《三年级上册数学课件-十 分数的初步认识 青岛版 (1) (共17张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学课件-十 分数的初步认识 青岛版 (1) (共17张PPT)（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、一、情境导入一、情境导入应该怎么分呢？应该怎么分呢？平均分平均分2211一半一半一半一半“一半”怎样表示呢？211 12 21 12 2 把一个蛋糕平均分成两份，其中的一份把一个蛋糕平均分成两份，其中的一份是它的是它的 。1 12 21.1.拿出学具纸片并用斜线表示出它的拿出学具纸片并用斜线表示出它的 ；2.2.完成后完成后,交流一下，交流一下，你是怎样得到图形的你是怎样得到图形的 。活动一活动一 操作要求：操作要求：21 把一个物体平均分成两份，其把一个物体平均分成两份，其中的一份是它的中的一份是它的 。2121判断：判断：下面哪些图形的涂色部分是它的下面哪些图形的涂色部分是它的 ，在（在（
2、）里打）里打12（）（）（）（）1 14 4 1 14 4 1 13 3 1 15 5 1 16 6.8 8 1 110 10 1 14 4 你能看出涂色部分各占整体的几分之一吗？你能看出涂色部分各占整体的几分之一吗？?41512181881 18 8 8 8 2 28 8 3 38 8 4 45 58 8 8 8 6 68 8 7 78 8 8 8311 14 4 1 12 2 3 38 8 1 13 3 2 28 8 1 18 8 像这样的数都是分数。公元公元 12 世纪，阿拉伯人发明了世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数线。分数线分数线23这种方法一直沿用至今。这种方法一直沿用至今。1411
3、0人们借助人们借助 表示分子为表示分子为 1 的分数。的分数。3000 多年前，古埃及就有了分数多年前，古埃及就有了分数记号。记号。2000 多年前，我国古代用算筹多年前，我国古代用算筹表示分数。表示分数。他摆的是他摆的是 。35 后来，印度用阿拉伯数字表示后来，印度用阿拉伯数字表示分数。分数。23这种方法和我国的类似。这种方法和我国的类似。没有分数线没有分数线1 14 4 1 12 2 3 38 8 1 13 3 2 28 8 1 18 8 像这样的数都是分数。1.你想到了几分之一？1 54131 说出说出 在不同图形中分别用什么数表示？在不同图形中分别用什么数表示？1 14 4 1 12 2 3 38 8 1 13 3 2 28 8 1 18 8
三年级上册数学课件-十 分数的初步认识 青岛版 (1) (共17张PPT)
