毕业班工作汇报

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1、仙市中学2007级毕业班工作一、毕业班领导小组组 长：卢天庆（校长、书记）副组长：胡礼根（副校长）、明登才（副校长）成 员：饶守贵（教导主任）、年级组长及四位班主任。二、本届毕业班的现状1、我校现有毕业生152人，初三教师17人，部分教师对学生的学习成绩、学习习惯、性格脾气、家庭状况等情况还需要进一步熟悉，还需要进一步知彼知己。2、学生基础较差，从第五期末市统考成绩看，优生偏少，成绩不拔尖，上520分的只有3人（去年7人），上500分的也只有11人（去年27人），上490分的20人，全区346人。第五期末市统考各科成绩在全区排名如下：语文数学英语物理化学政治历史地理生物平均分578763461

2、2及格率1444652610优生率4858825510第五期末市统考全区优生如下：分数仙中沿中18中19中20中21中25中26中15中九洪刘山富权仙小瓦市总计5001113018912171817696292027349020149241516232319611839203464802816831202027282281811101225428可以看出，各科成绩名次均不优，进步的空间还相当大，优生人数上也没有优势。3、学生的积极性从目前来看，还不是很高，部分优生没有明确的学习计划和良好的学习方法，处于被动学习状态。总之，初三的现状不容乐观，面临的形式很严峻，困难、压力都很大。三、毕业班工作的

3、具体措施1、制定2007级工作目标：毕业班领导小组经过认真分析和研究，根据学校工作意见和我校2007级学生的实际情况，我校就2007级毕业班制定出如下目标。升自贡二中10人，自贡一中17人，自贡三中41人，升重高率40%，普高升学率达75%，合格率达85%，巩固率达95%。2、制定切实可行的复习计划（1）教导处、初三年级组首先制定了2007级毕业班工作计划，将本期时间分成五个阶段要求，指导教师制定计划，抓好每个复习阶段之后的诊断性考试，认真科学地有针对性地命题，严密组织考试，细致分析找问题，制定修正策略。新课阶段：2007年3月5日4月15日结束新课，举行一次摸底考试。第一轮复习：4月16日5

4、月15日，基础过关复习，“一诊考试”第二轮复习：5月16日5月30日，专题训练，“二诊考试”。第三轮复习：6月1日6月8日，综合演练，“三诊考试”。第四轮复习：6月9日6月10日，学生查漏补缺。（2）初三教师要通过研究、讨论，制定切实可行的复习计划，内容包括：进度、方法、措施、资料使用及检测，并遵照执行。3、领导重视、分工合作学校高度重视初三毕业班的管理工作。领导具体分工，分学科、分班很抓落实，许夕权校长、袁刚副校长主要负责语文、生物、政治、历史、地理的督导和三（3）、（5）班的管理工作；胡礼根副校长、李毅教导主任负责数学、英语的督导和理化和三（2）、（4）班的管理工作，主要任务是听课（每周必

5、须到班听课两节）、检查，掌握复习计划落实、资料的使用及学生作业的处理等情况，并做好记录。4、研究考试说明和2005-2006年自贡市“两考合一”试题和考点。（1）对考试说明的研究，上期已将2007年考试说明印发给各任课教师，对照课程标准进行解读。对2007年自贡市初中毕业及高中招生考试说明进行认真研究，对考试说明中的知识点、考点、不考点必须充分落实，并查漏补缺。（2）开展对2005、2006年自贡市“两考合一”试题的研究：教务处组织各教研组教师以试题为蓝本，对2005、2006年“两考合一”试题的考点进行剖析。要求联系考试说明、试卷考点及教材相应知识点进行分析、写出分析报告，以论坛形式进行交流

