初一上册语文教案:理想
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1、初一上册语文教案:理想知识与技能1练习诗歌的朗诵。2学习比喻、顶针、拟人修辞在诗歌中的运用。过程与方法朗读,讨论,仿写,体会。情感态度和价值观1理解作者对理想的解释和对有理想的人的赞美。2萌发树立远大理想的感觉。教学过程第一课时预习,听写。范读(听录音),齐读,一人一句开火车读,结尾齐读。分析第一、二小节诗的含义、修辞。第一小节:理想是前进的方向。运用了比喻、排比、顶针的修辞。顶针是学生第一次接触,应该揭示其特点,并且举例:归来见天子,天子坐明堂。(木兰诗)第1、2个比喻是什么意思,起什么作用?(第句中的黎明比喻什么?第二小节:理想有时代性。第和句之间为何是句号而不是分号?作业:模仿第一、二小
2、节写句诗,要运用三种修辞,内容自定。听写改错。第二课时齐读。分析第三至第十二小节。三:人类一代又一代的理想,推动历史的发展。历史的脊梁骨如何理解?四:理想的实现要经历多次的挫折和失败。与在山的那边相同的诗句是哪些?五:理想给人力量。指出每一句写理想给人何种力量?与句含义相同的古诗:烈士暮年,壮心不已(龟虽寿曹操)联系书后背诵篇目六:理想是崇高的。如何理解理想既是一种获得,理想又是一种牺牲?七:有理想的人常感寂寞。如何理解理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品?八:理想对人生的意义。不幸指哪些?大写的人指什么样的人?九:理想使人重新做人。十:对理想要执著。玷污和被扒窃如何理解?十一:理想对人生的重要性。作业:做课程探究。第三课时交流仿写的诗。十二:鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗。比喻的内涵。结尾抒发了什么样的感情?与本诗结尾含义相同的在山的那边的诗句是哪些?记忆附录中关于理想的名人名言。讲课程探究。作业:预习4
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