2022年课题科研个人年终总结范文

《2022年课题科研个人年终总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年课题科研个人年终总结范文（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年课题科研个人年终总结范文我是学校课题组主研人员，现将我接受课题科研任务后进行科研工作的情况总结如下：提高认识，加深理解传统语文教学的方法是建立在行为主义学习理论基础上的，主要是讲解、提问、练习.这种教学模式，教师处于教学活动的中心，学生被动应付，接受性的学习.课堂上教师设计好一个又一个环节，让学生按着教师的思路走.为了使学生达到_种“深度”，教师问个不休，学生忙于应付，课堂上大量的时间在不得要领的“分析”中虚度.课外让学生做大量的练习，学生课业负担十分沉重.这严重损伤了学生学习语文的兴趣.因此，摆脱传统教学模式的桎梏，在教学中激发学生兴趣，调动主动性，培养良好的学习习惯的研究已是当务

2、之急，刻不容缓.立足课内，不断探索课堂教学是学校教学的主渠道，也是学生攻读语文的主阵地.学生有了学习兴趣，听课时不走神，不随便说话，也无小动作.老师的要求他照办;老师的教导他认真听;老师提出的问题他认真思考;有疑问或不同看法，主动提出.教学中，我是如何进行“提高学生学习兴趣，调动他们学习语文的积极性”的研究的呢?1.创设情境，激发兴趣情境教育是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大兴趣，激发其向知识领域不断探索的教育思想.兴趣是学生主动学习的最好老师，而情境教育正是把儿童的学习兴趣作为促使其发展的的最好老师，而情境教育正是把儿童的学习兴趣作为促使其发展的第一要素.因此，我把“创设情境，激发

3、兴趣”作为我课题科研的首选.教学草原课，上课伊始，我用幻灯片打出一幅草原风光图，随即播放歌曲草原上升起不落的太阳.学生通过视听感受到了那广阔无边、蓝天碧野下的大草原.这样，以美的情景引入课文，一下子吸引了学生的注意力，唤起他们对课文内容感知的兴趣和_教学美丽的小兴安岭一课，我先投影展示小兴安岭四季景色的四幅幻灯片，同时播放课文的配乐朗诵录音.这时，学生眼前看到的是小兴安岭生机勃勃的春天，花木繁茂的夏天，硕果累累的秋天，雪景壮丽的冬天的四季风光.耳畔听到的是松涛阵阵、流水淙淙.鸟语欢歌的录音，自然地进入情境，徜徉在小兴安岭美丽的林海之中，激起对课文内容感知的愿望、学习积极性被充分调动起来.又如穷

4、人课后有一小练笔，续写穷人，上完该课，我拟出题目：拉开帐子后，要求学生根据课文情节，打破思维定势，鼓励他们进行发散思维，去寻求故事的不同结局.同学们兴趣十足，大胆想象.这样，既深化了课堂教学，又培养学生的创新能力，达到了让学生提高写作兴趣，放胆作文的目的.2.创设良好的课堂心理气氛教学实践证明：在其它条件相同的情况下，一堂课教学的好坏，直接受课堂心理气氛的影响.“创设情境，激发兴趣”只是提高学习积极性的途径之为了使课题研究不至于只停留在狭小的范围之内，我又进行“形成良好的课堂心理气氛与调动学习积极性”的研究.良好的师生关系乃是教学工作;顺利进行并取得良好效果的重要保证.所以，平时我注意了解学生

5、的心理发展规律和个性心理点，主动与学生沟通思想，做学生的知心朋友，课堂上，我不搞教师与少数学生“双边活动，注意面向全体学生，给优生以褒扬，中生以扶持，差生以鼓励.创造出健康、积极、活跃的课堂心理气氛，使所有学生在种心理安静、愉悦、活泼的气氛中学习，达到了激发学习兴趣，使不同层次的学生都得到发展的目的.实践中，我发现：课堂心理气氛不是每时每刻都良好.因此，我总结出：教师要善于及时捕捉学生学习表情的变化，洞察他们思维所处的状态，及时进行调控，使课堂心理气氛适时得到调节，始终保持适宜的状态，这样才能求得最佳教学效果.实践中，我还体会到：教师的情感可产生共鸣，使学生受到潜移默化的影响，直接关系到课堂心

6、理气氛的形成.因此，教师应善于控制自己的情感，不在学生面前表现出与教学内容不协调的表情，应以积极向上的情绪来渲染课堂气氛，调动起学生的积极性，从而获得良好的教学效果，提高教学质量.拓展课外，巩固兴趣学生学习语文的兴趣如果只靠课内的“创设情境，创设良好的课堂心理气氛”来培养，是有局限性的，要使学生真正对学习语文感兴趣，还必须激发他们阅读、作文的兴趣.鉴于此，我针对所教不同年级，开展了各具体特色的培养兴趣的活动.中年级是我现在所教年级，除了进行以上培养兴趣的研究外，我开展了“一天一新闻”活动，并根据学生实际，因学生而异，因见闻而异，提出不同的要求.让学生在朝会课上朗读自己所写的新闻，学习园地中专设

