高二化学选修1全册教案

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1、由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费 讲述由蛋白质变性引起的蛋白质凝结是不可逆的。蛋白质变性凝结后丧失可溶性，还失去生理活性。答复1医疗上高温消毒杀菌，就是利用加热使蛋白质凝固，从而使细菌死亡。2误服重金属盐，可以服用大量牛乳、蛋清或豆浆，以吸收重金属盐解毒，免使人体蛋白质变性中毒。3用卫生酒精擦洗皮肤，能使皮肤外表附着的细菌体B、苯酚 C、乙醇 D、硫酸铵2以下图表示蛋白质分子的一局部，图中(A)、(B)、(C)、(D)标出分子中不同的键，当蛋白质发生水解反响时，断裂的键是 3、关于氨基酸的表达中不正确的选项是A氨基酸的组成上只有碳、氢、氮三种元素由莲山课件提供 :/ 5ykj

2、/ 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费B氨基酸既能和强酸反响又能和强碱反响 C蛋白质水解得到氨基酸D氨基酸分子结构中有酸性的羧基和碱性的氨基，但氨基酸溶液不一定是中性的4属于物理变化的是A麦芽糖和稀硫酸共热 B蛋白质溶液中参加饱和NaCl溶液有固体析出C蛋白质溶液中参加浓NaOH溶液 D氨基酸参加盐酸5重金属盐能使人体中毒，这是由于它使人体 维生素和微量元素知识与技能：1通过实例了解人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径。了解维生素在人体中的作用。2认识微量元素对人体健康的重要作用。3了解合理摄入营养物质的重要性， 认识营养均衡与人体健康的关系。4通过实例了解某些药物

3、的主要成分和疗效。过程与方法：实验探究、 调查、查阅资料并讨论。情感、态度、价值观：通过人体常量与微量的关系，让学生明白物质的辩证唯物主义理念。 教学重点、难点：通过实例了解人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径。认识微量元素对人体健康的重要作用。课时划分：两课时教学过程：第一课时导课在20世纪，科学家发现只用糖类、脂肪、蛋白质和水的饲料喂养，实验动物不能存由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费活。但如果在饲料中参加极微量的牛奶后，动物正常生长。科学家反复实验后认为，动物膳食中除含糖类、脂肪、蛋白质和水外，还必须含有微量维生素、矿物质等

4、。板书第四节 维生素和微量元素阅读资料卡片-维生素的发现交流你知道的维生素有那几种？它们各有什么性质？板书一、维生素1、维生素的作用讲述维生素是参与生物生长发育和代谢所必需的一类微量有机物质.这类物质由于体资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费答复加成、氧化、水解等。例析 研究性试题：维生素C是一种水溶性维生素其水溶液显酸性，它的化学式是C6H8O6，人体缺乏这种维生素可能得坏血病，所以维生素C又称抗坏性血酸。维生素C易被空气中的氧气氧化。在新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都含量较高，如维生素C在新鲜的橙汁中含量500mg/L左右。学校课外活动小组测定了某中品牌的软包装橙汁中的

5、维生素C的含量。下面是测定实验的分析报告。I、测定目的：测定某中品牌的软包装橙汁中的维生素C的含量。+-II、测定原理：C6H8O6+I2= C6H6O6+2H+2IIII、实验用品及试剂仪器和用品自选-3-1试剂：指示剂 。维生素C溶液浓度7.5010molL标准碘溶液、蒸馏水等。IV、实验过程：洗涤仪器，检查滴定管是否漏水，润洗后装好标准碘溶液。翻开：软包装，目测：颜色橙黄色。澄清度好。用 仪器向锥形瓶移入20.00ml待测橙汁，滴入2滴指示剂。V、数据记录与处理：根据以上数据，计算此橙汁中维生素C的含量VI、问题讨论橙汁和碘溶液分别盛放在何种滴定管中？滴定时能否剧烈摇动锥形瓶？为什么？从

6、分析数据看，此软包装橙汁是否是纯天然橙汁？ A、是 B、可能是 C、不是制造商可能采取的的做法是 A、加水稀释天然橙汁 B、橙汁已被浓缩 C、将维生素C作为添加剂你是否同意这种做法 A、同意 B、不同意 C、调查后再作结论分析：根据题意信息维生素C水溶液显酸性，所以把它放在酸式滴定管中，碘溶液具有氧化性同样应放在酸式滴定管中。反响原理是用碘氧化维生素C，维生素C溶液中滴入淀粉溶液，当维生素C被碘氧化后继续滴入碘溶液使淀粉溶液变蓝。由于维生素C易被空气氧化，所以滴定时不能剧烈摇动锥形瓶。维生素C溶液的体积为20.00ml，与之反响的贷1、5、6板书方案第四节 维生素和微量元素一、维生素由莲山课件

7、提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费1、维生素的作用脂溶性：维生素A、维生素D、维生素E、维生素K；水溶性：维生素B族维生素B1、维生素B2等、维生素C。2、维生素C维生素C,其化学名称为:L-抗坏血酸。分子式:C6H8O6。 第二课时讨论“是药三份毒谚语。查阅兴奋剂、毒品。交流兴奋剂：兴奋剂作为一种短期提高体育成绩但对身体造成极度危害的药物，已经像幽灵一样附着在人类体育运动的许多领域，玷污着人类崇高的体育精神。那么什么是兴奋剂呢？兴奋剂实际是禁用药物的统称，即但凡能提高运动成绩并对人体有害的药物都是兴奋剂。目前人们还没有发现仅能提高成绩而不损

