1910语言学概论必背20题

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1、1910 语言学概论必背 20 题出品人：李东洋1. 绪论：l 能指和所指（1） 符号的能指是符号的形式部分，符号的所指是其意义部分。（2） 符号能指和所指的结合是任意的，他们的关系是不可论证的。l 组合关系和聚合关系（1） 组合关系是指语言单位之间的组合，又称句段关系。（2） 聚合关系是在组合的同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一类。（3） 聚合关系在组合关系中体现出来，组合关系体现为聚合线性序列。l 口语和书面语高频（1） 语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。（2） 书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书

2、面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。（3） 口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。l 语言符号的任意性高频语言的任意性是指语言符号的能指和所指，即声音和意义的结合是任意的，二者没有必然联系。2. 语流音变包括儿化、变音、变调等（1） 儿化。是普通话中特殊的语流音变现象，发音时在韵母末尾加上一个卷舌的动作，一般在书面写成“儿”。比如“花儿、鸟儿”等。（2） 变音。最重要的有同化、异化、弱化和脱落。同化是指语流中两个不同的音，其中一个因受另一个的影响而变得和它相同或相近，如电tian+报pau电报tiampau，“电”的韵尾n

3、受双唇音的影响，同化为m。异化是指语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个的影响而变得不相同或不相近，如慢man+慢儿mar慢慢儿maimar。弱化是指语流中有些音在发音上变弱。脱落是指语流中某些原有的音消失，如豆tou+腐fu豆腐touv。（3） 变调。变调主要表现为声调的异化。汉语普通话中最明显的变调有上声变调和“一、不”变调。3. 举例说明归纳音位的原则（1） 对立原则。如果两个音素可以出现在相同的语音环境中，而且可以区别语音形式的意义 ，那么这两个因素之间具有“对立关系”。（2） 互补原则。如果两个音素从不出现在相同的语音环境中，这两个因素之间就具有“互补关系”。（3） 语音近似原

4、则。语音近似原则是指既互补分布，又发音特点相似的音素可以合并为一个音位。4. 分析辅音表背下来，今年可能会出辅音大考点5. （1）音素：音素是最小的语音单位，音节及其他大大小小的语音单位， 切分到最后就是音素，音素包括“元音”和“辅音”两大类。（2） 音节：最小的具有辨义功能的语音单位；（3） 音位：音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。6. 结合实例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词之间的关 系。（1） 根据词的音节数量，词可以分为单音节词、双音节词和多音节词。（2） 根据一个词中包含的构词语素的数量，词可以分为单纯词和合成词。单

5、纯（3）词由一个构词语素构成，合成词由两个或两个以上的构词语素构成。（4）不同的语言中词的音节数量与词内构词语素数量的关系不同。单纯词与单音节词，合成词与多音节词之间有一定的联系。多数情况下，单音节词基本上都是单纯词；但单纯词不仅包括单音节词，也包括多音节词。7. 汉语吸收外来词的手段主要有三种：（1） 第一种是纯粹音译，如例词“咖啡、沙发、苏打”；（2） 第二种是半音译半意译，如例词“新西兰、北爱尔兰、啤酒、加农炮、芭蕾舞”；（3） 第三种是音译兼意译，如例词“基因、香波、黑客，可口可乐、俱乐部”。8. 举例说明合成词三种词类型的特征 “构词”是指两个或两个以上的语素组合而产生一个合成词的构

6、词现象，主要包括三种情况：1、复合构词就是词根语素+词根语素构成一个新词，构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。主要有并列式如“打击” 、偏正式如“书包” 、陈述式（主谓式）如“手生” 、支配式（动宾式）如“整容”四种。汉语还有一种特殊的补充式的复合词，如“提高” 。2、附加构词就是词根语素加上词缀语素构成一个新词。按照词缀在词中的位置，派生词可分为三种：（1） 前缀式：阿姨、老师；（2） 后缀式：作家、桌子；（3） 中缀式：古里古怪、糊里糊涂。3.重叠构词就是词根语素通过重叠形式而构成一个新词。这样得到的合成词又叫重叠式合成词，即重叠词。汉语的重叠词包括：（1） 名词性重

7、叠词：妈妈、奶奶、哥哥、星星；（2） 副词性重叠词：刚刚、往往、常常、渐渐；（3） 多重重叠词：大大咧咧、婆婆妈妈、整整齐齐、高高兴兴。9. 词形变化 4 种：词形变化指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式，主要包括附加、屈折、异根和零形式四种情况： “附加”即在词的前面、中间或后面加上词缀。 “屈折”即词的内部发生语音的交替变化。 “异根”即换用不同的词根构成相同意义的词。 “零形式”即相对于词形变化的词的原形形式。10. 根据句子的基本结构，说明汉语句子可以分为哪几种类型，并说 明各类型的基本特点。根据句子的基本结构，汉语句子可以分为完全主谓句、不完全主谓句、非主谓句三种类型。完全主谓句

