高二上年级组计划

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1、牙林一中2011-2012学年第一学期高二年级组工作计划袁丽虹 赵德奎根据学校2011-2012学年上学期工作要点，孙校长“12345工程”的讲话精神，以及各部门的工作计划，结合高二年级工作实际，特制定工作计划如下：一、 指导思想遵照学校工作的总体思路，把“以人为本，传承中华民族优秀文化，为学生终身发展奠基理念”作为工作指导的思想。牢记“一训三风”的文化理念。树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的观念。继续深化课堂改革，转变教学方式，优化教学方法，提高教学效率，真正做到“有效教学”，打造“高效课堂”，最终提高教学质量，促进学生全面发展。同时，深化精致化管理，加强教师和学生管理，向

2、管理要质量，向管理要成绩，使年级部的管理工作再上新台阶。二、 工作重点夯实基础 重视竞赛 深化改革 加强管理 迎接高考三、 具体工作一） 教学管理工作1、 转变教育观念，深化课堂改革，改变学习方式1）加强理论学习，转变教育观念，真正走进新课改a.组织教师认真研讨和学习新课程标准理念，把握“知识与技能、过程方法、情感态度价值观”三个课程目标。并在课堂教学和训练中认真落实。b.组织教师认真钻研近五年课改卷的高考试题，把握高考命题特点和趋势，在教学中更有针对性。c.将宁夏2011年高考说明印发给老师，认真学习，并作为课堂教学的依据。d.定期利用年级组会进行新课程理念的培训，在第一时间将宁夏学习精神传

3、达给老师。2）转变教学方式，优化教学方法，真正打造高效课堂a.充分发挥备课组的作用，做好集体备课，研究教法。b.加强青年教师业务和素质培训，树立“有效课堂”的理念。c. 加强课堂教学的督促检查，继续会同备课组长进行“会诊课”听课，并在课后及时进行评课。3）认真研究学生，指导学习方法，真正为学生的终身发展奠定基础。a.教师认真研究学生，把握住学生的学习成绩和特点，真正选择适合于学生特点的学习方法。b. 改变学生传统单一的学习方式，将课内外有机地结合起来，选择多种模式的学习方式，如接受式学习、主动式学习和探究式学习等多种模式。c.根据新课程目标要求，在教学过程中体现行为、认知和情感参与，为学生的终

4、身发展奠定基础。2、发挥备课组长作用，利用集体备课提高教师素质、深化课程改革，提高教学效率。1）发挥备课组长的作用，明确备课组长为本学科质量的第一责任人。因而备课组长要开动脑筋，认真钻研，承担本组的新课程研究并且组织本学科教师做高考试题。 成为本年级新课程改革的领路人。同时，还要兼顾本备课组教师的培养工作和常规管理工作。2）精致化备课，在原有的备教材、备方法和被学生的基础上，进一步细化。具体要求如下：a.备教材：按照考试说明和新课程标准的要求去备课。从而确定教学内容的目标，并在教学过程中体现参与学习。b.备教法：确立一个理念-教法是为学法服务的。因而根据学生的实际情况选择高效的教学方法。如自主

5、学习、合作学习、探究学习。c.备学生：按照高考难度比例3:5:2的要求，教师应该给你的学生也定定档，这样更能因材施教。才能让课堂教学更有针对性和实效性。同时，每个教学环节都应该认真研究学生的学习方式。3）备课组长要制定详实的教学计划，做好本学期物理、化学、地理和历史水平测试的复习，保证合格率和优秀率。4）本学期是竞赛辅导的关键时期，做好本学期的竞赛辅导是本学期的一项重要工作，因而数学、物理、化学和生物备课组要认真制定竞赛辅导计划，保证竞赛辅导的质量和效果，为高三参加竞赛做好准备。5）各备课组长认真总结本周工作，每周五上午将本组的周报表的周报表详实地填写后上交到年级组。6）各备课组要积极开展组内