8、害身体的兴奋剂。由于兴奋剂的主要功能是用强加的方法来改变身体的机能，而这种改变必将导致身体的平衡遭到破坏，造成自身原有的功能受到抑制，进而形成人体对药物的长期依赖及这种依赖的不可恢复性，甚至导致猝死的发生。不同种类的兴奋剂对人肌体的作用是不同的。像刺激剂就对增加反响，提高竞争意识有作用。蛋白同化制剂那么增加人体肌肉，增强体能。阻断剂能增加动作稳定性。利尿剂能够减轻体重，还可以利用它的强排泄作用掩饰其它的兴奋药物。交流毒品：根据?中华人民共和国刑法?第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。目前，我国吸毒者

9、常用的毒品是：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。鸦片，又称阿片，包括生鸦片和精制鸦片。将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物，这就是生鸦片。精制鸦片亦称"禅杜"，即经加工便于吸食的鸦片。另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，均可供吸食之用。长期吸食鸦片可使人先天免疫力丧失，引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。吗啡(Morphine)是鸦片中的主要生物碱，在医学上，吗啡为麻醉性镇痛药，但久用可产生严重的依赖性，一旦失去供应，将会产生流汗、颤抖、发热、血压升高、肌肉

10、疼痛和痉挛等明显的戒断病症。长期使用吗啡，会引发精神失常，大剂量吸食吗啡，会导致呼吸停止而死亡。海洛因(Herion)通常是指二乙酰吗啡，它是由吗啡和醋酸酐反响而制成的。海洛因被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。海洛因品种较多，其中较为流行的有西南亚海洛因、中东海洛因、东南亚海洛因。冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰Ice。由于它的毒性剧烈，人们便称之为“冰毒。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸之称。又因苯丙胺Amphetamine有其译音名安非他明或安非它命之称，故甲基苯丙胺也有甲基安非他明之称

11、。此外，甲基苯丙胺是在麻黄素化学结构根底上改造而来，故又有去氧麻黄素之称。特殊班会“拒绝毒品、关爱生命班主任等共同组织。由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费课堂例题例题1：鸦片是一种容易上瘾的毒品，其毒性主要是来自以下哪一个化合物(A)海洛因 (B)安非他命 (C)吗啡 (D)尼古丁解析：(A)海洛因：化学结构类似吗啡，属白色晶体纯度较吗啡高，比吗啡更易上瘾，属于植物碱。(B)安非他命：白色，无臭有苦味晶体，沸点为320；化学式为：C9H13N。(C)鸦片中含有20多种植物碱，其毒性主要由吗啡所造成。(D)尼古丁的分子式为：C10H1

12、4N2，尼古丁是一种兴奋剂，刺激肾上腺素，使心跳加速血压上升。答案C。例题3：吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子中C、N、H的质量分数依次为：7158%、491%、667%，其余是氧。1通过计算得出吗啡的相对分子质量 (不超过 例题4：大麻是一种毒品，我国政府严禁生产、销售和吸食。大麻中的主要成分为大麻酚，其分子式为 C21H26O2。大麻酚在空气中燃烧，可生成CO2和H2O，这个反响的化学方程式是 例题6： "虎门销烟"是禁烟运动的伟大胜利。1839年6月，收缴到的110万千克鸦片被集中运到虎门海滩，和数以万担生石灰十起投入挖好的销烟池中。-随着大网拉起，海水灌进池

13、中，顿时地中热浪翻滚，通过各种化学和物理作用；鸦片被全部销毁。鸦片是黑色青状物，它含有二十多种成分，吗啡和罂粟碱是其中有效成分中较主要的两种 在吗啡和罂粟碱的分子中，都含有相同的基团是(“CH3、“CH2等键烃基除外)_，所以它们都可以看作是芳香族化合物；其中，能与 NaOH溶液发生中和的是(填物质名称)_，lmol这种物质能被 _mol NaOH中和。较强的碱性和较高的温度是鸦片在池中被销毁的原因之一。海水灌进池后；产生较强碱性的原因是(用化学方程式表示)_，由于这是一个_反响，所以产生较高的温度。 答案：苯环(或苯基)、吗啡、2、CaO+H20=Ca(OH)2、放热。小结略作业 P43 4

14、、5教学反思：由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费第三章 探索生活中材料课题：第一节 合金知识与技能：1.使学生初步了解合金。2认识金属与合金在性能上的主要差异。3知道生活中常见合金的组成，了解新型合金的用途。了解易拉罐的主要成分。 过程与方法：通过调查或实验、查阅资料，让学生对合金的用途有个认识。情感、态度、价值观：通过对合金的认识，合金在高科技里的应用，激发学生的兴趣。 教学重点：认识金属与合金在性能上的主要差异。课时划分：一课时教学过程：思考与交流1、什么是合金？你日常生活中的金属制品那些是合金？2、为什么我们使用的金属材料主要

15、是合金？而不是纯金属？3 过渡我们日常生活中所用金属根本上都是合金，原因是合金与纯金属相比具有优越的性能，下面我们认识合金。板书 第三章 探索生活中材料第一节 合金一、认识合金自学合金第一自然段。板书合金：就是两种或两种以上的金属或金属跟非金属熔合而成的具有金属特性的物质。特点：合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能，一般地说，合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低。思考为什么合金具有良好的机械性能？阅读教材讲解根据图3-1讲解合金比纯金属硬度大更坚硬的原因。学与问根据图解释合金熔点为什么一般比各成分熔点低？提示：原子之间吸引力减弱。板书二、使用合金1、铁合金阅读教材

