作文学会记实

《作文学会记实》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文学会记实（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、作文学会记实 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望目 标1、说话、作文要讲真实，讲实在，培养 求实精神。2、学会积累写作的真实素材，习作能言 之成物。狼 来 了 记实记实真实，逼真再现、真有其人、真实，逼真再现、真有其人、其事、其物、其景其事、其物、其景 文题：文题：我班同学我班同学x x x要求：要求：1、口头表述这位同学的个性特征；、口头表述这位同学的个性特征；2、所说的内容要真实；、所说的内容要真实；3、选男、女生代表各一名，进行口、选男、女生代表

2、各一名，进行口头头 作文竞赛；作文竞赛；4、选男、女生各一名评议。、选男、女生各一名评议。记实记实-实在，正确运用叙述、描写和说明，实在，正确运用叙述、描写和说明，言之有物。言之有物。活动规则：活动规则：分两轮比赛，每轮四组，限时接力；分两轮比赛，每轮四组，限时接力；师生评判，奖优罚劣。师生评判，奖优罚劣。内容：内容：以以“一一”字为头写成语。字为头写成语。做法：做法：选四个小组上台写成语比赛（限时一分钟）选四个小组上台写成语比赛（限时一分钟）其他小组与老师共评优劣。其他小组与老师共评优劣。给优胜组奖励，落后组上台表演节目。给优胜组奖励，落后组上台表演节目。内容：内容：分别以分别以“真真”、“

3、实实”为成语中的为成语中的一字一字 比赛写成语。比赛写成语。做法：做法：另外四个小组上台写成语比赛（限时一另外四个小组上台写成语比赛（限时一 分钟）。分钟）。其他小组与老师共评优劣。其他小组与老师共评优劣。给优胜组奖励，落后组选一代表上台表给优胜组奖励，落后组选一代表上台表 演节目。演节目。文题：开心一刻文题：开心一刻要求：要求：A.A.根据以上游戏写一个片断，体现根据以上游戏写一个片断，体现 “开心开心”；B.B.内容要具体、实在；内容要具体、实在；C.C.写作时间写作时间1010分钟，分钟，200200字左右。字左右。开心的一课开心的一课 上课铃声刚过，语文老师就衣冠整齐地走进教室。怎么？

4、上课铃声刚过，语文老师就衣冠整齐地走进教室。怎么？又上语文课呀？又上语文课呀？“同学们，今天，我们上一节作文课。同学们，今天，我们上一节作文课。”他笑容可掬。他笑容可掬。作文？别提了吧！我的脑袋开始隐隐作痛，极不情愿地作文？别提了吧！我的脑袋开始隐隐作痛，极不情愿地拿出纸和笔，慢吞吞地打开课本。拿出纸和笔，慢吞吞地打开课本。“这次，我和大家讨论的问题就是怎样记这次，我和大家讨论的问题就是怎样记实实，也就是，也就是说话、作文要怎样做到真实、实在。说话、作文要怎样做到真实、实在。”老师开始讲课了老师开始讲课了 奇怪，今天老师的声音似乎特别好听，普通话也说得极奇怪，今天老师的声音似乎特别好听，普通话

5、也说得极好，而且总是抑扬顿挫，谈吐间不失幽默风趣。我不由得被吸好，而且总是抑扬顿挫，谈吐间不失幽默风趣。我不由得被吸引住了，不时也记一记笔记。引住了，不时也记一记笔记。过了一会儿，他说：过了一会儿，他说：“现在我们一起作个游戏，轻松轻现在我们一起作个游戏，轻松轻松，好不好？松，好不好？”“好！好！”同学们高声回答。我更是来劲儿了，不知这同学们高声回答。我更是来劲儿了，不知这位老先生还能作什么游戏。一会儿，老师将我们分成八个位老先生还能作什么游戏。一会儿，老师将我们分成八个小组，然后告诉我们游戏的内容小组，然后告诉我们游戏的内容写成语接力赛，讲清写成语接力赛，讲清规则后，老师给每小组的第一个同学

