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1、2014-2015学年度第三次月考六年级语文试卷一、 积累与运用（31分）21、 根据拼音写汉字（8分） pi hui q fu q q du chu shn gn( ) ( ) ( ) ( ) ju jing cu zh k wi fi f zh yn( ) ( ) ( ) ( )2、用“”画出下面带点字的正确读音。（3分） 露天（lu l） 兴奋（xn xn） 憎恶 （ w ） 校（xio jio）对 歼（qin jin）灭 似（s sh）的 3、 把下面的词语补充完整，再按要求分类。（5分）（ ）（ ）玉立 （ ）（ ）有礼 虎背（ ）腰 金刚（ ）目 目光（ ）利 风姿（ ）约描写人物
2、外貌的： 描写人物神态的： 4、 词语接龙（4分）5、 生命-（生 存）-（存 活）-（ ）-（ ）6、 收藏-（收 获）-（ ）-（ ）-（ ）7、 空虚-（ ）-（气体）-（ ）-（ ）15、 作者连线（2分）永远记住您，老师 冰心匆匆 海伦凯勒大海中的灯塔 萧红回忆鲁迅先生 朱自清16、 修改病句（2分）（1） 这几本故事书，我几乎全读过了。 （2） 尽管我费了很大的劲，而且还是没有成功。 7、根据要求写句子：（7分）（1） 用“什么”造句（2分）（陈述句） 。（疑问句） ？（2） 这里人很多。（夸张句）（1分） 。（3） 仿写（2分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花
3、谢了，又在开的时候。仿写： 。（4）续写（2分）友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。友谊是 友谊是 二、口语交际（4分）“人上一百，形形色色”“人与人不同，花有百样红”，每个人都是独一无二的。请你用三五句话向别人介绍一下你自己，一定要抓住自己的特征呀！ 三、 阅读与分析（21分）（一）古诗两首练习（1） 默写古文 。（4分） 芙蓉楼送辛渐 送元二使安西 （2） （7分）芙蓉楼送辛渐作者 是 代诗人。这首诗是作者送他的朋友辛渐赴洛阳时所写的一首 。“平明”指 。这首诗前两句是说 。 连江的寒雨和孤独的楚山，写出了 。送元二使安西这首诗也是 ，作者 ，是唐代诗人。后两句由写景转入 。这首诗表达了作者
4、 。（二）根据课文内容填空。（10分）1.收藏阳光一课中，田鼠尼克分别收藏了 ， ， 。对于生存，精神储备和物质储备同等重要。你对这句话的理解： 。（2分）2. 回家中海子长大了却不太回家了是因为 最后又回家了是因为他 （2分）3. 韦德的心愿写的是 的故事，韦德是一个 孩子。（2分）4 匆匆一文告诉我们 （2分）5.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢?（2分）_（三）阅读短文，回答问题。(14分) 有个年轻人，特别喜欢写作，可写出来的稿子总也发表不了。他特别生气，认为自己怀才不遇，埋怨编辑没有眼光。他的母亲是个退休教师。一天上午，母亲把自己的同事请来
5、几个，给儿子的作品会诊。那些老同志心直口快:文章虽然长，但是很空洞，没用的东西写得太多。年轻人听了很不服气，就和他们争论起来。大伙一看，也不好再说什么了，就纷纷站起来走了。送走了客人，年轻人觉得肚子饿了，就问母亲:“中午吃什么呀? ”母亲说:“我给你蒸了一锅豆包。”年轻人高兴了，因为他特别爱吃豆包。拿过一个来，咬一口，咦，怎么没见馅呀?又咬了一口，还是没馅，他掰开一看，这叫什么豆包呀?一共才三四个豆。他就问:“妈，这么大的豆包，一共才这么几个豆，叫人怎么吃呀?”他母亲微微一笑，说:“孩子，那么长的文章，才那么点儿有用的东西，叫人怎么看呀? ”年轻人听了脸一红，不再说什么了。1、给短文加一个合适
6、的题目，写在文前横线上。(2分)2、联系上下文，理解词语的意思。(2分) 心直口快: 会诊: 3、这个故事的起因是 ；大伙“纷纷站起来走了”是因为 ；妈妈蒸豆包只放几个豆是因为 ；年轻人听了母亲的话，脸一红是因为 。(4分)4、读了这个故事，我明白了写文章与做豆包的关系是 。(2分)（1） 如果让你劝劝这个年轻人，你打算跟他说什么? (2分) 6、（2分）你认为文中的母亲是一个什么样的母亲？ 四、习作百花园（30分）（500字左右）。我受到了_ 要求：1、在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。 2、选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。=*以上是由明师教育编辑整理=
2014-2015学年度第三次月考六年级语文试卷