16、图片讲解 生铁的含碳量在24.3，还含有硅、锰及少量硫、磷等杂质，机械性能硬而脆，易断裂，可铸不可锻；钢中的含碳量一般在0.032之间，其它杂质含量也比生铁少，根本上不含硫和磷。机械性能比生铁优良，硬而韧，有弹性，延展性好，可铸可锻，易加工。练习1.生铁的含碳量在_之间，还含有等杂质，主要的机械性能_。钢的含碳量在_之间，与生铁比拟其它杂质含量_，主要的机械性能_。由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费讲述钢可以分为碳素钢和合金钢两大类，根据含碳量的不同。工业上一般把含碳量低于0.3质量分数的叫做低碳钢；含碳量在0.30.6质量分数之间

17、的叫做中碳钢；含碳量在0.6质量分数以上的叫做高碳钢。合金钢是在碳素钢里适量地参加一种或几种合金元素，使钢的组织结构发生变化，从而使钢具有各种不同特殊性能，如强度、硬度大，可塑性、韧性好，耐磨，耐腐蚀，以及其它许多优良性能。观看图片不锈钢制品：讲述 随着科学技术的进步和人民生活水平的提高，不锈钢的装饰品、餐具、炊具已经进入许多家庭。不锈钢制品外观光洁、美观，不易污染、不生锈，因此受到人们的青睐。不锈钢中除铁以外，还含有抗腐蚀性很强的铬和镍。铬的含量一般在13以上，镍的含量也在10%左右。例如，有一种不锈钢的成分除铁以外，其他元素含量如下：Cr铬17.0%19.0%；Ni镍8.0%11.0%；

18、C碳0.14%；Si硅0.80%；Mn锰2.00%； P磷0.035%；S硫0.03%。练习2.在以下物质名称后的括号) (2)高碳钢( )(3)不锈钢( ) (4)铸造生铁( )A.含碳24.3 B.含碳低于0.3C.含碳高于0.6 D.含镍、铬a.铸造铸件 b.机器零件c.化工设备的耐酸塔 d.刀具3.钢铁的生锈与什么有关？铁锈的主要成分是什么？假设铁锈的主要成分以Fe2O3表示，写出用盐酸除去铁锈有关反响的化学方程式。学与问某些情况下如海水中，不锈钢仍会生锈，为什么？提示：仍含杂质，形成原电池自学资料卡片钢中合金元素作用。阅读拓展资料：特种纲自学几种铝合金用途：板书2、铝合金、铜合金讲述

19、 铝是地壳中含量最多的金属元素。纯铝的强度和硬度较小，不适合制造机械零件等。制成铝合金可改善性能。例如，铝硅合金含Si质量分数为13.5的熔点为564，比纯铝或硅的熔点低，而且它在凝固时收缩率又很小。因而，这种合金适合铸造。又如，硬铝含Cu 4、Mg 0.5、Mn 0.5、Si 0.7均为质量分数的强度和硬度都比纯铝大，几乎相当于钢材，且密度较小。铝合金的种类很多，它们在汽车、船舶、飞机等制造业上以及在日常生活里的用途很广。实践活动通过调查或设计实验，确定易拉罐的成分阅读教材铜合金：讲述 Cu与Zu的合金称黄铜，其中Cu占60%90%、Zn占40%10%，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪

20、器零件。青铜是人类使用历史最久的金属材料，它是CuSn合金。白铜是Cu-Ni合金，有优异的耐蚀性和高的电阻，故可用作苛刻腐蚀条件下工作的零部件和电阻器的材料。阅读教材阅读资料卡片：K金是指黄金和其它金属混合在一起的合金，K金的量度单位，是将纯金分为24份。根据在首饰中的黄金含量就分成不同的K金，所以24K是指纯金，18K含黄金量就是18/24=75.0%。思考与交流阅读新型合金板书3、新型合金练习4、储氢合金是怎样储氢的？常用那些合金材料做储氢金属材料？使用时氢气怎样放出？5、.氢化钠NaH是一种离子化合物，NaH与H2O反响放出H2，以下表达中正确的选项是 A、NaH在水中呈酸性 B、NaH

21、中的氢离子可被复原成H2 C、NaH与H2O反响时，NaH是氧化剂 D、NaH与H2O反响时，H2既是氧化产物又是复原产物阅读资料卡片泡末金属由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费练习6、什么是泡末金属？泡末金属有那些性质及主要用途。作业P53 1、2、3、4、5、6板书设计 第三章 探索生活中材料第一节 合金一、认识合金合金：就是两种或两种以上的金属或金属跟非金属熔合而成的具有金属特性的物质。特点：合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能，一般地说，合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低。二、使用合金1、铁合金

22、2、铝合金、铜合金3、新型合金教学反思由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费课题：第二节 金属的腐蚀与防护知识与技能：1能描述金属腐蚀的化学原理，知道金属防护的常用方法，认识防止金属腐蚀的重要意义。2进一步学会比照、比拟认识事物的科学方法和假设验证探究的思维方式，辩证的认识外因条件对化学变化的影响；3参与试验探究观察铁生锈的过程，体会动手试验自己获得铁的性质的知识的成功愉悦，保持学习的兴趣； 过程与方法：实验探究、师生共议、归纳总结。情感、态度、价值观：让学生认识到金属腐蚀对国民的影响，提倡学生节约资源的意识。教学重点：电化腐蚀的原因教