8、是由主谓词组形成的句子。不完全主谓句形式上主语和谓语不完整，但能够补足缺少的成分构成主谓句。非主谓句是结构上不是主谓词组形式，但一般又不需要或不能补出成分，就能表达完整意思。11. 举例说明语义角色的主要类型：（1） 施事，例如，“老王走了”中“老王”是“走”这一动作的发出者，语义角色是“施事”。（2） 受事，例如，“吃苹果”中“苹果”是“吃”这一动作的承受者，语义角色是“受事”。（3） 与事，例如，“小偷把她手机偷了”中“她”是“偷”这一动作的间接接受者，语义角色是“与事”。（4） 工具，例如，“捆绳子”中“绳子”是“捆”是“绳子”这一动作行为所凭借的工具，语义角色是“工具”（5） 结果，例

9、如，“盖房子”中“房子”是“盖”这一动作所产生的事物，语义角色是“结果”。（5）处所，例如，“住宿舍”中“宿舍”是“住”这一动作所涉及的处所，语义角色是“处所”。12. 词的非理性意义体现在哪些方面：词的非理性意义是附着在其理性意义之上的说话人主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，主要体现在：（1） 感情色彩，即词义所带有的对现实现象的主观态度。（2） 语体色彩，即一个词语只用于或经常用语某种语体中所带有的色彩。（3） 形象色彩，即由词内部的组成部分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。13. 以下面几个组合为例，说明消除歧义的常用方法。（烤红薯 ；我想起来了 ；鸡不吃了）（1） 消除歧义

10、的方法有多种，最主要的是利用特定语言环境消除歧义，例如：“烤红薯”可以通过添加上下文消除歧义，“他在烤红萼”、“他在吃烤红薯”就没有岐义；（2） 采用停顿、轻重等语音手段也可以消除歧义，例如：“我想起来了”可以通过“起来”的轻读和重读区别意义；（3） 采用变换等语法手段也可以消除歧义，如“鸡不吃了”可以变换为“鸡不食了”和“我们不吃鸡了”等格式区别意义。14. 什么是礼貌原则？论述说明礼貌原则的内容。礼貌原则是指出于相互尊重的需要，交谈双方在言语交际中应该遵守的语用规则。具体内容包括三条准则：一是得体和慷慨，要求会话中尽量避免有损于他人和有利于自己的表达；二是赞誉和谦逊，要求在会话中尽量少赞誉

11、自己， 多赞誉对方；三是一致和同情，要求在会话中尽量减少或避免与对方出现分歧和对立，增加相互的一致性和共同点。15. 什么是合作原则？简要说明合作原则的内容。合作原则指在言语交际中，为确保交谈双方相互配合而遵守的语用规则，主要包括质量准则、数量准则、相关准则、方式准则。16. 分析意符、声符、记号。分析象形、指事、会意、形声字等。例子省略，详情看串讲 ppt 或重播17. 自源文字和他源文字（1） 自源文字指独立发展起来的文字。如古埃及文字、苏美尔文字、汉字，这些文字的形体、体系都是有最早使用该文字的人们独创的。（2） 他源文字是借用其他文字产生和发展起来的文字，借用楔形文字和古埃及文字产生的

12、腓尼基文字，通过腓尼基文字传播演变形成的其他各种文字，特别是现在印欧语的字母文字，都是典型的他源文字。18. 语言发展演变的主要特点？语言发展演变的主要特点是渐变性和不平衡性。（1） 语言演变发展的渐变性是指语言是逐步发展演变的，不允许采用突变的方式一下子发生巨大的变化。这是由语言是社会的交际工具这个根本性质决定的，它一方面要求语言不能一成不变，另一方面又不能变得过于急剧，因此语言的发展只能以渐变的方式进行。（2） 语言发展演变的不平衡性是指在语言内部的不同组成部分之间以及在不同的地域之间，语言发展演变的速度和方向是不一致的注：语言的转用名词解释语言转用是随着不同民族的接触和融合而产生的一种重

13、要的语言现象，指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象，也有人称之为语言替换19. 简要说明语言转用和语言混合的区别？（1） 语言转用是在民族接触和融合过程中一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另一民族语言的现象。（2） 语言混合是在不同语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生一种与这些语言都不相同的新的交际工具的现象，典型的是洋泾浜语和克里奥尔语。20. 语言迁移语言迁移是指第二语言学习者在使用外语时，常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象。语言迁移既包括在语音、语汇、语法、语义、语用等语言本身方面的影响，也包括在语言之外的思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。外加，语言遗传机制名词解释又称“语言获得机制”，是美国语言学家乔姆斯基最早提出的，指人出生时大脑的构造就已经决定的、通过生物进化和遗传获得的知识。这种知识主要指语类、层次等最基本的句法原则。注： 此 20 题是重点复习必须掌握的知识，为李东洋本人个人观点，如有不妥欢迎补充。如果想要取得更好的分数应该下载 app 资料的主观题汇总做详细的复习学习。最后，预祝大家 1910 考期取得圆满的胜利，加油冲呀。2019 年 9 月 17 日 星期二李东洋