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1、山西财经大学大学计算机基础实验报告 2014年12月8 日实验题目操作系统基础实验，实验一实验二选课课号(2014-2015-1)-N0810010S0-08019-5学 院财政金融学院班 级金融工程1班姓 名张思静学 号201404040102理论课教师尹耀兰上机指导教师尹耀兰实验目的及要求： Windows XP的基本操作和程序管理：1掌握Windows XP的基本操作。2掌握Windows XP的管理程序。文件和磁盘管理：1. 掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用。2. 掌握文件和文件夹的常用操作。3. 掌握磁盘管理的方法。文档的基本操作和排版：1. 掌握Word文档的建
2、立、保存于打开。2. 掌握新建、样式和格式等任务窗格的使用。3. 掌握文档的基本编辑，包括删除、修改、插入、复制和移动等操作。4. 熟练掌握文档编辑中的快速编辑：文本的查找与替换、拼写和语法等操作。5. 掌握字符的格式化。6. 掌握段落的格式化。7. 掌握项目符号和编号列表、分栏等的操作。8. 掌握文档的不同显示方式。表格：1. 熟练掌握表格的建立及内容的输入。2. 熟练掌握表格的编辑。3. 熟练掌握表格的格式化。实验的详细操作步骤及程序代码：Windows XP的基本操作和程序管理：1. 任务栏和桌面的设置。（1） 设置任务栏为自动隐藏。（2） 设置“智能 ABC”为默认输入法。（3） 设置
3、显示或隐藏语言栏。（4） 显示或隐藏桌面上的“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”和Internet Explorer。（5） 选择或取消“分组相似任务栏按钮”功能。选定“分组相似任务栏按钮”功能，然后多次启动“画图”程序。直到“画图”程序以分组方式显现为止。（6） 启动“记事本”和“画图”程序，对这些窗口进行层叠、横向平铺和纵向平铺操作。（7） 桌面背景选用Soap Bubbles，并选用拉伸的方式让它覆盖整个桌面。（8） 使用“画图”程序制作一幅精美的图片，并用该图片作为桌面背景。（9） 选用“三维文字”屏幕保护程序，文字为“计算机屏幕保护”，摇摆式旋转，等待时间为一分钟。（10） 查看
4、并设置显示属性。2.“剪贴簿查看器”的使用。（1）打开“附件”组中的“计算器”。（2）按下Alt+Print Screen组合键，“计算器”窗口被复制到剪贴板中。（3）启动“剪贴簿查看器”，将剪贴板中的内容保存起来，文件名为calc.clp。（4）删除剪贴板中的所有内容。（5）打开剪贴板文件Clac.clp。（6）启动“画图程序”选择编辑粘贴命令，将剪贴板中的内容复制过来，并保存起来，文件名为Clac.jpg。3.使用windows的帮助系统。（1）将windows帮助系统中“调整鼠标双击速度”帮助主题的内容以文本文件的格式保存到桌面，文件名为help1.jpg。（2）将windows帮助系统
5、中“更改屏幕分辨率” 帮助主题的内容以文本文件的格式保存到桌面，文件名为help2.jpg。（3）如果计算机与internet连接，尝试从“帮助和支持中心”搜索并更新计算机的系统。（4）如果计算机与internet连接，尝试进入windows新闻组，查看其中的信息。4.“windows任务管理器”的使用。（1）启动“画图”程序，然后打开“windows任务管理器”窗口，记录系统当前进程数和“画图”的线程数。（2）通过“windows任务管理器”终止“画图”程序的运行。5.在桌面上建立快捷方式和其他对象。（1）为“控制面板”中的“系统”建立快捷方式。（2）为“windows资源管理器”建立一个名
6、为“资源管理器”的快捷方式。（3）为documents and settings文件夹创建快捷方式。（4）为windows XP主目录中的文件coffee bean .bmp创建快捷方式。（5）简历名称为myfile.txt的文本文件和名称为“我的数据”的文件夹。6.“回收站”的使用和设置。（1）删除桌面上已经建立的“资源管理器”快捷方式和“系统”快捷方式。（2）恢复已删除的“资源管理器”快捷方式。（3）永久删除桌面上的myfile.txt文件对象，使之不可恢复。（4）设置各个驱动器的回收站容量：C盘回收站的最大空间为该盘容量的10%，其余盘的回收站空间为磁盘总容量的5%。7查看并记录“internet信息服务（IIS）” 组件的安装情况。在相应的单元格打钩。8.查看并记录有关的系统信息。9.创建一个新用户test，授予其计算机管理员权限，并用自己的学号设置密码。10.NTFS文件系统实验。（1）选择一个较大的文件（1MB以上）复制到NTFS文件系统的磁盘上，然后压缩内存，比较压缩前后文件的大小。（2）在NTFS文件系统的磁盘上任意选择一个文件，进行内容加密以便数据保护。文件和磁盘的管理：假定windows安装在c盘上。实验中发现的问题及解决方法：查资料教师评语成 绩
操作系统基础实验实验一和实验二实验报告