23、学难点：析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反响方程式课时划分：两课时教学过程：第一课时阅读常见的金属腐蚀现象：导课金属腐蚀的现象非常普遍，像金属制成的日用品、生产工具、机器部件、海轮的船壳等，如保养不好，都会腐蚀，从而造成大量金属的损耗。至于因设备腐蚀损坏而引起停工减产、产品质量下降、污染环境、危害人体健康，甚至造成严重事故的损失，那就更无法估计了。因此，了解金属腐蚀的原因，掌握防护的方法，是具有十分重要的意义的。板书 第二节 金属的腐蚀与防护一、金属腐蚀阅读答复什么是金属腐蚀？板书金属腐蚀：金属或合金跟周围接触到的气体或液体反响而腐蚀损耗的过程。讲述 金属的化学腐蚀：金属跟接触到的物质直接发生化学反响

24、而引起的腐蚀。例如：铁在高温下与氧气直接化合而被腐蚀，在工业生产中氯气跟铁或与其他金属化合使金属锈蚀。特点：反响简单、金属与氧化剂之间的氧化复原反响。板书1、 化学腐蚀：金属跟接触到的物质直接发生化学反响而引起的腐蚀。特点：反响简单、金属与氧化剂之间的氧化复原反响。讲述温度对化学腐蚀的影响：科学探究不同条件下铁钉的锈蚀注意：光亮铁钉浸没在菜油之中；光亮铁钉半浸半露在菜油中；光亮铁钉完全浸没在食盐水中；光亮铁钉完全浸没在酸性溶液中或碱性溶液中。学生分别观察并写出报告以培养学生的观察与描述能力。教师不但要给学生出题目，还要发挥点拨作用，提出注意点：观察的一周中不要振荡试管，否那么会破坏生锈的界面；

25、把各人设置的具体条件和的状况详尽记录在案，以利分析和归纳，写出高质量的家庭探究报告。总结铁钉生锈的条件：铁钉含杂质、与电解质溶液接触。思考绝大多数钢铁生锈是否是化学腐蚀？为什么？板书2、电化学腐蚀讲解由于金属和液态介质(常为水溶液)构成微小的原电池而发生金属腐蚀的过程.电化学腐蚀是金属腐蚀的主要形式.例如:钢铁在潮湿的空气中生锈就是电化学腐蚀造成的.板书 电化学腐蚀 ：不纯的金属或合金与电解质溶液接触，会发生原电池反响，比拟活泼的金属失电子被氧化的腐蚀。共同分析形成原电池的原因。 由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费 板书 阅读钢铁的

26、吸氧腐蚀与析氢腐蚀：讲解 吸氧腐蚀与析氢腐蚀：发生条件、正负极反响、总反响。 归纳与交流化学腐蚀与电化腐蚀的比照。 板书3、化学腐蚀与电化腐蚀的比照 1本质：金属原子失电子而被氧化 M ne = M (2)n+ 3 相互关系：往往同时发生，电化腐蚀要比化学腐蚀普遍得多。 课堂练习1把a、b、c、d4块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连可以组成几个原电池。假设a、b相连时a为负极；c、d相连时电流由d到c；a、c相连时c极上产生大量气泡；b、d相连时b上有大量气泡产生；那么四种金属的活动性顺序由强到弱为：a>c>d>b.2烧过菜的铁锅未及时洗去含有NaCl的残液，过一段时间便出

27、现红棕色的铁锈斑点，该锈斑为Fe(OH)3失水的产物。表示Fe(OH)3生成的电极反响式、离子方程式和化学方程式分别为；1负极 ， 正极 ；2 ；2+ -2+-3 。Fe-2e=Fe,2H2O+O2+4e=4OH, (Fe+2OH=Fe(OH)2；4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3)3.有人设计以Pt和Zn为电极材料，埋入人体 。正极：Zn-2e=Zn,负极：2H2O+O2+4e=4OH作业P58 1、2、3板书设计第二节 金属的腐蚀与防护 一、金属腐蚀金属或合金跟周围接触到的气体或液体反响而腐蚀损耗的过程。1、 化学腐蚀：金属跟接触到的物质直接发生化学反响而引起的腐蚀。特点：

28、反响简单、金属与氧化剂之间的氧化复原反响。由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费2、电化学腐蚀不纯的金属或合金与电解质溶液接触，会发生原电池反响，比拟活泼的金属失电子被氧化的腐蚀。 3、化学腐蚀与电化腐蚀的比照1本质：金属原子失电子而被氧化 M ne = M 2n+ 相互关系：往往同时发生，电化腐蚀要比化学腐蚀普遍得多。 教学反思由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费二课时过渡金属被腐蚀后，在外形、色泽以及机械性能等方面都将发生变化，会使机器设备、仪器、仪表的精密度和灵敏度降低，

29、影响使用以至报废，甚至发生严重事故。每年由于钢铁生锈会使我国损失大约100150亿元。在英国，每90秒钟就有1吨钢被锈蚀掉。因此防止金属腐蚀有很重要的意义。板书二、金属的防护思考与交流讨论自行车不同构件的防锈措施：复习电化学腐蚀的实质，写出两极反响方程式析氢和吸氧。思考影响金属腐蚀的因素有那些？阅读P56 最后一自然段练习1、影响金属腐蚀的因素有和两个，就金属本身来说金属越，金属越易被腐蚀，金属中含杂质越，金属越易被腐蚀；介质对金属腐蚀影响也很大，如果金属在、和，金属越易被腐蚀。思考海水中的金属为何容易被腐蚀？提示：电解质溶液讨论要想减少或防止电化学腐蚀，我们应该采取什么措施？对金属做必要的精

