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1、,第三单元 养好小金鱼,大象版义务教育课程标准实验教科书 六年级下册科学,1、（ 阳光 ）、（ 空气 ）、（ 水 ）、( 食物 )等构成了动物赖以生成的环境。 2、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（ 反比例 ）关系。 3、（ 经过净化处理的自来水 ）是比较理想的养金鱼用水。但在使用前，一定要装在盆中晾2-3天，使水中消毒用的（ 氯 ）排除掉。 4、要研究各种因素对小金鱼的生活影响，一个人的力量非常有限，因此，可以将全班分为（ 放养密度）组、（ 水质 ）组、（ 温度 ）组、（食物 ）组等来合作完成。 5、对比实验一般让（一个）个条件发生变化。 6、小金鱼的放养密度实验证明1升水放养（ 2 ）条小金
2、鱼最合适。,7、（ 阳光 ）、（ 温度 ）、（ 湿度 ）、雨、雪、风等环境因素，都或多或少的影响着金鱼的生活。（ 水温 ）对小金鱼的生活有着直接的影响，（ 水温 ）的急剧升降会引起金鱼的不适甚至死亡。 8、金鱼是（ 杂食 ）性动物，不但喜欢食用天然的食物也能进食经过加工的食料。 9、科学合理的（ 数据 ）是我们的研究取得成果的重要环节。 10、综合分析各自获得的实验数据，寻找各项因素之间存在的（ 关系 ）或（ 规律 ），用适当的方式做出结论或解释。,11、生物生存都需要一定的空间，（ 自然环境 ）是所有生物生存的共同空间。 12、生物总是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境发生（ 变迁 ）或
3、遭到（ 破坏 ）时，生物就必然会受到影响。生物会用各种方式来（ 适应 ）生存环境的变化。 13、( 人类 )当今自然界最强大的生物类群，他们对环境的破坏比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。 14、外来物种（水葫芦）给我国（渔业生产）带来巨大损失。,什么叫食物链？请举例简单说明。 答：食物链：生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。例如“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物”就是一条食物链。,请你给小金鱼安个舒适的家。,水族箱要
4、放在容易看到的明亮处，以便观赏，也能满足金鱼对光线的要求，但又要注意与室内其他陈设布局的谐调合理。通常将水族箱放置在近窗户通风又有阳光的地方为宜。家养的长方形水族箱因体积较小，千万不可多养金鱼，宜少不宜多。如在长为40厘米、宽25厘米、高30厘米的容器内，可饲养57厘米长的小金鱼68尾。如直径为26厘、高为13厘米的圆形玻璃缸，可46厘米的小金鱼46尾。鱼体身长超过8厘米的成鱼，不宜在小型的玻璃缸中饲养，而需在豪华型的大玻璃缸中或在陶瓷中饲养，并配以小型充氧机备用，以防缺氧。这些放养密度只是参考数字，还要看水温的高低、鱼体的强弱和水质的好坏来决定，不能机械行事。一般说来，鱼体大，养数少；冬季多
5、养，夏季少养；水温低时可多养，水温高时要少养。,试剑石,创造金鱼舒适的环境 水族箱要放在容易看到的明亮处，以便观赏，也能满足金鱼对光线的要求，但又要注意与室内其他陈设布局的谐调合理。通常将水族箱放置在近窗户通风又有阳光的地方为宜。家养的长方形水族箱因体积较小，千万不可多养金鱼，宜少不宜多。如在长为40厘米、宽25厘米、高30厘米的容器内，可饲养57厘米长的小金鱼68尾。如直径为26厘、高为13厘米的圆形玻璃缸，可46厘米的小金鱼46尾。鱼体身长超过8厘米的成鱼，不宜在小型的玻璃缸中饲养，而需在豪华型的大玻璃缸中或在陶瓷中饲养，并配以小型充氧机备用，以防缺氧。这些放养密度只是参考数字，还要看水温
6、的高低、鱼体的强弱和水质的好坏来决定，不能机械行事。一般说来，鱼体大，养数少；冬季多养，夏季少养；水温低时可多养，水温高时要少养。,有的鱼儿死了！,观察： 你从图片中发现了什么？,提问： 小金鱼为什么会死呢？,猜想： 小金鱼死亡的原因 可能是：、 、 、,造成小金鱼死亡的可能因素,小金鱼 死 因,放养密度 过 大,水质,？,？,？,水 温 不适应,？,？,放养密度过大,水质,小金鱼死因,换水的频率,喂食的时间,阳光的照射,水温不适宜,活动建议,1、建立班级专题研究中心组，制订班级总的研究计划，统一协调和组织小组间的定期研讨与交流； 2、按照各自选择的研究内容，组建研究小组； 3、讨论拟定小组活
7、动计划，明确研究内容和组织分工； 4、征求老师或他人的意见，确保研究能顺利进行，并取得成效。,科学课题研究计划,课题名称：小金鱼生存环境研究 问题的提出：我班饲养的小金鱼接连死了好几条 研究目标：探索小金鱼死亡的原因，让金鱼生活得更好 对研究主题的初步思考： 我们可以研究的课题：（1）放养密度对金鱼的影响 （2）水温变化地金鱼的影响 （3）饲养金鱼的最佳水质研究 研究方法：查阅资料、实验 研究进程计划： 注意事项： 老师指导意见：,资料卡,1、自来水是经过净化处理的，是比较理想的养金鱼的用水。但是使用前，一定要装在盆中晾23天，使水中的消毒用的氯排除掉。 2、金鱼是杂食性动物，它们不但喜欢食用