6、发了一支粉笔，大家规则后，老师给每小组的第一个同学发了一支粉笔，大家也都绷紧了弦，等待游戏的开始。也都绷紧了弦，等待游戏的开始。“预备，开始！预备，开始！”老师一声令下，只见前面的同学像老师一声令下，只见前面的同学像离弦的箭似的飞奔向讲台，后面的同学有跃跃欲试的，有离弦的箭似的飞奔向讲台，后面的同学有跃跃欲试的，有呐喊助威的。你看李华，他一边大喊呐喊助威的。你看李华，他一边大喊“加油加油”，一边不停，一边不停地翻着字典，地翻着字典，“快写呀快写呀”，“加把劲呀加把劲呀”，教室里真是沸，教室里真是沸沸扬扬。沸扬扬。见此情景，我不由得心慌意乱，我们这组要写的成语见此情景，我不由得心慌意乱，我们这组

7、要写的成语中必须有一个中必须有一个“实实”字，写什么呢？我又没有成语字字，写什么呢？我又没有成语字典，最熟悉的几个成语又被前面的同学写完了，马上要典，最熟悉的几个成语又被前面的同学写完了，马上要轮到我了，我急得像热锅上的蚂蚁，站在那里，不知如何轮到我了，我急得像热锅上的蚂蚁，站在那里，不知如何是好。算了吧，可这关系到我们组的荣誉。正犹豫，我前是好。算了吧，可这关系到我们组的荣誉。正犹豫，我前面的李佳已经将粉笔交到我手里，她见我不知所措，就拉面的李佳已经将粉笔交到我手里，她见我不知所措，就拉我一把：我一把：“快点，等会儿输了该你一个人上台表演节目。快点，等会儿输了该你一个人上台表演节目。”我我只

8、好硬着头皮往前走，只好硬着头皮往前走，“表演节目表演节目”，我突然想起中央电视台，我突然想起中央电视台“3.15消费者权益日消费者权益日”文艺晚会上的那个小品文艺晚会上的那个小品“货真价实货真价实”，顿时，我心里一阵高兴，抬眼一看，黑板上没人写这个成语。顿时，我心里一阵高兴，抬眼一看，黑板上没人写这个成语。我立即三步并作两步，跑到黑板前写下这个成语。当我写完，我立即三步并作两步，跑到黑板前写下这个成语。当我写完，老师的哨声响了，我放下粉笔，看着我们组的同学们都在向我老师的哨声响了，我放下粉笔，看着我们组的同学们都在向我微笑，心中那个得意劲就甭提了。微笑，心中那个得意劲就甭提了。游戏结束了，老师

9、宣布我们小组取得了优胜，教室里响游戏结束了，老师宣布我们小组取得了优胜，教室里响起了雷鸣般的掌声，第三小组的同学只写对了两个，他们也主起了雷鸣般的掌声，第三小组的同学只写对了两个，他们也主动走上讲台为大家表演节目。动走上讲台为大家表演节目。末了，老师要我们写下这开心的一刻，也不知怎么的，末了，老师要我们写下这开心的一刻，也不知怎么的，我竟然觉得有写不尽的话我竟然觉得有写不尽的话 铃声一响，这节课就要结束了。铃声一响，这节课就要结束了。“怎么过的这么快呀？怎么过的这么快呀？”同学们都小声嘀咕着。是啊，太快了，太快了。同学们都小声嘀咕着。是啊，太快了，太快了。啊，多么开心的一堂课！啊，多么开心的一堂课！总结总结 这节课我们知道了作文时应注意内容的这节课我们知道了作文时应注意内容的真实与实在，这就要求我们留心生活，积累真实与实在，这就要求我们留心生活，积累素材，在写作中加以真切感受，有序的表达，素材，在写作中加以真切感受，有序的表达，文章自然会写得有血有肉。下面，请同学们文章自然会写得有血有肉。下面，请同学们从知识短文的从知识短文的“参考题目参考题目”中任选一题作文，中任选一题作文，要求你们在作文中能做到说真话，说实在话。要求你们在作文中能做到说真话，说实在话。