专业英语文课程规划与师资训练

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1、专业英语文课程规划与师资训练 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望人文化專業化企業化國際化 落實餐旅國際交流、提高師生國際視野 進行一年海外實習課程 實施海外參訪課程 選送教師出國進修“優良的外語是邁向成功的第一步”國立高雄餐旅大學英語教育課程規劃 -國際化共識形成 -英語課程規劃啟動 專業英語師資培訓 通識英語課程 學分:12 學分 課程:一年級以EGP為主、二年級以ESP為主。含餐旅聽說，閱讀與寫作，並分內、外場班 教材:需經通識英文委員會審核 師資

2、:應用英語系教師為主、兼任教師為輔 分班:能力、學群分班(共分6-7級)教室:全語言教室 師資:應用英語系教師為主、兼任教師為輔 評量:學生(由授課教師自行評量)，教師(學生教學評量)應用英語系專業英語課程：觀光、餐旅 非應用英語系專業英語課程：觀光、餐旅、廚藝 國際觀光、廚藝學位學程 全英文專業課程 新聘專任教師：有餐旅專業背景為佳 現有專任教師：餐旅第二專長培養 英語為母語教師：應英系外籍語言教師 外籍交換專業教師 本國籍教師：應英系本籍語言教師本籍專業教師 卓越計畫 校定計畫 訂定獎勵教師執行全英語授課獎勵辦法：以修課人數為基準加計授課鐘點 應用英語系教師 -職場體驗 -赴國內公民營機構進行短期訓練 -至國外姐妹校擔任交換教師 -進行餐旅觀光第二專長海外培訓(學 校補助、教育部個別計畫補助)教務處 語言訓練組 國際事務處 教學卓越計畫辦公室 各系(學程)政策面的確立(成敗的關鍵)-組織面的調整 -師資面的調整與整合 -課程面的調整 實際的執行力(實施階段)-規劃 -實驗 -實施 -考核(陳超明,2008)感謝指教&意見交流