致化设计，精致化展开，精致化延续。备课，应该成为一项被放大效应的根底性工作。大家一起共同钻研，在共享电子备课的根底上，由主备老师把自己的教学设计叙说一遍，再由其他老师补充或提建议。在个人备课时，再根据自己班级的实际修改教案，用心调整每个重点教学环节，表达二次备课的理念。(四)、加强课题研究，稳固教研组特色工程语文组

35、每位教师要在区、校级课题的引领下，积极投入各子课题的研究，通过研究，提升理论水平，增加实践智慧，确保教学的高效。进一步加强课题研究过程管理，及时方案、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。语文教研组结合我校原有的主题阅读的特色，继续在我校开展课内阅读活动。(五)、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体九年级语文老师要深入学习教研室有关中考改革的精神，学认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业班语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展一次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。(六)、组织征

36、文、竞赛等活动，丰富学生语文学习的方式本学期语文组为丰富校园的书香味，将和校政工处联手，一起组织一次读书活动，语文组负责向每个年级推荐相应的书目，然后将以征文的、知识竞赛等方式开展这项活动。小学语文教研组2021上学期工作方案一、指导思想：本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领，以学校与教导处的工作方案为核心，以学生为本，以远程研修、课题研究为载体，立足课堂教学，标准教学常规管理，深入开展课题研究，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。二、努力目标我们语文教研组教师共20人，老教师经验丰富，工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学

37、期的教研活动中，各位老师都能积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。三、工作重点1.积极支持和配合学校的教育教学工作，把读书和习字作为今学期的主要工作，组织语文教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。2.把课堂作为主阵地，严格执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在教育局视导中取得好的成绩。总结起来就是：注重学习，教学扎实；作业标准，活动创新；考试优良。四、具体工作一大量阅读教育教学理论书籍和文学性书籍，提升教师自身的素质。1、为提高教师的理论水平，坚

38、持间周至少组织一次理论学习活动，我们的活动形式仍然同上学期，一是语文组的集体活动，一是年级组的集体活动。内容继续以?课程标准?小学语文教学?、?山东教育?等刊物及网络上的一些语文教学的重点、热点文章和研修视频,通过教研博客发帖子等形式讨论交流。俗话说“活到老，学到老,我们也常说要给学生一杯水，自己就要有一桶水，因此，我们平时除了读教学理论书籍，还要读一些文学方面的书，这方面我们都应像李敏、刘春玲老师等学习，不能吃老本。所以我们仍然提倡个人读书，多读书，一是从读书的数量最少一本，二是从读书的质量上要求，读书的过程中要做好读书摘记，还可以在摘录后面写自己的分析见解。这项活动以推选几名教师进行集体交

39、流，同时还可以穿插一些骨干教师的教学经验方面的交流。保证各年级组一人次。因为，今年又有几名年轻的教师参加我们的队伍，所以我们可以以一本好书，或者是自己教学独到的一些经验体会来谈，咱们从一年级开始，每次活动主要有一个年级组做好交流准备，同时做好教研活动记录。教学反思还和上学期一样，期末学校将组织评选，要把本学期的教学反思装订成册，希望老师们认真对待教后反思，并计入期末考核。我们要努力将教研组建设为学习型组织，重视同年组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。2、平时的语文常规教学工作要扎实有效。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反

40、思、认真做好单元测试质量分析。一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过小时。特别是作业方面：标准作业布置，实施质量监控。今学期我们语文老师在新课程标准指导下，可以探索如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，作业布置要紧扣教学目标，做到形式多样、讲求实效，切实减轻学生的课业负担。力求在听说读写、综合性学习等方面均有所反映。作业评比时的创新作业不光是手抄报。10、认真备好上好每一节常态课，同时本学期我们语文学科将继续参加山东省小学教师远程研修，观摩课例、磨课。重新观看远程研修视频。我们全体教师要经历“三次备课两次打磨的过程，包括制定方案、编制教案、备课研讨和修改教

41、案、上研究课，分工观课、课后评议等，我们全体语文教师要全部参加本次活动，年轻教师要主动承当上课的任务，将磨课当作自己成长的舞台。其他教师分工承当集体备课、观课、评课等任务。青年教师争取在课堂教学根本功大赛中取得佳绩。4、加强教研组内的师徒结队活动和日常交流性听课，特别是邀请式听评课，我们老师尽量多听课，教研活动中集体评课，争取共同提高。二重视培养学生的语文素养1、利用早读时间，背诵我们编写的?诵盈每朝?。视导前和期末组织两次检查。上学期，我们的课本发到学生手里较晚，可能学生们背的少。本学期咱们从开始就重视起来，希望校园内每天早晨都书声琅琅，如果老师们觉得哪篇内容不适宜，可以找其他内容替换，并且

42、把底稿交给任老师，我们可以对?诵盈每朝?不断地修订。检查的时候，主要从背诵的数量和质量上两个方面考评。我们这学期一定要做好这件事情。2、另外，今学期我们还想组织课文朗读比赛，现在，发现学生的朗读水平不如以前，这应该引起我们语文老师注意。平时，在语文教学中要重视这一块，朗读比赛也是我们期末单项检测的一项。大约在11月份左右举行。期末还进行语文综合实践的单项检测。语文综合实践主要考察教师怎样开展活动。3、加强写字教学研究。新课标在这方面有了非常明确的要求,我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的做法,还开设了硬笔书法和毛笔课，这对我们的写字教学是一大促进。我们语文老师应该是责无旁贷，要特别做好指导工作。

