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1、抓常规 养习惯,做最好的自己,一些学生抱怨班级以及学校的规章制度太多、太严而不服从老师和班级的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？,哈弗校规 哈佛大学有一项校规：学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。18世纪的时候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书，当天没有看完，便违反校规把两本图书带出了图书馆，准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书焚烧殆尽，而学生带出的两本图书却因此得以保留，并交给了学校。哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。哈佛大学的
2、校长说了一段至今仍为人们铭记的话：你保留了学校最珍贵的图书，理应得到赞赏。你违反了学校校规，理应被学校开除。没有这一套严格管理制度，整个学校就不能运转。我不能因为你一个人，坏了整个学校的校规。”,没有纪律，就既没有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了赫尔岑,纪律是达到一切雄图的阶级莎士比亚,自觉遵守纪律一支没有纪律的组织，只是一群乌合之众，就像一堆散落零乱的货物；纪律严明的组织，才能彰显其强大的势能和威力，才能成为一支令对手闻风丧胆的强大组织。纪律是什么？就是依照规章制度或上级命令，认真履行，毫不含糊；就是领导让你一小时完成任务，你就不能拖到一小时零一分；就是当你站
3、岗值勤时，蚊虫叮咬面颊，也不去拍打挠痒,一位战士的母亲到部队来探望儿子。吃中饭时，小战士被允许陪母亲在营部的宿舍里吃饭。他们用餐期间，班长到宿舍一会儿拿东西，一会儿又放东西，出出进进了好几趟。每进来一次，小战士就会立即从座位上站起，行个军礼说：班长，好！班长出去一次，小战士又会迅速放下饭碗，站起来，行个军礼说：班长，好！就这样，班长来来回回、出出进进数趟，小战士就不厌其烦地站起来数次，并一边行军礼，一边说：班长，好！一旁的母亲看了很诧异，轻声问儿子：为何每次都得这样？儿子认真地说：这就是部队的纪律。,我们的常规要求有哪些方面？具体是什么？,课堂常规、课间常规、宿舍常规、卫生常规、安全常规、校园
4、文明,（一）课堂常规 1、不迟到或早退，按时出入教室。 2、自习课不得随意离开教室。 3、上课或自习期间禁止睡觉、说话、打闹、下位、喝水。 4、课上认真听讲，积极思考，禁止交头接耳。,（二）课间常规 1、禁止在课间打闹，在教学楼内高声喧哗、呐喊或起哄。 2、保持教室内相对安静。 3、排队打水,（三）宿舍常规 1、禁止在宿舍私藏手机。 2、禁止携带管制刀具等危险品进入校园或带火种进入宿舍。 3、保持宿舍干净整洁。 4、与室友文明相处，保持良好的同学关系。,（四）卫生常规,（五）安全常规 1、在校生禁止私自外出。 2、禁止打架斗殴。 3、禁止在校园内外吸烟、喝酒。 4、禁止在校园或网络传播虚假、不
5、良信息。 5、禁止搞不正当小团伙或互认兄妹，禁止男女生单独交往有不文明行为。,（六）校园文明 1、按学校要求穿校服，不得在校服上随意涂写或私自修改校服。 。 2、不得头发过长或佩戴首饰。 3、不得故意破坏校园内公共设施或他人物品。 4、校园内不得随手丢弃食品包装、瓜果皮核等垃圾。 5、按要求回收餐盘。 6、禁止骂人或口吐脏字。 7、禁止在校内外有盗窃行为。 8、禁止考试作弊。 9、服从管理，不得顶撞老师及管理人员。,过程是持之以恒的坚持！ 坚持就会养成良好的习惯！ 良好的习惯塑造一生的幸福！,拿破仑希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获
6、一种命运” 。,一、习惯的重要性,改变命运只需21天!你相信吗？,1、行为心理学研究的结论：21天以上的重复会形成习惯,2、形成习惯的三个阶段：,3、改变命运从改变习惯开始,第一阶段：07天左右，“刻意，不自然”,第二阶段：721天左右，“刻意，自然”,第三阶段：2190天左右，“不经意，自然”，形成固化习惯，习 惯成自然，这就是我们平常所说的“习惯”了,二、习惯可以改变,身边的不良习惯,乱丢垃圾、体育用品,头可断，头型不可乱！,睁眼保健？！,吃得够香！,睡得够美！,手机玩得真隐蔽！,作业抄得 真熟练！,地上本没有路,铿锵三人闹！,分小组讨论，除上面的这些不良的行为习惯外，我们生活中随处可见的
7、还有哪些，并说说有什么害处？,你说我说,一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：,卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯,保留自己的、 学习别人的 好习惯,改掉坏习惯,交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己,方法一,1.制定适合自己学习习惯的计划，去有计划地为自己塑造好习惯，从而获得我们梦寐以求的好命运,方法二：,2.坚持不懈的去完成这些计划,3.每天十二问,2）、我的核心大目标是什么？,3）、我今天最重要的三件事是什么？,4）、我今天准备学到哪些新东西？,5）、我今天准备哪些方面进步一点点？,6）、我今天如何更快乐些？,1）、我今天
8、的目标是什么？,早上你要自问的问题清晨六问：,晚上你要自问的问题静夜六思：,1）、我今天是否完成了小目标？,2）、我今天是否更接近了大目标？,3）、我今天又学到了些什么？,4）、我今天在哪些方面还做得不够好？,5）、我如何才能做得更好？,6）、我明天的目标是什么？,习惯决定命运,怎样才能养成 良好的学习习惯呢？,1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师。,中学生必须养成哪些良好的学习习惯？,2、自学预习的习惯,自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只
9、是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。,3、专心上课的习惯,教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。,4、认真观察，积极思考的习惯,对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。,5、善于提问的习惯,我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂
10、最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。,6、切磋琢磨的习惯,学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。,7、独立作业的习惯。,作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。,8、仔细审题的习惯,审题
11、能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。,9、练后反思的习惯,读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。,每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。,10、复习归纳的习惯。,11、整理错题集的习惯,平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。,12、客观评价的习惯,学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现。,
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