生物教师期末工作总结2020范文

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1、生物教师期末工作总结2020范文生物教师期末工作总结1这1学期，我任教初1年级4个班生物，现就将这1年以来工作情况总结以下：1、认真学习，提高思想认识，建立新的理念1、坚持每个月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐渐领会到“以人为本”的教学理念。建立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了1种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足

2、不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。2、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心，也是检验1个教师工作成败的关键。1年来，我积极探索教育教学规律，充分应用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，具体表现在：(1)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教

3、学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在1起讨论教学问题。听公然课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎样教和怎样讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(2)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求1律。成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分

4、调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思惟方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效力。(3)做好落后生转化工作作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对落后生则易于发现其缺点，特别是在学习上落后的学生，常常得不到老师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，1年来，我1直重视从以下几方面抓好落后生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、顺手推舟，化消极因

5、素为积极因素。首先，帮助落后生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生一样的同等和民主，也应当在稍有1点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”2字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，1旦学生发现“有假”，那末教师所做的1切都会被看做是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受落后生在学习进程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，毛病的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”2字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在落后生转化工作上，效果还

6、是明显的。3、认真教学，使学生学有所得现在的学生不怎样爱上生物课。这的确是我们要思考的1个问题。但是，我们生物老师也其实不是完全束手无策碌碌无为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的1个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎样上就怎样上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。最少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生眼前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那末几条知识点何愁解决不了啊!讲述花的结构时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构1目了然。讲述苔藓植物植物时我让学生自己先去收集，学生兴趣盎然。在讲藻类植物时，学生到池塘里捞点水绵放在显微

7、镜下视察，藻类植物的结构也就1目了然了。生物教师期末工作总结21年的初3毕业班的生物教学工作结束了，我也顺利且美满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远”。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开，美满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结以下：1、全面、具体、认真做好教学计划工作。初3毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初3，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初3，就意味着肩头多了1份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的名誉负责!寻求合格率和良好率是我们1贯

8、的目标，为了表达我们的决心，在初3学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都全面、具体、认真制定了自己的教学计划。凡事早安排，做事有章法，制止“前松后紧”。使得以后的教学工作按部就班，有条不紊。2、认真备课。备课是教学中的重要环节，1年来，我都严格要求自己认真备好每节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。3、增强上课技能，提高教学教学质量

9、。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交换。使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的1举1动都会直接影响课堂教学。因此上课1定要想法令学生投入，不让其分心，这就很讲求方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照保全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到1种自然气氛。这样，授课就事半功倍。4、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。作业的布置我不但要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让学生每次作业都有收获。对学生的作业批改及时，认真分

10、析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导，其实不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。6、虚心学习，重视集体的气力。作为青年教师，在初3工作时间才两年，为此我平时工作非常努力、认真，1有不懂的

11、问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热忱地、毫无保存地将教学经验传授给我们。在我们年级组里，老、中、青3代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮助，其乐融融。老师们并没有忽视集体的气力，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师轮番主讲，大家统1教学进度、重点、难点。即使不是在规定的备课时间，办公室老师经常会围坐在1起研究教学，这1情形在初3办公室随时可见。7、鼓励学生建立远大理想，营建良好的学习氛围。我们平时不但注意鼓励学生建立远大理想，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行大张旗鼓的表扬，激起学生勤奋刻苦、自觉学习的热忱。通过建立身旁的榜样，鼓励

12、每位同学再接再砺，你追我赶，构成良好的竞争氛围。引导学生做好长计划、短安排，抓紧每天、每小时、每分每秒的时间，聚沙成塔，提高时间的利用率和效力。建立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧急感。8、建立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。纪律是弄好初3备考工作的根本保证，通过政教处、年级领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学生能严格履行学校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。9、全面提高各层次学生的水平。1.抓尖子生的培养。年级部定期集中研讨、分析各学科问题，交换体会，提倡合作、竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考，成绩跟踪分析，发现问题及时解决，根据学科情况进

13、行个别交换、查缺补漏等，使尖子生全面发展，建立争进和夺取状元的信心。2.抓学困生的培养。对学困生，我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各方面情况，及时常常与班主任联系;安排优秀学生负责监督检查，课堂上对1般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。3.抓临界生的培养。对这部份学生思想教育是关键，给他们施加1定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检查，尽早发现知识薄弱环节并进行补救，促使这些学生再上1个台阶。10、重视教学信息的搜集和选用。我10分注意搜集部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，关注专家们有关考试大纲的分析意见和应试策略，定期交换收获，指点中考方向，提高温习质量提供有