30、炼，以减少其中能导电的不活泼杂质。对机器、仪表及时保养，减少金属与腐蚀性气体、电解质溶液、潮湿气体的接触。 根据用途不同采取不同的方法使金属与造成发生的介质隔离，如涂油脂、喷漆、镀层、外表钝化等。选用适宜的金属或非金属制成耐腐蚀的合金，如炼制不锈钢、耐酸钢等。采用电化学防护方法，如在钢铁的船体上焊接上较活泼的金属锌。阅读常见金属防腐蚀方法：板书1、物理方法讲述以上投影中方法都是物理方法。刚刚同学们答复时已提到电化学防护方法。阅读两种电化学防护方法讲述金属腐蚀本质就是金属失电子而被氧化的过程。金属越活泼，金属越易被腐蚀。因此在金属铁上连接一块比它更活泼的金属，发生原电池反响时，失电子的为活泼的金

31、属，而铁被保护。探究活动1 决策采用哪种防锈方法1镀铝后涂漆 2镀锌后涂漆 3镀镉后涂漆 4镀铬 5镀锡 6喷砂清理后涂漆 7一般清理后涂漆 8在锈上涂漆 上图对不同防锈方法的效果进行了比拟，同时也粗略给出了这些方法的本钱。问题 采用哪种方法来保护铁不生锈，仔细考虑本钱与效果。1房子上的铸铁檐槽2海边码头上的钢轨3铁的徽章4放电熨斗的支架5钢刀片6铁钥匙7儿童游戏场中秋千的钢架1至7中，要求针对所给出的不同情况，去决定应分别采用哪种防锈方法。这项工作最好在由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费小组中进行。有一些做决定时应考虑的因素：物品

32、需要保存多长时间?很明显，如果物品只需保存很短的时间，就没有必要去考虑给它一个长久的保护。 物品将用在哪里?如果物品主要用于室外，它就需要较好地进行保护。 物品是干什么用的?物品用途不同，保护方法也不同。例如，物品要接受高温，就不能用油漆进行保护。 物品外观重要吗?某些保护方法也是为了装饰外观用的。例如，镀铬。探究活动2决策怎样保护通向学校的小桥假设你为地方政府的架桥部门工作，你要在一条河上修一座供人行走的小桥，有了这座桥，孩子们就可以从住宅区通过小河到学校上学了。这座桥要用铁建造，你要决定采用什么样的保护方法来防止它生锈这座桥需要保存16年，因为16年后学校就要搬到另一个新的地方。 有四种防

33、锈措施供选择：选择1 不防锈，不采取防锈措施的桥，10年后必须进行更换，否那么会由于锈蚀而发生危险。选择2 在对桥进行一般性清理后，涂上油漆这种保护措施需要每3年重新进行一次。选择3 用喷砂清理法对桥清理后，涂上油漆。这种保护措施需要每6年重新进行一次。选择4 将桥喷砂清理后，镀上锌再涂上漆。这种保护措施能使桥保存18年。下面给出了以上四种选择的本钱。表： 四种选择的本钱 问题 1计算每个选择从桥建造开始，16年所花的费用包括建造费和维修保护费 2采用哪个选择？讨论 1只有钢铁才能生锈，很多其他的金属，如铝和铜，几乎完全不发生锈蚀可是为什么我们用钢铁比用其他金属多呢?2假设有人创造了一种又廉价

34、、又简单的方法，使锈永远不可能发生显然这一发 明会带来很大的益处，你认为它也可能带来害处吗?3汽车排气系统受锈的影响很严重。一辆车，由普通钢制造的排气系统价值960元，由于生锈的原因，它使用大约2年就需要更换。对同一辆车，如果买一个由不锈钢制造的排气系统，受锈的影响就会减少，并且可以使用6年，不锈钢排气系统价值1900元。 从长远考虑，是普通钢排气系统廉价，还是不锈钢排气系统廉价?解释你的答复。4在英国才有不到10的汽车拥有者购置不锈钢排气系统。请你评论一下这个事实。小结略课堂练习1解释以下现象并写出有关原电池的电极反响：1马口铁镀Sn铁皮做的罐头，翻开后为什么极易生锈？2自来水管镀Zn铁管和

35、白铁皮做的提桶，为什么不易生锈？由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费3轮船船壳的水线以下局部，为什么要装上一定数量Zn块？2桥梁上钢结构接头处须用铆钉连结，以下三种铆钉，选用何种为好？1铝铆钉 2铜铆钉 3钢铆钉3以下各烧杯中盛有海水，依次插入：1Fe片；2Cu、Fe导线相连；3Sn、Fe导线相连；4Zn、Fe导线相连；5Al、Fe导线相连；铁在其中被腐蚀时由快到慢的顺序是：。作业P58 5、6教学反思： 课题：第三节 玻璃、陶瓷和水泥知识与技能：1知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。2激发学生学习化学的兴趣，使学生

36、对化学与生产、生活实际的联系有进一步认识。 过程与方法：展示实、图片、谈话、讲述、讨论探究，来认识硅酸盐产品。情感、态度、价值观：使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。教学重点、难点: 水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料课时划分：两课时教学过程：第一课时阅读人工吹制玻璃器皿学与问 玻璃中含有什么物质？玻璃器皿为何能通过人工吹制方法制得？板书一、玻璃自学请大家阅读课本P59有关玻璃的 主要反响： 成分：讲述在原料中SiO2用量较大，普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2熔化在一起得到的物质主要成分是SiO2。由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提