6、。最后将2007年命题方向进行预测，复习过程注意哪些问题、形成一套资料供初三教师参考。（3）把握自贡考试新动向：增加两门考试地理20分、生物20分，并实行文综、理综合卷，以前没有考过，教师要注意考试信息，研读考试指导意见，加强复习。（4）确定研读考试说明的关键内容，找准范围、把握重点、分解难点、清除不考点，增强复习的针对性和实效性。 （5）在对学生进行检测时我们规定：不能使用现成的试题，自己必须根据该班学生的实际情况亲自命题，提高试题质量。 5、加强“目标生”的管理 将全年级前70名作为“目标生”。其中前30名作为升入国家级示范性高中的目标。后40名作为升入省级示范性高中的目标。平均分配包干到

7、两个特长班班。各班、各教师要严格执行“目标生”的管理措施执行思想联系户方案（按班主任所分配的学生名单进行），各教师在进行思想联系时要注意了解学生的学习状况（听课、熬夜、睡眠、心情、疲倦程度等）后相应的帮助工作，及时信息反馈。（1）各班教师要对“目标生”进行学习辅导、方法指引、心理咨询等，对每个“目标生”全程负责，全面包干。（2）建立“目标生”个人档案，把他们的家庭情况、学习情况、特长爱好、性格脾气等记载在档案中，以便教师对“目标生” 全面了解，心中有数，有针对性地进行思想教育工作。（3）建立“目标生”谈话制度。每次月考或诊断性考试后，教师要找“目标生”谈话一次，针对考试成绩、思想状况等进行全面

8、指导，促使他们不断进步。（4）各班要对“目标生”的月考摸底考试、模拟考试成绩等进行对比分析，找出薄弱学科或薄弱知识点，然后，有针对性地进行辅导。（5）对少数“目标生”的薄弱学科，教师要加强备课、上课、作业等情况的检查落实，如有错处，当面指正，当面辅导。将每次考试试卷进行面对面的分析、指导。 6、开好三个会（1）教师会：每次月考、模拟考试后由年级组组织召开初三年级教师会。对月考、模拟考试进行横向、纵向对比分析，找出此次考试中学生在各科知识点上存在的问题，及时信息反馈，并据此制定下一步策略，反省自己的教学过程、改进教学方法；科任教师还要指导学生对学科试卷进行分析，认真分析自己的应得分和实得分，找出

9、自己的过失分；认真分析每道错题失分的原因，并在试题旁作好旁批记录，然后由任课教师收集整理记录在教师备课本上，也要做好信息反馈，时时针对学生的失误指导教学。（2）学生会：每月一次学生会（按成绩分成优生、中等生、后进生三个层次开会，目的是保优生、促中等生、带后进生）。主要内容是从以下五个方面对学生进行培养教育。第一，四种学习习惯的养成教育。一是听课习惯的培养，要求学生上课时积极跟着老师的思路走，在课堂上要记，老师在板书时要默记板书内容，争取在课堂上理解记忆老师所传授的知识，以便提高听课效率，下课后根据是否能清晰地回忆出本节课老师所讲知识点的线索，来评价自己的听课效率是多少，并作好记录，老师要随时抽

10、查学生的听课效率；二是自习习惯的培养，上自习时要求学生做到心静，只有静下新来自习，才能提高自己的自习效率；三是作业习惯的培养，做作业时要求学生独立思考问题，作业过程中不能对答案，养成良好的做题习惯，以便减少考试时的过失分；四是考试习惯的培养，要求学生书写工整，不慌不忙，要达到减少过失分的目的。第二，学习目标、学习动力的培养教育。讲大学校园的学习生活，给他们介绍一些名牌大学，升大学的好处，激发学生的学习动力，变“要我学”为“我要学”。第三，劳逸结合科学安排膳食的教育。中考总复习与应试持续的时间较长，没有强健的体格非但不能保持旺盛的精力，良好的功效，而且回影响健康，所以坚持体育锻炼、注意劳逸结合、