7、“最佳新闻”栏目：评价新闻采取多“寻宝”少“挑刺”的原则.学生们觉得有趣极了，为了使自己的新闻能“榜上有名”，他们留心观察周围事物及身边发生的事情，选择有趣的、有意义的、有新意的材料、认真写好每一篇新闻，虽然才开始接触写作的他们，语句欠流畅，叙事欠具体，但“一天一新闻”活动却极大的调动了他们学习、写作的积极性.高年级是我以前所教年级，为巩固培养他们阅读的积极性，我开展了“比一比，看谁课外书读得多、读得好、收获大”的活动.圈点法，做摘录笔记等.同时结合学生自办的“手抄报”，让重视和不重视课外阅读的学生进行对比，使多读课外书的学生尝到甜头，并通过他们带动其他同学.经过一段时间的实践，学生浓厚的阅读

8、兴趣提高了，对语文这门功课的学习兴趣相应提高了.总结经验，撰写论文课题科研，我花了大量心血，做了不少工作，尝试到成功的喜悦，也嘴嚼过失败的苦恼.如果不对这一切努力加以总结，科研无疑白做，成果将付之东流.所以，我不断总结经验，撰写论文，教案，以形成文字材料，加以保存.并将论文寄至有关教育科研部门参赛、评审.20_年4月，论文指导小学生作文的几点看法获“中_育报”、“新作文杂志社”联合举办的“作文新导法”大赛三等奖，论文怎样形成良好的课堂气氛获国家级教研成果三等奖，并在民族的脊梁一书上发表.课题科研，虽然取得了一些成绩，但我也深知自己肩上担子重，科研工作任重道远.我将在以后的教学工作中，加大科研力

9、度，不断开拓，不断创新，把教学科研工作推上新台阶.看了这篇20_课题科研个人年终总结范文，大家知道科研工作总结怎么写了吧，更多精彩内容请点击这里20_上半年教科研工作总结4 / 92022年课题科研个人年终总结范文2我是学校课题组主研人员，现将我接受课题科研任务后进行科研工作的情况总结如下：提高认识，加深理解传统语文教学的方法是建立在行为主义学习理论基础上的，主要是讲解、提问、练习.这种教学模式，教师处于教学活动的中心，学生被动应付，接受性的学习.课堂上教师设计好一个又一个环节，让学生按着教师的思路走.为了使学生达到_种“深度”，教师问个不休，学生忙于应付，课堂上大量的时间在不得要领的“分析”

10、中虚度.课外让学生做大量的练习，学生课业负担十分沉重.这严重损伤了学生学习语文的兴趣.因此，摆脱传统教学模式的桎梏，在教学中激发学生兴趣，调动主动性，培养良好的学习习惯的研究已是当务之急，刻不容缓.立足课内，不断探索课堂教学是学校教学的主渠道，也是学生攻读语文的主阵地.学生有了学习兴趣，听课时不走神，不随便说话，也无小动作.老师的要求他照办;老师的教导他认真听;老师提出的问题他认真思考;有疑问或不同看法，主动提出.教学中，我是如何进行“提高学生学习兴趣，调动他们学习语文的积极性”的研究的呢?1.创设情境，激发兴趣情境教育是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大兴趣，激发其向知识领域不断探索

11、的教育思想.兴趣是学生主动学习的最好老师，而情境教育正是把儿童的学习兴趣作为促使其发展的的最好老师，而情境教育正是把儿童的学习兴趣作为促使其发展的第一要素.因此，我把“创设情境，激发兴趣”作为我课题科研的首选.教学草原课，上课伊始，我用幻灯片打出一幅草原风光图，随即播放歌曲草原上升起不落的太阳.学生通过视听感受到了那广阔无边、蓝天碧野下的大草原.这样，以美的情景引入课文，一下子吸引了学生的注意力，唤起他们对课文内容感知的兴趣和_教学美丽的小兴安岭一课，我先投影展示小兴安岭四季景色的四幅幻灯片，同时播放课文的配乐朗诵录音.这时，学生眼前看到的是小兴安岭生机勃勃的春天，花木繁茂的夏天，硕果累累的秋