37、供 :/ 5ykj / 资源全部免费提问为什么制取氟化氢气体或盛放氢氟酸时不能用玻璃容器？答复因为玻璃中含有二氧化硅，而氢氟酸可以和二氧化硅发生化学反响。演示实验取一根玻璃管，置于燃着的酒精喷灯上，把玻璃管拉成两支尖嘴管。观察大家看到了什么？答复玻璃受热、变软，可拉细。讲述实验室里的胶头滴管就是这样制出来的。这说明普通玻璃在高温时易软化、变形。但如果我们在玻璃容器中进行的是高温下的化学反响，普通的玻璃仪器显然是不能满足要求的，这时我们可以用能承受较高温度的石英玻璃容器。石英玻璃的主要成分是二氧化硅，它的膨胀系数小，不怕温度的骤然变化，而且具有很高的化学稳定性，所以是一种制作高温容器的良好材料。

38、思考看起来晶莹透明的玻璃是不是晶体呢？请大家思考后答复，说出判断的依据。讨论生甲是。晶体都能反光，玻璃也能反光，所以是；生乙是。因为玻璃是一个规那么的形体，看起来也是亮晶晶的；生丙不是。晶体都有规那么的几何形状，玻璃没有；生丁不是。晶体都有固定的熔点，而玻璃没有。讲解好。看来大家都很爱动脑思考。事实上，玻璃不是晶体。因为晶体的外表特征是有一定的、整齐的、有规那么的几何外形(当然，构成晶体的那个最小的单元是我们肉眼看不见的)，它有固定的熔点。而玻璃是介于结晶态和无定形态之间的一种物质状态，我们把它叫做玻璃态。它的结构特点是：它的粒子不像晶体那样有严格的空间排列，但又不像无定形体那样无规那么排列，

39、而是“短程有序、远程无序。即从小范围来看，它有一定的晶型排列；从整体来看，却像无定形的物质那样是无晶形的排列规律。所以玻璃态物质没有一定的熔点，而是在某一温度范围 提问大家看，这是一块普通玻璃，当我们把假设干块普通玻璃叠加，或从侧面看这块玻璃时，它都是绿色的。为什么？ 答复因为原料中混有二价铁的缘故。展示一块红色玻璃，一块蓝色玻璃提问它们和我刚刚取的那块普通玻璃的颜色不一样，是什么造成了它们的这种差异呢？答复是因为在制造玻璃的过程当中，参加了金属氧化物。在红色玻璃中加的是氧化亚铜(Cu2O)，在蓝色玻璃中加的是氧化钴(Co2O3)。总结很好。也就是说在制造玻璃的过程中，当我们参加某些金属氧化物

40、时(如二氧化锰、二氧化锡等)，会使玻璃呈现不同的颜色。提问请大家根据生活经验，说一下普通玻璃的优点和缺点是什么？答复玻璃的透光性能好，但易碎，并且易伤人。用玻璃制成的物品美观，但就是不结实，如窗户上的玻璃，很容易被打破。玻璃不耐热，开水都能把它炸裂讲述大家说得都很好。也正是为了让玻璃“弃恶扬善，玻璃专家们进行了深入的研究，并不断地制成有各种各样性能的特种玻璃。如石英玻璃、光学玻璃、玻璃纤维、钢化玻璃等。几种玻璃的特性和用途由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费讲述钢化玻璃是将普通玻璃在电炉里加热软化后急速冷却而成的。其成分与普通玻璃一样

41、，但经这样处理后，玻璃的2成型 枯燥 烧结 冷却 陶瓷器展示一外观美丽的陶瓷制品讲解彩釉的初步知识：阅读陶瓷种类及用途：板书3、彩釉：陶瓷种类及用途：过渡 水泥是一种非常重要的建筑材料，下面我们学习水泥的有关知识板书三、水泥阅读课本63页有关水泥资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费 板书1、水泥主要原料：粘土石灰石(石膏)适量主要成分：硅酸三钙：3CaOSiO2硅酸二钙：2CaOSiO2铝酸三钙：3CaOAl2O3主要性质：水硬性讲述由上表可以看出，水泥最主要的性质是水硬性。即跟水混合搅拌并静置后，很容易凝固变硬，由于水泥具有这一优良特性，被用作建筑材料。又由于它在水中

42、也能硬化，因此是水下工程必不可少的材料。 建筑用粘合剂水泥沙浆的成分是水泥、沙子和水的混合物。混凝土是由水泥、沙子和碎石混合而成。目前，我国已成为世界上生产和使用水泥制品最多的国家。常识介绍水泥的标号及钢筋混凝土。板书2、水泥的标号及钢筋混凝土。课堂练习1.以下物质中属于纯洁物的是A.Na2CO310H2O B.水泥 C.纯洁的盐酸 D.普通玻璃2.以下表达正确的选项是A.酸均不能与酸性氧化物反响 B.玻璃、陶瓷、水泥容器都不能贮存氢氟酸C.石灰抹墙、水泥砌墙过程的硬化原理相同 D.石灰窑、玻璃熔炉出来的气体主要成分相同3.与普通玻璃相比具有相同组成的是A.钢化玻璃 B.光学仪器玻璃 C.石英