14、益帮助。101、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。每次月考后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向纵向比较分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题，调剂温习的方向、进度和方法，提出下1阶段的工作目标和措施。1份耕耘，1份收获。良好的成绩将为我下1学期的教学工作带来更大的动力。不过我也苏醒地认识到工作中存在的不足的地方。在处理班级工作时还缺少经验和方法，有几位学习极为困难的学生出现了极度厌学的情况，乃至严重违背校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、考试做弊、吸烟等等，更加严重的是影响到班级及全部年级的学习风气。学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指点和学习习惯的养成是今后

15、我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将1如既往地勤恳，务实地工作，把教学工作弄得更好。生物教师期末工作总结3本学期我担负高1的生物教学工作，在教学中我做到了认真备课、上课，课后认真进行教学反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构;严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成了本学期的教育教学任务。现把工作中的1点体会总结以下：1、提高教学质量，关键是上好课。1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，每堂课都在

16、课前做好充分的准备。2、认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、组织好课堂教学，关注全部学生，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，课堂语言简洁明了，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学习生物的兴趣。4、要提高教学质量，还要做好课后辅

17、导工作。初中的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题，我侧重抓好学生的思想教育，并使这1工作惯彻到对学生的学习指点中去。2、做好课后反思。课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。所以在教学中要及时反思自己的教学行动，教学方法，对自己的教学得失进行较深入的思考和总结，这样才能使我们的教学经验理性化，以指点改进以后的教学。3、不断学习、更新理念在备课进程中，我在熟习教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实行。为了遇上时期步伐，我在温习大学教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取他人之长、补

18、自己之短。并注意创新，构成自己的教学风格和特点。4、目前存在问题：主要还是遭到课时的限制，特别是高1教学内容多，学生没有足够的课时来温习相干知识，础比较薄弱，这个情况在平时的测试中已体现出来。再者由于学生在初中学习时，学校不够重视，学生缺少学习生物学的动力和热忱，平时把生物课当作副课，致使初中生物知识严重欠缺，这也间接影响高中生物学的学习。5、培养了学生多方面的能力1、教育学生在学习生物学的进程中重视理论联系实际重视与现实生活的联系，融入了”以学生发展为本”的理念，激起学生到生活中寻觅学习生物学知识的爱好，有益于主动获得知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性，更有益于对生物学核心知识和方法

19、的理解，对生物科学价值的正确熟习，帮助学生计划人生，增进全面发展。2、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会应用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，到达事半倍的学习效果。总之，1切为了学生，为了学生的1切，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地弄好生物课的教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加

20、严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进。生物教师期末工作总结4_学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。1、政治思想素质坚决拥戴中国共产党的领导，坚持4项基本原则，认

21、真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。酷爱本职工作，责任性较强，并具有1定的研究和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重任，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵照学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲求效力。2、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。1是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，引发

22、学生的认知需求和创新愿望，使学生从情感、思惟和行动上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思惟能力的同时，成心识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思惟方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，应用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。2是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。3是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任相互沟通，反应学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识

23、与学校的教育实践情势合务，共同做好教学工作。以上是我今年教学工作大体情况，的不足就是对这些所有工作的具体操作掌控得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指导及帮助，自己争取尽到1名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面获得的进步!1切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的1年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。生物教师期末工作总结51学年结束了，对这1年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中获得进步，现将本学期的工作总结以下：1、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥戴中国共产党，以党的方针政策作为指点思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利

24、益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱惜每个学生，尊重每个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真履行课程标准和教学计划，积极完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤奋恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。2、教学工作与学习方面：在教学上我的1贯风格是：1、认真备好课，1方面研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另外一方面了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及

25、他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批

26、评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这1环节上也下了很多工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共2105份，认真批改的共16次。总之，捉住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种资料进行挑选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真研究这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的情势来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收

27、获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上1层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推动，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。3、获得的成绩及反思：通过努力的工作，教学上也获得1定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前10名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过1篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的保护获3等奖。101月份，与其他生物老师1起利用课外时间指点学生的实验操作，并在海南省第102届中学生生物实验操作能力比赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了7年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。这1学年，我作为1个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为1名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵照劳动纪律，1切以学生为主，1切为了学生的毕生发展。为人师表，处处以身作则。生物教师期末工作总结2020范文