12、天，雪景壮丽的冬天的四季风光.耳畔听到的是松涛阵阵、流水淙淙.鸟语欢歌的录音，自然地进入情境，徜徉在小兴安岭美丽的林海之中，激起对课文内容感知的愿望、学习积极性被充分调动起来.又如穷人课后有一小练笔，续写穷人，上完该课，我拟出题目：拉开帐子后，要求学生根据课文情节，打破思维定势，鼓励他们进行发散思维，去寻求故事的不同结局.同学们兴趣十足，大胆想象.这样，既深化了课堂教学，又培养学生的创新能力，达到了让学生提高写作兴趣，放胆作文的目的.2.创设良好的课堂心理气氛教学实践证明：在其它条件相同的情况下，一堂课教学的好坏，直接受课堂心理气氛的影响.“创设情境，激发兴趣”只是提高学习积极性的途径之为了使

13、课题研究不至于只停留在狭小的范围之内，我又进行“形成良好的课堂心理气氛与调动学习积极性”的研究.良好的师生关系乃是教学工作;顺利进行并取得良好效果的重要保证.所以，平时我注意了解学生的心理发展规律和个性心理点，主动与学生沟通思想，做学生的知心朋友，课堂上，我不搞教师与少数学生“双边活动，注意面向全体学生，给优生以褒扬，中生以扶持，差生以鼓励.创造出健康、积极、活跃的课堂心理气氛，使所有学生在种心理安静、愉悦、活泼的气氛中学习，达到了激发学习兴趣，使不同层次的学生都得到发展的目的.实践中，我发现：课堂心理气氛不是每时每刻都良好.因此，我总结出：教师要善于及时捕捉学生学习表情的变化，洞察他们思维所

14、处的状态，及时进行调控，使课堂心理气氛适时得到调节，始终保持适宜的状态，这样才能求得最佳教学效果.实践中，我还体会到：教师的情感可产生共鸣，使学生受到潜移默化的影响，直接关系到课堂心理气氛的形成.因此，教师应善于控制自己的情感，不在学生面前表现出与教学内容不协调的表情，应以积极向上的情绪来渲染课堂气氛，调动起学生的积极性，从而获得良好的教学效果，提高教学质量.拓展课外，巩固兴趣学生学习语文的兴趣如果只靠课内的“创设情境，创设良好的课堂心理气氛”来培养，是有局限性的，要使学生真正对学习语文感兴趣，还必须激发他们阅读、作文的兴趣.鉴于此，我针对所教不同年级，开展了各具体特色的培养兴趣的活动.中年级

15、是我现在所教年级，除了进行以上培养兴趣的研究外，我开展了“一天一新闻”活动，并根据学生实际，因学生而异，因见闻而异，提出不同的要求.让学生在朝会课上朗读自己所写的新闻，学习园地中专设“最佳新闻”栏目：评价新闻采取多“寻宝”少“挑刺”的原则.学生们觉得有趣极了，为了使自己的新闻能“榜上有名”，他们留心观察周围事物及身边发生的事情，选择有趣的、有意义的、有新意的材料、认真写好每一篇新闻，虽然才开始接触写作的他们，语句欠流畅，叙事欠具体，但“一天一新闻”活动却极大的调动了他们学习、写作的积极性.高年级是我以前所教年级，为巩固培养他们阅读的积极性，我开展了“比一比，看谁课外书读得多、读得好、收获大”的

16、活动.圈点法，做摘录笔记等.同时结合学生自办的“手抄报”，让重视和不重视课外阅读的学生进行对比，使多读课外书的学生尝到甜头，并通过他们带动其他同学.经过一段时间的实践，学生浓厚的阅读兴趣提高了，对语文这门功课的学习兴趣相应提高了.总结经验，撰写论文课题科研，我花了大量心血，做了不少工作，尝试到成功的喜悦，也嘴嚼过失败的苦恼.如果不对这一切努力加以总结，科研无疑白做，成果将付之东流.所以，我不断总结经验，撰写论文，教案，以形成文字材料，加以保存.并将论文寄至有关教育科研部门参赛、评审.20_年4月，论文指导小学生作文的几点看法获“中_育报”、“新作文杂志社”联合举办的“作文新导法”大赛三等奖，论

17、文怎样形成良好的课堂气氛获国家级教研成果三等奖，并在民族的脊梁一书上发表.课题科研，虽然取得了一些成绩，但我也深知自己肩上担子重，科研工作任重道远.我将在以后的教学工作中，加大科研力度，不断开拓，不断创新，把教学科研工作推上新台阶.7 / 92022年课题科研个人年终总结范文3“做一名好老师”是我一生所追求的目标，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：思想认识在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业.对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上、在同事、

18、学生的心目中树立起榜样的作用.一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平.服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作.在师德方面，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记.工作方面这学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务.1.要提高

19、教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作：认真钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.2.课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平.4.培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液.走进21世纪，社会对教师的素质要求更高.我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好._年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在已来到的_年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业.在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量.9 / 9