43、玻璃 D.有色玻璃4.以下物质有固定熔点的是A.水泥 B.玻璃 C.Na2OSiO2 D.水玻璃5.熔融烧碱应选用的器皿是A.石英坩埚 B.生铁坩埚 C.普通玻璃坩埚 D.陶瓷坩埚作业P65 1、2板书方案一、玻璃1、生产玻璃原料： 主要反响： 成分：2、玻璃态物质：短程有序、远程无序，没有一定的熔点，而是在某一温度范围2成型 枯燥 烧结 冷却 陶瓷器3、彩釉：陶瓷种类及用途：三、水泥由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费 由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费1、水泥主要原料：粘土石灰石(石膏)适量 主要成分：硅酸三钙：3CaOSiO2硅酸二钙：2CaOSiO2铝酸三钙：

44、3CaOAl2O3 主要性质：水硬性2、水泥的标号及钢筋混凝土。教学反思由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费第二课时复习玻璃、陶瓷、水泥生产原料及主要化学成分。过渡近年来为适应科技开展而研制出许多新型陶瓷材料，它的化学组成已远远超出硅酸盐范围，在信息科学、航天航天、生物工程、超导研究等领域得到广泛的应用。板书四、玻璃和陶瓷的开展今天，我们主要了解其中的两种高温结构陶瓷和光导纤维。板书1、光导纤维展示光缆、光导纤维仪、光导纤维装饰品、玩具等。上述物品及演示中，可以观察到：光导纤维可以传输光、图像、音乐等。当然，它的最大用途是，远距离信息

45、传输，构建信息高速公路。还可以用于医学的肠镜、胃镜、心脏等资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费耐高温耐腐蚀，不怕氧化 密度小，硬度大韧性好，易于切削、锻打、拉伸 良好的传热导电性、以下有关材料用途的说法不正确的选项是氧化铝陶瓷可用做高压钠灯的灯管 氮化硅陶瓷可用做陶瓷发动机的材料 光导纤维可用做遥测遥控、照明等 氧化铝陶瓷可用做半导体材料、目前已有多个国家的大汽车公司试制无冷却式陶瓷发动汽车我国在年装 配了一辆并完成了试车这种陶瓷柴油发动机部件的受热面是由一种耐高温且不易传热的材料制造的，这种材料是新型无机非金属材料中的氧化铝陶瓷 氮化硅陶瓷 光导纤维 玻璃钢作业P65

46、 3、4板书设计 四、玻璃和陶瓷的开展1、光导纤维2、高温结构陶瓷1氧化铝陶瓷2氮化硅陶瓷教学反思由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费课题：第四节 塑料、纤维和橡胶知识与技能：1列举生活中的常用材料，能通过实例认识化学在开展生活用材料中的重要作用。2举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。3了解居室装修材料的主要成分及其作用。过程与方法：通过查阅资料并讨论让学生认识到三大合成材料对生活的影响。情感、态度、价值观：通过学习认识到合成高分子材料的化学成分及其性能对人类生活质量

47、和环境质量的影响。教学重点：举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能。教学难点：认识化学在开展生活用材料中的重要作用。课时划分：两课时教学过程：一课时问题探究你能找出有那些物品是合成材料吗？板书 第四节 塑料、纤维和橡胶一、合成材料讲述 日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。随着社会的开展和科技的进步，合成材料的运用越来越广泛，它们在社会生活中起了越来越重要的作用。可以说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞跃，推动人类社会的进步。今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、 合成纤维、合成橡胶。学生阅读：第一局部塑料答复根据阅读提纲

48、讨论答复：塑料成分： ，塑料大局部是通过 反响得到，单体是指 ，聚乙烯单体是 。板书1、塑料1成分 主要反响类型 单体概念实验探究在一支试管中放入聚乙烯塑料碎片约3g，用酒精灯缓缓加热，观察塑料碎片软化和熔化的情况。熔化后立即停止加热以防分解。等冷却后固化后再加热，观察现象。学生仔细观察实验，描述实验现象：熔化成可流动液体，遇冷后又变成固体。板书2热塑性和热固性热塑性：有机高分子化合物如聚乙稀受热熔化成流动的液体，冷却后成固体，这种现象叫热塑性。热固性：有些有机高分子化合物加工成型后受热不会熔化，这种现象叫热固性。如酚醛塑料。阅读 热塑性和热固性塑料用途教师演示学生观察思考教师用力拉一下食品袋

49、或橡皮筋，然后放松，问学生观察到什么现象？弹性，又问为什么会具有弹性呢？可以让学生阅读课本中有关的段落或由教师讲解要求答出：在高分子化合物的结构中原子间、链节间是以共价键结合。淀粉、纤维素是CC、CO单键，蛋白质是CC，CN单键，聚乙烯是CC单键，这些键可以自由旋转，所以高分子是蜷曲的长链，弹性就可以证明了这一点，小分子短就不会具备这种性质。反问长链分子又怎样组成物质的呢？橡皮筋和硬橡皮的区别？讲解 线型结构直链或带支链，如淀粉、纤维素、聚乙烯等。它们分子间主要是靠分子间作用力结合。其强度是化学键和分子间力的共同表现。因此相对分子质量越大，链越由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由

