最新高中继续教育工作计划

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1、最新高中继续教育工作计划一不断加强学习，提升自我，完善自我当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界.不学习，就跟不上时代的步伐.只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者.”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师.教师的主导、导向作用是十分重要的.用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果.因此我重点学习校本教研面对面新课程师资培训精要教师教学究竟靠什么新课程推进中的问题与反思等，教师只有读那些能唤醒灵魂、

2、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己.二注重自察自省在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问.多参与集体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高.三认真学习，做好笔记德_育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人.”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自

3、己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人.四端正态度，提高实效提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师.提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战.1:积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质.2:结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、

4、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展.3:结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能.4:在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案.5:树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度.6:完成教育教学任务,规范,符合基本要求.所任学科，教学工作得到大多数学生的认可.7:熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作.8:熟悉本专业、本学科的最新知

5、识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念.9:把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材.10:开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验.11:按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习.12:积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习.13:积极撰写继续教育论文或心得体会等.14:积极配合学校做好教育工作.15:认真做好专题研究，及时学好教学反思.16:积极跟踪听课，积累丰富的教学经验.1:定期参加上级部门和学校组织的集中培训.认真学习省级必修课程新课程理念下的创新教学设计、新时期班主任工作指导和市级必修课程合作与交流能力的培养与训练和校级课程教师反思的方法.2:把握脱产学习中小学教

6、师教育技术能力培训教程机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要.3:在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力.边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等.4:此外，我利用业余时间学习学科教学法，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观.通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水

7、平有所提高，具有一定的教科研能力;树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯.3 / 6最新高中继续教育工作计划2高中英语教师工作计划长.有了工作计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促英语教师教学工作.那么，英语教师的工作计划该怎么制定呢?工作计划网的小编精心为大家准备了一些范文，供大家参考!一指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课

8、标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系.二学生情况分析a本届高二学生在英语基础方面很薄弱.尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏.所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异.b学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题.例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固.c在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出.三教材与

9、教辅的分析本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8:所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫.每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等.其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同.本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力.难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标.四教学目标通过对选修模块7:8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背

10、景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力.同时培养自主学习能力，积累学习方法.更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平.五教学措施a让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去.b认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果.c实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力.由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识.d关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围.e在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与.学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务.f经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习.g加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到最佳的教学效果.更多英语教师工作计划范文尽在应届毕业生工作计划网!6 / 6