小班美术教案设计-手工折纸

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1、小班美术教案设计:手工折纸小班美术教案设计:手工折纸活动目的：1、掌握双三角的折法。2、开展幼儿手眼协调才能，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸假设干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。师：青蛙有几条腿。幼：青蛙有四条腿。师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。师：教师观察青蛙后，用

2、一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看教师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A：引导幼儿先进展两次对边折。B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：反面同样。D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。4、游戏?青蛙赛跑?A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前挪动。B、引导幼儿找身边的同伴进展比赛。5、引导幼儿将“青蛙放在“池塘里小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进展讲评。7、活动自然完毕。活动完毕：小朋友回家教父母折青蛙进展游戏，一方面复习，增进家庭亲情。