50、莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费长，这些作用力也越大，强度就强。这是它们不同于小分子物质的特点。 体型结构网状结构，这种结构表现为链上有能够反响的官能团。高分子链之间除分子间力外，还可以产生化学键产生交联，因而使得这类化合物具有强度高、耐磨、不易溶解等不同于线型结构高分子的性质。橡皮筋是橡胶中主要成份是聚异戊二烯加了少量3的硫，由于交联较少，仍保存有线型结构的特点，而硬橡皮那么是在橡胶中参加了30的硫，由于交联多，因而具有了典型的网状结结构。此外如酚醛树脂也是体型结构的高分子化合物。观看图片塑料的线型结构和体型结构板书3线型结构和体型结构学与问从塑料结构分析，塑料一般情况下会导电

51、吗？阅读课本69页表32“几种常见塑料的性能和用途板书2、纤维和橡胶科学探究1、取一小快纯棉布、羊毛织物、尼龙布，分别在酒精灯火焰上灼烧，观察现象。2、取上述材料各一小块，分别浸入10%硫酸溶液和3%氢氧化钠溶液，微热56分钟，取出后，用水漂洗，烘干，观察有什么变化？观察1中尼龙布最易燃烧且发出难闻气味。2中 现象：棉布被腐蚀烂、羊毛植物变硬、尼龙布无变化。讲述合成纤维是用石油、天然气、煤等为原料，经一系列的化学反响，制成合成高分子化合物，再经加工而制得的纤维。它广泛用于服装、装饰和产业三大领域，它的使用性能有的已经超过了天然纤维。合成纤维缓解了粮棉争地的矛盾，满足人们对纺织品日益增长的需要，

52、在国民经济开展中发挥愈来愈大的作用。合成纤维的耐化学性能要比天然纤维强，如丙纶和氯纶的耐酸、耐碱性能都非常优良。目前主要有6大纶，按合成的年代先后为氯纶、锦纶、维纶、腈纶、涤纶、丙纶。广泛应用于工农业生产和日常生活.板书1合成纤维原料：石油、天然气、煤等26大纶：氯纶、锦纶、维纶、腈纶、涤纶、丙纶。讲述橡胶是制造飞机、汽车和医疗器械所必须的材料,是重要的战略物资,最初人们是从橡胶树中获得天然橡胶.但天然远远不能满足要求,于是科学家就开始研究用化学方法合成橡胶.阅读相关资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费A 冶炼厂的白色烟尘 B 石灰窑的白色粉尘 C 聚乙烯等塑料垃圾 D

53、 白色建筑材料2以下物质不属于合成材料的是A 人造纤维 B 顺丁橡胶 C 有机玻璃 D 锦纶纤维3现有羊毛织物、纯棉织物、锦纶织物三种颜色相同的样品，试简述它们的鉴别方法、现象、结论 。 4以下塑料的合成，所发生的化学反响类型与另外三种不同的是 。 A 聚乙烯塑料 B 聚氯乙烯塑料 C 酚醛塑料 D 聚苯乙烯塑料 5以下关于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是 A 将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中B 将废弃物燃烧C 将废弃物倾倒于海洋中 D 将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油 作业P73 1、2、3、4、5板书设计 第四节 塑料、纤维和橡胶 一、合成材料 1、塑料1成分 主要反

54、响类型 单体概念 2热塑性和热固性热塑性：有机高分子化合物如聚乙稀受热熔化成流动的液体，冷却后成固体，这种现象叫热塑性。热固性：有些有机高分子化合物加工成型后受热不会熔化，这种现象叫热固性。如酚醛塑料。3线型结构和体型结构 2、纤维和橡胶1合成纤维原料：石油、天然气、煤等26大纶：氯纶、锦纶、维纶、腈纶、涤纶、丙纶。 教学反思 第二课时过渡每种材料都有它的优缺点，金属材料强度大，但易被腐蚀。陶瓷材料强度大，耐高温，但脆性大。合成材料密度小，但不耐高温。航天工业需要强度大、耐高温、密度小的材料。由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费由莲山课件提供 :/ 5ykj / 资源全部免费海洋工

55、程需要耐高压、耐腐蚀的材料。怎样获得这些材料呢？板书二、复合材料阅读复合材料定义并答复。板书 1复合材料的定义：复合材料是指两种或两种以上材料组合成的一种新型材料。其中一种材料作为基体，其他的材料作为增强剂。阅读讲解 玻璃钢是一种以高分子树脂为基体，以玻璃纤维为增强体，经过复合工艺而制成的复合材料。通常具有耐腐蚀，抗老化，绝缘性好等特点，在管道、造船、汽车制造等领域有广泛应用。玻璃钢坚韧，比钢材轻得多。喷气式飞机上用它作油箱和管道，可减轻飞机的重量。登上月球的宇航员们，他们身上背着的微型氧气瓶，也是用玻璃钢制成的。玻璃钢加工容易，不锈不烂，不需油漆。我国已广泛采用玻璃钢制造各种小型汽艇、救生艇

56、及游艇。节约了不少钢材。化工厂也采用酚醛树脂的玻璃钢代替不锈钢做各种耐腐蚀设备，大大延长了设备寿俞。玻璃钢元磁性，不阻挡电磁波通过。用它来做导弹的雷达罩，就好比给导弹戴上了一副防护眼镜，既不阻挡雷达的“视线，又起到防护作用。阅读复合材料优点板书2优异的性能：强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀，在综合性能上超过了单一材料。3应用：宇宙航空工业、汽车工业、机械工业、体育用品、人类健康等方面。阅读讨论未来展望：就现存问题和开展趋势，谈谈对未来材料的展望：1.旧材料改良推广(导电塑料)2.研制新材料(智能材料、超导材料、光电转换材料、生物材料、热电膜、传感膜等)调查报告室6板书方案 二、复合材料1复合材料的定义：复合材