上--22-古诗两首.ppt

《上--22-古诗两首.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上--22-古诗两首.ppt（35页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、绿色圃中小学教育网,22、古诗两首,陈艳玲,学习古诗方法：,一、解诗题，知诗人。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，背诗文。,第一课时学习目标,1.学会本课生字、词语。 2.能解释诗句中的关键词语，并说说诗句的意思。 3.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 4.感受古诗的意境美，领悟知识与实践的关系。,冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。,冬夜读书示子聿,南宋陆游,y,指示、训示、教育。,解诗题,陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋人。12岁即能诗文，一生著述丰富，诗词全集剑南诗稿共八十五卷，收录诗词九

2、千三百多首。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。,知诗人,冬夜读书示子聿 陆游（南宋） 古人/学问/ /无遗力， 少壮/工夫/ /老始成。 纸上/得来/ /终觉浅， 绝知/此事/ /要躬行。,明诗意,古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。,古人做学问是不遗余力的，而青少年时代花的工夫往往要到年老时才能有所成就。,保留。,无遗力：用尽全部力量。,才。,时间。,孜孜不倦

3、 不遗余力 坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 一丝不苟,由此你想到了哪些成语呢？,少壮不努力，老大徒伤悲。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,你还想到哪些名言呢？,囊萤映雪,凿壁借光,牛角挂书,悬梁刺股,（孙敬 苏秦）,（车胤 孙康）,（匡衡）,（李密）,古人学问无遗力,少壮工夫老始成：,曹雪芹 红楼梦 10年 （“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”） 司马迁 史记 13年 徐霞客 徐霞客游记 30年 李时珍 本草纲目 30年 谈迁 国榷 被盗 30几年 马克思 资本论 40年 郦道元 水经注 一生 ,纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬

4、行。,从书本上得来的知识毕竟还是有限的，要深入地了解其中的道理，必须亲自去实践才行。,书本上。,毕竟。,有限。,极、最。,亲自，亲身。,绝知：深入、透彻地理解。,躬行：亲自实践。,纸上谈兵,战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍

5、然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。,明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过 二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目。,1、读万卷书，行万里路。 朱熹 2、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。 鲁迅 3、用自己的眼睛去读世间这一部活书。 鲁迅 4、站在岸上学不会游泳。 毛泽东,有关实践的（与古诗道理

6、一样）名句：,思考： 1、书本知识与实践有什么关系？ 2、陆游想告诉孩子什么？,悟诗情,这首诗告诉我们，做学问一定要有 、 的精神。一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。,孜孜不倦,持之以恒,书本知识,实践经验,劝 学 唐颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。,【注释】五更鸡：天快亮时，鸡啼叫 黑发：年少时期，指少年。 白首：人老了，指老人,这首诗告诉我们：,要在青少年时及早努力，不要耽误,时机，以致老大无成，空自后悔。,目标检测,1、完成填空： 1冬夜读书示子聿是南宋诗人 用自己冬夜读书生发的感想来 儿子子聿。他在诗中一共讲了这两个道理：学习知识

7、必须要有 、 的精神；一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。,陆游,教育,孜孜不倦,持之以恒,书本知识,实践经验,古人学问无遗力,少壮工夫老始成,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,2、冬夜读书示子聿中，赞扬古人刻苦做学问的诗句是 ；说明做学问是一件很艰难的事的诗句是 。与“实践出真知”意思相同的诗是 。,2、你会区分“工夫”和“功夫”的不同用法吗？,A、“工夫”侧重于表示时间 。 B、“功夫”侧重于表示本领。,3、让我们来做一做选词填空： a他三天（ ）就学会游泳。 b这个杂技演员真有（ ）。 c明天有（ ）再来玩吧！ d中国（ ），名扬海外。 e.只要（ ）深，铁杵磨成针。,工夫,功夫,

8、工夫,功夫,工夫,1、背诵、默写冬夜读书示子聿。 2、读一读陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感 【翻译】： 三万里长的黄河奔腾向东流入大海， 五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。 中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。,课后作业,第二课时学习目标,1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.学会本课生字、词语。 3.理解诗句的意思，想象诗中所描绘的景象。 4.领悟从读书中不断汲取新知识的重要性。,观 书 有 感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。,观 书 有 感,南宋朱熹,读书。,解诗题,南宋著名的理学家、教育家。 字元晦（hu） ，

9、号晦庵。 博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有朱文公文集。,朱熹(1130-1200),知诗人,观 书 有 感 朱 熹（南宋） 半亩/方塘/ /一鉴开， 天光/云影/ /共徘徊。 问渠/哪得/ /清如许？ 为有/源头/ /活水来。,明诗意,半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。,半亩方塘像明镜一样清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。,镜子。,来回移动。,问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。,要问这池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输

10、送活水。,它，指方塘。,如此，这样。,因为。,流动的水。,整首诗运用了暗喻的手法，借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书的体会。告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。,明诗意,整首诗运用了暗喻的手法，借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书的体会。告诉我们：正因有源源不断的活水，池塘才变得如此清澈。同样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开阔，更加敏锐。,明诗意,1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 道理：当局者迷，旁观者清。 2.随风潜入夜，润物细无声。 道理：赞美老师潜移默化，用德行去感化别人。 3.春蚕到死丝方

11、尽，蜡炬成灰泪始干。 道理：赞美老师无私奉献、舍己为人的精神。 4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 道理：形容新生事物的蓬勃生命力。 5.欲穷千里目，更上一层楼。 道理：做人做事要有长远的目光，长远的打算，要高瞻远瞩。 6.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 道理：形容除旧布新、改革创新、万象更新的景象。,我国古代还有许多寓理诗，试一试，你会填吗？ 1.我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写:，。 2.从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，诗句所说:，。,目标检测,A.有花堪折直须折,莫待无花空折枝。 B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 D.会当凌绝顶，一览众山小。,我国古代还有许多寓理诗，试一试，你会填吗？ 3.抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是:，。 4.当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道, 这正是 :，。,A.有花堪折直须折,莫待无花空折枝。 B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 D.会当凌绝顶，一览众山小。,课后作业,1.背诵古诗。 2.收集朱熹的诗作。,