11、科学安排膳食是十分必要的。最好每天安排2030分钟的体育锻炼，课间10分钟必须出教室休息、放眼远眺，调节视野，课间操、眼保健操必须认真做，总之要舒缓一下紧张的精神，让大脑消除疲劳，以便保证持续的高效率工作。膳食在注意增加写高蛋白的同时，更要作到多样化的主副适结构，促进食欲，还要多吃些清淡的蔬菜水果用于补充体内的水分与营养，还能消食降火。 第四，科学安排考前90天的教育。考前90天，大致可分成四个阶段。一阶段25天，可根据实际情况安排复习。一般而言，这时的复习重点应放在理科上。因为理科主要考查一个人的运算能力、逻辑推理能力、实际操作能力等，它需要大量的运算、求证、实验。把理科安排在这一阶段集中复

12、习，时间上游刃有余，体力、精力也有保证；二阶段25天，要把重点安排在文科上。因为文科需要大量记忆，根据遗忘曲线所揭示的普遍规律，记忆是一个衰减的过程，因此选择离中考较近的时间来强化记忆，这样可以收到更好的效果；三阶段30天，这是整理、巩固各课知识的黄金时期，这30天的复习是整个复习阶段的重中之重。要求学生不仅要文理兼顾，还要考虑如何分配强势和弱势学科的复习时间，要求学生要有重点的攻坚和补习弱势学科，要找准自己新的成绩增长点，使得每一天的复习都要有新的收获；四阶段10天，这一阶段重点任务保持精力、调节情绪，每天只作少量的练习，强度以不感到疲劳为宜，主要是维持记忆，对重点问题进行有选择的温习，以浏

13、览知识结构一览表、回忆为主，遇到回忆不出的问题再查书，经过回忆在自己头脑中形成清晰的更简捷逻辑框架，使在应试中能保持良好的回忆和再认识状态，同时还要把精力重点集中于能迅速提高成绩的科目和内容上，要注意放松休养，还要有充足的睡眠。第五，应试心里素质的培养教育。在考前的模拟考试中，要求学生克服厌烦心里，避免急躁情绪，不能因偶尔的失误而丧失信心，到中考临场时，应该信心十足，精力充沛，头脑清醒，达到作家的竞技状态。在考场上，心态更要平稳，如果解题比较顺利，感觉题目均会做，这时要沉着细致，争取不出错无误，如果感觉有些题目难度较大，要这样想：我做起难，别人一样难，千万不要因题难而乱了方寸，甚至胡思乱想发生

14、慌乱而造成一些过失分。 （3）家长会：召开初三家长座谈会，力争每月一次（班主任主持），主要交流了初三学生后期教育管理问题，希望得到家长的理解、支持、配合。明确要求：我们管理好学生在校的学习、生活，要求家长管理好学生在家的学习和生活，不要有干扰学生学习的行为活动，一定要给学生营造一个好的学习环境，老师、家长共同教育管理，力争取得优异成绩，让学校、家长、社会都满意。4、奖惩制度（1）学校制定有效合理的升学奖惩制度，最大限度的调集教师的热情和积极性，对是否完成目标任务的班级、教师按仙市中学联教计奖方案给予奖励和惩罚。（2）凡是未按仙市中学2007级毕业班工作计划工作的教师均按相应的出勤（迟到、旷课）

15、考核。（3）对学生实行奖励制度：学校对第五期末年级前30名的学生发放了奖学金，本期每次模拟考试进入年级前20名的无条件奖励笔记本，进入年级前70名且名次又比上次升了一名以上的也均将来笔记本，并在学生集会时（课间操等）进行奖励。 5、进一步做好信息反馈（1）由教务处力争每月底组织一次初三学生对各任课教师的上课情况问卷调查，对学生的建议和意见进行梳理，写出初三教学调整建议下发给每位初三教师参考。（2）请初三老师都到教务处去看看学生提出的意见和建议，并进行反思，提出具体整改措施。（3）请学生提意见，“不满意”票数多的教师作好反思，自己找原因，毕业班领导小组将与其谈话，提出改进措施。 当然，我校毕业班管理工作还有许多不足之处，还不尽完善。压力大、困难多、任务艰巨。因此，恳请各位领导对我校毕业班管理工作多关心、多帮助、多多地指导，为我们把好脉，我们将不胜感激。 自贡市沿滩区仙市中学 二00七年三月十九日