幼儿园大班六的分解组成教案

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1、幼儿园大班六的分解组成教案幼儿园大班六的分解组成教案编写教案要根据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为你带来的幼儿园大班六的分解组成教案，欢送阅读。一、活动目的1、幼儿通过自主探究动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的根底上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、开展幼儿观察力、分析力，记录才能培养幼儿对数学的兴趣。二、活动重点感知整体与局部的关系，学习并记录6的5种分法。三、活动难点总结归纳6以内数的分解和组成规律。四、活动准备教具：黑板上画上两座房子、房子两边各有一个画有空格的6的分解式、6只熊猫卡片、五、活动过程复习5的分解组

2、合、对对碰教师：我说五、幼儿：我对五、教师：5可以分成1和几？幼儿：5可以分成1和4。一、开始局部1、导入：师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光。许多小动物都收到了树妈妈的信、你们猜树妈妈的信上写了些什么呀？告诉小动物们要准备过冬师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。师：熊猫家分到了两座房子，熊猫家一共有几只熊猫和幼儿一同点数共六只出示“6的数字卡。师：6只熊猫两座房子怎样分，熊猫们犯了愁，不知该怎样分，有几种分发。请小朋友们说一说。二、根本局部1、请幼儿帮助小熊猫来分房子。1幼儿观察小熊猫，将6只小熊猫分在两座房子里，请幼儿说一

3、说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。2、教师归纳幼儿的分法，总结出“6的5种分法。3、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进展“6的分解组成。1、教师演示给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1.2、幼儿观察“6的分解式，初步掌握有序的进展“6的分解组成，理解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。6/(1)(5)1+5=6(2)(4)2+4=6(3)(3)3+3=6(4)(2)4+2=6(5)(1)5+1=63、请幼儿读黑板上的分解式：如：6可以分成2和4，2和4组成6，2加4等于6。(4)作业，先写一个分和式：661+5=6/(1)(5)(5)(1)5+1=6；