语文第八册第6单元教案

《语文第八册第6单元教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文第八册第6单元教案（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、语文第八册第6单元教案语文第八册第6单元教案一、本单元内容：精读课文：21、?古诗三首?22、?寓言二那么?23、?西门豹?略读课文：24、?三过家门而不入?语文理论活动6二、单元教学目的：体会古诗的诗情画意，理解西门豹的智慧与才干，理解预言讽喻的意思，理解神话故事中的大禹公而忘私的精神，受到中华民族文化的熏陶，产生热爱祖国语文的思想情感。培养学生的识字才能，积累词语的才能；培养学生古诗的才能；培养学生用指定的词语造句的才能；培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读才能，背诵课文的才能；培养学生提出不懂的问题的才能；培养学生读了课文后把自己的感受写出来的才能；培养学生联络课文的内容理解句子的意

2、思的才能；三、重点分析：本单元要学习分角色朗读课文、背诵古诗；提出不懂的问题；理解每篇课文的内容，体会的思想感情。四、难点分析：体会古诗的诗情画意，理解西门豹的智慧与才干，理解预言讽喻的意思，理解神话故事中的大禹公而忘私的精神，受到中华民族文化的熏陶，产生热爱祖国语文的思想情感。五、知识点地位及系统性分析：本单元要培养学生用指定的词语造句的才能；培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读才能，背诵课文的才能；培养学生提出不懂的问题的才能；培养学生读了课文后把自己的感受写出来的才能；培养学生联络课文的内容理解句子的意思的才能。以前学生都接触过，此单元需要继续学习，掌握方法。六、学生已具备的知识程度及才能分析：学生已经能用普通话正确的朗读课文，但在有感情地朗读课文上还需要练习。已经掌握了把课文分成几局部的方法，但还要多练习。能提出不懂的问题，但字词方面上比拟多，还应交给学生方法。七、课时分配：?古诗三首?2课时?寓言二那么?2课时?西门豹?2课时?三过家门而不入?1课时语文理论活动63课时