8、天然的食物如鱼虫，而且也能进食经过加工的食料，比如蛋黄、面条、米饭和面包屑等。 3、给金鱼喂食时，要定时定量，通常每日喂食12次为宜。每次不要喂得太多。喂多了，反而更容易造成金鱼的死亡。其实金鱼是比较耐饿的，即使一两周不喂，一般也不会死亡。 4、为了比较准确地知道一条金鱼的食量，可以取一条金鱼单独放养在容器内，喂足，直到它不吃为止。实际喂养中，每次只要喂总量的三分之一就够了,1、先将透明的鱼缸（其它的器皿也行，但注意一定要透明）洗净 2、用苏打水，没有苏打水的话.可用凉开水代替。但记住千万不要用自来水，因为自来水里有消毒的氯气，小金鱼吃不。 3、水尽量的多一点，以保证氧气含良和鱼的充分自由。买
9、个养鱼专用的小型气泵是最好了。饲养的技巧 1、如果没有条件保持鱼缸水温的话，在这个寒冷的冬日要经常给金鱼足够的日照。 2、在鱼缸里面放一些白米石和一些水草，但记住水草一定要适当。3、喂食方面可以投点鱼虫或者白面馒头，但每次要少喂、勤喂。另外还要注意，小金鱼特别容易得白点病（一种寄生虫的病），如果发现鱼身上有这类东西或鳞片掉下来有伤口的话，记得到花鸟市场买一种”黄粉”（主要是消炎的），再给鱼换水的时候滴一些甲基蓝的药水（主要是去寄生虫的）。在您的精心呵护下，小金鱼一定会带给您相等快乐的。,堂清训练 目标研究,写出做专题计划的心得体会,研究主题：放养密度对金鱼生活的影响 共同承担人：XXX XXX
10、 XXX XXX 研究目标：通过研究放养密度对金鱼生活的影响，了解适合金鱼生活 的放养密度 对主题材的思考 金鱼缸的空间是极其有限的，放养密度和金鱼生活和分析： 的关系一定非常密切 研究方法：查阅资料、实验观察 研究过程： 其他事项：（1）走访有关人员时，要注意讲话的方式和态度 （2）查阅资料时，注意数据的准确性，并写清数据来源， 以便日后复查。,实验一：研究放养密度对缸养 金鱼生活的影响,温馨提示： 采用变量控制法,实验二：研究水质对缸养 金鱼生活的影响,温馨提示： 采用变量控制法,实验三：研究水温对缸养 金鱼生活的影响,温馨提示： 采用变量控制法,实验四：研究食物对缸养 金鱼生活的影响,温
11、馨提示： 采用变量控制法,放养密度研究组,15条,10条,5条,1条,放养密度研究组,3天后 全 活,3天后 死了1条，活4条。,3天后 死了8条，活2条。,3天后 死了14条，活1条.,水质研究组,静置后的自来水，共养5条,被污染的 河水，共养5条,水质研究组,3天后 5条全活,3天后 死2条，活3条,食物研究组,5粒条 当时全部吃完,50粒条 剩一小部分,100粒条 剩相当一部分,200粒条 剩的较多,食物研究组,3天后 5条全活，水质略浑,3天后 死了2条，水质稍浑,3天后 死了3条，水质较浑,3天后 死了4条，水质特浑,水温研究组,室 外 阴凉处,室 外 阳光下,室内无阳光处,室 内
12、阳台上,水温研究组,3天后 室外阴凉处（死1条）,3天后 室外阳光下（死4条）,3天后 室内无阳光处（死3条）,3天后 室内阳台上（死3条）,因各种原因死亡的鱼,公园水池内数千条红金鱼死亡,公园水池内数千条红金鱼死亡2,上千观赏鱼被农药毒死,上千观赏鱼被农药毒死2,水污染导致渔场出现大面积翻塘,水污染导致渔场出现大面积翻塘2,未经处理的工业废水导致鱼大量死亡,污水流入池塘导致鱼儿死亡,污水排入湖中湖面漂浮大面积死鱼,云南一发电公司热水排入鱼塘 60吨鱼被烫死,云南一发电公司热水排入鱼塘 60吨鱼被烫死2,罕见低温，数百斤非洲鲫鱼被冻死,水下缺氧憋死百尾鱼,因鳃霉菌病而死亡的鱼儿,鱼虱侵袭导致金
13、鱼死亡,养金鱼不死的窍门,家庭如何养金鱼,板书：,大 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 揭 放养密度 放养密度的 开 小 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 大小、水质 金 好 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 的好坏、水 鱼 水 质 温高低变化、 死 坏 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 投放食物的 亡 高 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 多少等因素 之 水 温 将直接对金 谜 低 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 鱼的生活环 多 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 境、生存状 食 物 态以及生存 少 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 时间等方面 造成 影响,呼吸,进食,活动情况,成活状况,水质变化,再见,
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