职业高中教师个人工作计划三篇

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1、职业高中教师个人工作方案三篇职业高中教师个人工作方案三篇职业高中教师个人工作方案1一、指导思想坚持以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念为指导，以“全员育人与个别辅导相结合”为要求，根据“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人原那么，导师既教书又育人，既管教又管导；不仅在学习上关心、帮助学生，还要从思想、生活、心理素质、道德品质等各方面关注学生的成长，从而进步德育工作的针对性和实效性。二、德育导师制工作领导小组组长：_副组长：_成员：_全体班主任等三、常规制度1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理，一般一学年一聘。2.档案制度。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭，学生道德品质、心理

2、安康和学业跟踪档案，对学生表现、考试成绩等逐一记录，分析p 对照，绘制学生学业变化曲线。3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师经常与家长联络，指导家庭教育，共商教育之策。4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与学生进展一次个别谈心，并要求学生每周一次向导师生活学习情况汇报。5.会诊制度。有德育出组织召开定期或不定期的年级德育会议，本年级的所有导师一起交流、讨论，针对存在问题，研究对策。四、操作方法一导师职责1.制定活动方案和方案。2.深化调研，建立受导学生根本档案。3.领导每月调研一次，并汇总班级工作情况，完善策略。4.每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记

3、录工作，同时做好过程评价。5.德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导师工作案例和小结，学期完毕，由领导小组统一评价和考核。二导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择，详细步骤如下：1.向学生提供担任德育导师的教师。2.通过简单的调查问卷理解学生的需要。3.导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生困难学生。4.根据师生双方的选择，适当进展调配，最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。五、考核评估领导小组每学期对德育导师进展考核和评价，评价结果纳入黎里中学教师百分考核。根据：1.导师的工作记录手册。班主任工作手册，德育导师工作记录手册等2.受导学生及家长对导师的评

4、价。3.受导学生的实际表现和效果。思想品德、成绩等方面六、活动安排时间、工作内容2月制订“德育导师制”工作方案。3月召开教师发动会和学生发动会，做好宣传和发开工作。“德育导师制”开始正常运作。4月召开德育导师第一次例会，一起交流、讨论，针对存在问题，研究对策。召开受导学生座谈会，听取学生的意见，进步“德育导师制”的实效性。5月“德育导师制”阶段性小结。召开德育导师第二次例会，介绍经历，分析p 个案；提出困难，寻找良策。6月开展受导学生及学生干部问卷调查。聚集和整理各反响材料。做好导师工作考核和评估。认真总结“德育导师制”施行情况。职业高中教师个人工作方案2一、指导思想学习和贯彻科学开展观，开展

5、教育活动，加强学风、班风建立，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。二、教学目的1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心安康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到开展。2、营造良好的校园体育文化气氛，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。三、教材情况分析p 由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识程度和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为

6、了真正表达教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。四、主要任务1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局；2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地进步学生的素质；3、体育重点进步学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。五、详细施行、措施1、对教育工作的热爱，对自己教育教学才能充满自信，对在学生中树立良好教师形象充满自信，对进步我校教学质量充满信心饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学方案的保障.2、认真研读教学大纲，理清重点、难点，根据学生的实

7、际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有开展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为进步我校竞技成绩而努力.4、对体育偏向生，那么帮助制定进步方案，指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通商量形成方案，共同协作执行.5、教学中充分注重从学生中反响搜集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面进步教学质量。职业高中教师个人工作方案3一、制定完善

8、的教学方案为保证教学活动的有序有效进展，在开课之前教师应制定详细的教学方案，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提早购置或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、详细的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效果等。为确保方案的可行性，这些难度较高的实验，教师提早进展预实验把握时间。二、深化研究教材各个课题中，课题背景说明了生物技术与消费生活的联络，根底知识介绍了根本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示那么从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，教师在进展每个课题的研究时，有必要自

9、己先深化研究教材内容，甚至进展预实验。然后才有可能引导学生分析p 教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成理论才能。三、观看视频、录像，用“讲授演示”法进展教学“讲授演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自在课堂上做实验演示给同学们看。这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为明晰的框架。四、建立实验活动小组本模块对学生的要求是在自学有关知识的根底上，在教师的指导下自己设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进展口头交流，互相讨论。为落实好知识、情感态度价值观和才能的三维目的，保证实

10、验的顺利进展，教师可以将全班同学按照三人或五人一组进展分组。这样既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时互相鼓励，还能培养交流与合作的才能。五、适当利用学生社区、家庭中的课程资从课程重视培养学生的创新精神和理论才能这一目的出发，结合详细教学内容的学习，引导学生积极利用社区和家庭的课程资。比方到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作也可以在家里完成。有些疑难问题可以在网络中查找答案，可以寻求有经历的人的帮助。在详细的活动中帮助学生认识生物科学、技术与社会的互相关系，增加学习生物学科的兴趣。六、设计好教学评价体系教学评价不仅能理解课题活动效果，还能发现学生在动手理论中存在的问题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最后的实验评价能起到激发学生成功欲望、调动学生学习积极性、使学生勇于抑制困难的效果。可以利用检核表评价操作行为、探究才能、情感态度价值观等，用这些辅助手段保证本模块教学活动的顺利施行，保证达成教学目的。第 9 页 共 9 页