43、同时，还特别抓好作业的书写，不仅要数量，重要的是保证质量。特别是低年级。三确定本组课题，深入开展研究。本学期的小课题申报仍旧以个人为单位，每人限报一项小课题，本学期的小课题研究可以是上学期小课题的延续，也可以是从自己的教学中发现问题，提炼课题。我和李敏老师还承当着区级课题,那颗老师感兴趣也可参与进来。各位教师要在区级课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。期末我们仍然要组织优秀小课题评选。第三周把方案发教导处邮箱及个人博客。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。四、主要工作安排1、九月份为教学常规活动月，在活动期间，我校语文科将组织语文教研活动活动交流学习新课标的体会

44、。完成教研组方案的制定。2、语文组研讨活动交流：学习新课标的体会3、语文组研讨活动：骨干教师专题讲座4、语文组研讨活动：观看研修视频5、语文组研讨活动“青年教师读书汇报交流活动6、远程研修磨课。7、本学期将开展开展“课文朗诵比赛活动。开展“小学生书写之星评比活动、开展36年级“创新作文竞赛活动课文朗诵写字比赛和作文竞赛，为学生创立展示自己的舞台。各项比赛要从开学就扎实训练，以此促进学生的个性开展，拓宽学生的开展空间，提高学生综合素质。上学期高中语文教研组工作方案一、指导思想在新的学年里，语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和20学年学校教研活开工作方案，结合职高教育的特点，以新的课程改革为

45、契机，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作的根底上进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教学科研水平。2、继续强化教研组集体备课的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创立团结

46、、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，尤其是普通话口语交际能力，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。三、工作措施：1、加强理论学习，深入研究新教材。为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会中职学校语文新大纲和新考

47、纲，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，不断充实教师的理论水平，从而提高教学效益。2、加强语文课堂教学研究，努力探究教学规律。课堂教育是教育教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不够理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本年度要花大力气认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率。所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高学生，定出切实可行的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强学生口语交际能力的培养，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。3、加强语文常规教研，提升语文教研的针对性和实效性。本学期，教研组

48、将按照学校的要求，加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，并配合教务处和专业部做好检查和考评，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。语文教研组要在原有的根底上，进一步加强教科研的研究，取其精华，去其糟粕，积极探索一条科学有效的途径，从而充分发挥语文的育人功能；同时，结合学校推行的教科研工作，探索语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况，使语文学分制更具科学性。四、具体事宜本学期，语文组将做以下具体工作：1、强化同组听课评课制度，每期听课十次左右。每次听课后要及时讨论、评价，提出改良意见，相互切磋，共同提高。2、高度重

49、视公开课教学。公开课教学就是一个很好交流的平台，每个人都要不放过每一次学习提高的时机。3、争取学校领导的支持，创造时机让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性。我组方案开展一些作文大赛、书法大赛、国学知识竞赛等，寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂活动的开展。五、主要活动安排：九月：1制订教研组工作方案。2落实教学任务，制定各年级教学方案。3学期初教学常规检查。4组织“庆中秋，猜灯谜比赛活动。筹备爱国主义教育知识竞赛工作。十月：1检查各个教师的备课及作业批改情况。2提高学生作文水平研讨

50、。3组织爱国主义教育知识竞赛。4期中教学常规检查。十一月：1提高阅读教学的研讨。2组织组内学期阶段性总结。3期中考试。十二月：1高三语文老师共同探讨资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。2组织全校性的写字竞赛。一月1做好复习工作，准备迎接市会考和校期末统考。2每位教师上交备课、学生作业、教师读书笔记等。3了解学习情况并总结经验，写好工作总结。秋季上学期小学语文教研组工作方案秋季上学期小学语文教研组工作方案20xx年秋季上学期小学语文教研组工作方案一、指导思想以学校工作方案为核心，以?小学语文课程标准?为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕真实、有效的教研主题，以研促

51、教，立足课堂，努力实现扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学

52、手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。3、积极开展教转自学研究活动，提高教研水平1教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学实践活动，各年

53、级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。2继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。3鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实

54、际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。6开展课改研究活动。根据学校方案，开展汇报课活动，要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。1举办读书节，进行读书竞赛活动。2举行

55、课堂教学汇报课。3各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。4作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。5撰写论文和教学案例，积极参加各级组织的评比活动。八角小学语文教研组20xx年8月30日小学语文教研组上学期工作方案范例一、指导思想：本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以?学校工作方案?和?教导处工作方案?为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水

56、平，促进学生的综合素质提高。二、工作要求及措施一、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师继续学习?新课程标准?，改革课堂教学方式，促进师生开展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：1树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取知识。2坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。3积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的

57、引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。4突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录鼓励老师们都去实践。认真学习，大胆实践，二、努力提高课堂教学质量。1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。

58、通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题研究。本学期继续开展激情导入新课的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、效劳。3、加强教师教

59、学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。三、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。2教师要坚持参加市教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反响、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。3、开

60、展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导方案，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，继续建立“学习困难学生档案袋，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的

61、途径，帮助他们在原有根底上提高。2加强课堂教学研究：开学伊始，学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课，每次听完课，教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧，群策群力，反映学校教学教研成果。3加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改良教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的根底性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对根本知识的“周周清。及时做好质量分析，反思小结，反响等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。4本学期将开展诗歌朗诵比赛和作文竞赛，为学生创立展示自己的舞台，学科竞赛、展示活动力求新颖、富于特色。