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1、复习要点第一章学前教育政策与法规1、中国第一个学前教育法规是清末的：奏定蒙养院章程及家庭教育法章程2、学前教育政策的含义：p103、学前教育政策的特点：目的性、系统性、针对性灵活性4、教育法规的含义： p10第二章3-6岁儿童学习与发展指南1、指南从（健康、语言、社会、科学、艺术）五个领域描述幼儿的学习与发 展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个 方面由（学习与发展目标）和（教育建议）两部分组成。2、（学前教育）是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分3、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导 p174、如何培养幼儿良好的生活与卫生习惯：
2、 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的 习惯。第四章幼儿园管理条例1、加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育 环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”化倾向。2、幼儿园园长、教师应当具有（幼师师范学校）包括职业学校幼儿教育专业） 毕业程度，或者经教育行政部分考核合格。3 、 （慢性传染病和精神病）患者，不得在幼儿园工作。4、幼儿园的教育以（游戏）为基本活动，寓教育于各项活动之中。第五章幼儿园工作规程1、幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的幼儿园教师资格，并符合幼
3、儿园规程相关规定。2、幼儿园工作规程规定幼儿园应建立（幼儿健康检查制度）和幼儿健康卡或 档案，每一年体检一次。3、幼儿园实行（园长）负责制第六章幼儿园教育指导纲要1、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分， 它包括:A、终身教育的理念B、“以人为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的 幼儿教育三个理念。2、健康领域的活动要（充分尊重）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行 有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。3、语言能力是在（运用）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一 个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。4、教育活动目标要以幼儿园工作规程和幼儿
4、园教育指导纲要所提出的 各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需求来确定。5、托幼机构要保证儿童每日户外活动时间全日制儿童每日不少于（2）小时。第七章幼儿园教师专业标准1、专业标准是国家对（合格幼儿园）教师专业素质的基本要求，是幼儿园教 师开展（实施保教行为）的基本规范，是引导幼儿园教师专业发展的（基本准则）， 是幼儿园教师（培养、准入、培训、考核）等工作的重要依据。 2、幼儿园教师的基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习3、作为一名专业教师应具备哪些专业知识和专业能力 p85第八章学前教育督导评估办法 1、学前教育督导评估是由（教育督导团）组织进行。2、学前教育督导评估的
5、对象是（人民政府）3、大力发展学前教育，首先要大力发展（公办幼儿园|）。第九章幼儿园卫生保健管理办法1、托幼机构应当贯彻（保教结合、预防为主）的方针，认真做好卫生保健工作。2、新设立的托幼机构，在招生前应当取得（县级）级以上卫生行政部门指定的 医疗卫生机构出具的符合本规范的卫生评价报告。 3、儿童入园所时，托幼机构应当检查（儿童入园健康检查表）、“0-6 岁儿童保 健手册”、“预防接种证”。第十章幼儿园卫生保健工作规范1、每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为（30）、（40）和（30）。2、儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通 风（2）次，每次至少 10-15分钟。第十二章儿童权利公约1、每个儿童均有权享有足以促进其（生理、心理、精神 、道德和社会发展的 生活水平）四项权力。案例分析：参看教材P102,和p137面案例分析相信自己，祝你们好运！加油哦！
学前教育政策法规复习要点
