下学期小学语文研修工作计划三篇

上传人:青 文档编号:15682989 上传时间:2020-08-29 格式:DOC 页数:6 大小:21KB
收藏 版权申诉 举报 下载
下学期小学语文研修工作计划三篇_第1页
第1页 / 共6页
下学期小学语文研修工作计划三篇_第2页
第2页 / 共6页
下学期小学语文研修工作计划三篇_第3页
第3页 / 共6页
资源描述:

《下学期小学语文研修工作计划三篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下学期小学语文研修工作计划三篇(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、下学期小学语研修工作计划三篇下学期小学语研修工作计划三篇【篇一】为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。一、指导思想以求真、求实、求效的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。二、研修要求1提高自身素质。具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。2加强理学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。3立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,

2、不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4注重经验积累积极撰写教学反思、案例和,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读语课程标准中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交

3、流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课,上一节作研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。4、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于作教学的经验,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参与坛必须具有参与意识,每星期至少在坛回帖一次,每月至少在坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。【篇二】为了使自己不断提高教

4、育理和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际,我个人的研修计划如下一、指导思想以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。二、研修目标1、规范语课堂教学,使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。2、认真学习新的教学方法,迅速提高自身教学水平。3、用新的教学理念提高课堂教学实效。三、研修要求以实施素质教育理念为核心,注重理与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育

5、,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。四、具体措施1、积极参加学校校本教研,认真学习语课程标准,写好学习心得。理与实践相结合,大胆进行课堂教学改革,提高教学实效。2、认真完成学习任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量。4、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔。5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能

6、够灵活自如地上好多媒体课。【篇三】为了响应新世纪教育变革的潮流,适应教育发展的趋势和要求,与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和能力,提高教育教学质量,做一名出色的语教师;为了拓宽教育视野,充实教学经验,提升创新力,特此制定教师个人的自我研修计划。1、提高自身素质。认真学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、教师职业道德规范等关于师德师风方面的的知识。2、加强理学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动1、按时参加教研活动,大胆的发表自己的见解,积极与同行、同事交流,认真做好教研笔记。2、认真完成各项教研任务。 下学期小学语研修工作计划三篇

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!