6、公开课，互相听课评课活动。7）积极开展符合学科特点的学生活动，丰富学生第二课堂。3、加强常规管理和检查1）在备、讲、批、辅、考、析、思各个环节加强管理。2）在个人的教案上要写清每个教学环节的教学方式和学生的学习方式，并且作为年终教案考核评价的一个标准。3）经常深入课堂，会同备课组长进行检查性的听课。4）鼓励教师写作业评语和试卷评语。5）检查全天授课情况，课堂教学效果和学生学习状态。6）检查教师坐班情况，作为考核依据。7）规范教师的教育行为。杜绝坐着讲课、玩手机、体罚学生、上课迟到等违反教学常规的事件，实行违规评优“一票否决制”。8）每位教师按照高考试题难度3:5:2的比例，认真分析学生，在平时

7、的教学、作业和检测中实行分层管理，保证每个学生都能有所提高，同时增强每位学生的自信心。9）认真做好早读和晚自习的教学工作。10）加强体育课、美术课和通用技术课的监管。4、测试安排1）认真安排好两次阶段测试、期中、期末考试。2）每周日两科高考科目测试。三周为一轮。3）每周六下午自习课进行数学测试。4）水平测试前安排物理、化学、历史和地理的模拟考试。每次测试，备课组长都要认真命题，年级组严密组织，监考教师认真负责，任课教师及时阅卷，及时分析，及时反馈。5、辅导工作1）竞赛辅导：备课组长负责做好物理、化学、数学和生物的竞赛辅导工作。2）常规辅导：要求任课教师课间在办公室等候学生，给学生答疑。6、训练

8、体系1）回顾复习：做到周周清、不断巩固复习，提高知识的复现率。2）午读每日一题。3）数学每周一测。4）历史每周一道大题训练，培养学生抓住采分点，提高高考得分率。5）易错题积累。二) 班主任管理工作1、提高班主任的责任意识。要求班主任与学生同步到校。加强二晚自习的监管。2、提高班主任的工作艺术和科学方法。要求班主任有敏锐的洞察力，能够及时发现潜在的问题，积极做好学生的思想工作。在做学生工作时注意方法，本着为学生的发展为出发点。在班级管理上开动脑筋，想办法，关注全体学生，形成良好的班风。3、加强班主任工作的落实力。保质保量地按时完成学校和年级组交给的各项工作。4、加强班主任与任课教师的沟通与协调。

9、班主任做为班级管理的第一责任人，应该主动与任课教师沟通，全面掌握本班学生在所有学科的学习情况和课堂表现，形成教育合力。5、及时向家长反馈学生在校的表现。在与家长谈话时注意方法，要有大局意识。6、充分发挥校信通的作用。在学校大型活动、放假和考试之后向家长及时通报相关信息。也可以定期向家长汇报学生在校取得的成绩。三）学生管理工作1、继续加强常规管理。对学生的文明礼貌、服饰发型常抓不懈。2、加强对学生的安全教育。如交通安全、饮食安全、施工安全、运动安全等。3、加强对学生学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。4、利用每一次大型活动做好学生的思想工作。5、认真组织上好每一次班会课，达到教育的目的。6、

10、加强课间操管理。眼操由第二节课上课的老师负责，班主任监管广播体操和太极拳的情况。7、教育学生正确处理同学之间的关系，正确处理学生之间的矛盾，学会宽容和谅解，避免学生之间发生打仗事件。另外，注意男女生之间交往要有分寸。8、充分发挥环境育人的作用，做好每天室内外的卫生值日工作，坚持每周一下午大课间的大扫除。尤其要做好保持工作。9、充分发挥学生自主管理的作用，定期召开班级学生干部会议。四）楼内文化建设按照学校整体文化氛围的要求，组织组内老师共同建设楼内文化。五）全员育人导师制在高一年级取得一些经验的基础上，继续深化全员育人导师工作。按照弱科成绩做好导师分配，在期中期末考试后做好导师成绩分析，并纳入学期末的量化考核。六）舍务管理工作1）班主任每周都要深入宿舍，了解学生在舍的卫生和纪律情况。同时，关心住宿生的思想和生活。2）加强对校外住宿生的管理，定期与房东和家长沟通，了解学生的情况。七）做好与其他部门的配合与协调高二年级管理部2011年9月21日